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新课标下高中物理实验项目式学习教学模式的探究
1
作者 付永强 罗国 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第4期0097-0100,共4页
随着新课程改革的不断推进,在高中物理新课标中会提出,高中物理教学应注重发展学生的核心素养,以此凸显出物理学科的育人价值,促进学生的全面发展。而项目式学习便是培养学生核心素养的有效教学模式。在高中物理实验教学中,项目式学习... 随着新课程改革的不断推进,在高中物理新课标中会提出,高中物理教学应注重发展学生的核心素养,以此凸显出物理学科的育人价值,促进学生的全面发展。而项目式学习便是培养学生核心素养的有效教学模式。在高中物理实验教学中,项目式学习会注重以项目为导向,使得学生在更加真实的情境中,借助合作的形式,共同对项目任务加以完成。若能够将项目式学习与物理实验教学相整合,不但能够推进物理课程的改革,也会实现对学生核心素养的培育。基于此,本文主要对高中物理实验教学中应用项目式学习法的意义及原则进行分析,并深入探究新课标下高中物理实验教学中项目式学习法的应用策略,以期借助项目式学习的教学模式,促进学生的全方位发展。 展开更多
关键词 高中物理 新课标 项目式学习 实验教学
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记一次游戏 被引量：1
2
作者 沈明刚(执教) 喻德琴(点评) 《语文教学通讯》 2020年第27期75-80,共6页
[名师说课]统编教材四年级上册核心习作目标是“把事情写清楚”。教材围绕“把事情写清楚”核心目标实施阶梯训练,力求循序渐进、循环往复、螺旋上升。我们从以上语文要素中,提取以下几个关键词:观察、印象最深、事情、过程、清楚、感... [名师说课]统编教材四年级上册核心习作目标是“把事情写清楚”。教材围绕“把事情写清楚”核心目标实施阶梯训练,力求循序渐进、循环往复、螺旋上升。我们从以上语文要素中,提取以下几个关键词:观察、印象最深、事情、过程、清楚、感受。我们再结合本单元具体习作要求,分析发现,本单元习作目标正凸显了这几个关键词,正是对前面几个训练单元。 展开更多
关键词 螺旋上升 统编教材 关键词 单元习作 循序渐进 核心目标 阶梯训练 循环往复
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渝派幼教之创建乡村优质幼儿园经验初探——幼儿研学旅行,让教育资源“活”起来
3
作者 向龙香 余琳 《今日教育（幼教金刊）》 2018年第5期16-17,共2页
幼儿园的质量一直以来是幼教事业不断努力的方向与命脉。在《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提出的重点工作内容之一，是探索农村乡镇幼儿园和村幼儿园一体化管理，加快乡村幼儿园建设。可见乡村幼儿园的质量问题已经成为业... 幼儿园的质量一直以来是幼教事业不断努力的方向与命脉。在《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提出的重点工作内容之一，是探索农村乡镇幼儿园和村幼儿园一体化管理，加快乡村幼儿园建设。可见乡村幼儿园的质量问题已经成为业界关注的热点话题。重庆市万盛经开区从2011年开始启动了“创建优质乡村幼儿园”项目，经过锲而不舍地探索，无论是乡村办园体系，还是教师队伍水平，都已取得可观的阶段性成果。由此可见，提升乡村幼儿园办园质量，是全国学前教育质量提升的一大路径，优秀探索经验值得推广。 展开更多
关键词 幼儿园 乡村 教育资源 优质 旅行 质量问题 一体化管理 学前教育
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让课堂书声琅琅——《小蝌蚪找妈妈》教学思考
4
作者 喻德琴 张丽 《语文教学通讯（小学）（C）》 2018年第9期37-38,共2页
一、激发学生读书的兴趣 爱思考、好奇心强、乐于探索新鲜事物是低年级学生最鲜明的特点.教师在教学过程中可根据学生的心理特点进行教学设计,问题设疑是吸引学生注意力,激发其朗读兴趣的重要途径.因此,教师在培养学生朗读能力时,可先... 一、激发学生读书的兴趣 爱思考、好奇心强、乐于探索新鲜事物是低年级学生最鲜明的特点.教师在教学过程中可根据学生的心理特点进行教学设计,问题设疑是吸引学生注意力,激发其朗读兴趣的重要途径.因此,教师在培养学生朗读能力时,可先以一个或多个有趣的问题去引导他们进入朗读情境,让他们通过朗读去解疑.笔者观摩一个老师在执教《小蝌蚪找妈妈》时,就采用了问题设疑法. 展开更多
关键词 《小蝌蚪找妈妈》 教学思考 低年级学生 课堂 朗读兴趣 学生注意力 教学设计 心理特点
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抓住场景,感受童趣,体会情感——《冬阳·童年·骆驼队》教学录评
5
作者 杨富秀 喻德琴 《语文教学通讯（小学）（C）》 2019年第3期36-41,共6页
【课文简析】《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,作者林海音。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记... 【课文简析】《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,作者林海音。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃声,则是童年中美妙的乐声。就在这种淡淡的回忆中,我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。 展开更多
关键词 童年 骆驼 场景 童趣 感受 教学 情感 《城南旧事》
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