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上海市儿科专科医师规范化培训满意度现状调查及影响因素分析
1
作者 王利 林芊 +5 位作者 钱继红 邹鹿鸣 柴毅明 董璐 宋娇娇 张拥军 《中国毕业后医学教育》 2024年第3期229-235,共7页
目的调研上海市儿科专科医师规范化培训(简称专培)的满意度,多维度分析专培政策的实施现状,为完善专培制度并提高培训质量提供参考。方法选取2013年8月至2022年8月参加上海市儿科专培的301名医师为研究对象,采用自制的《儿科专科医师规... 目的调研上海市儿科专科医师规范化培训(简称专培)的满意度,多维度分析专培政策的实施现状,为完善专培制度并提高培训质量提供参考。方法选取2013年8月至2022年8月参加上海市儿科专培的301名医师为研究对象,采用自制的《儿科专科医师规范化培训满意度调研问卷》进行调查。结果本调查共发放问卷301份,专培医师对专培的总体满意度得分为(3.95±0.99)分,其中临床培训环境满意度得分最高(4.48±0.63)分,而薪酬及福利、科研培训环境、培训感受、培训政策落实情况满意度评分较低。薪酬及岗位匹配度与培训满意度的各项得分呈显著正相关;睡眠不足程度与满意度呈显著负相关。入培时不同社会身份的专培医师总满意度存在显著差异性(P<0.05)。多元线性回归结果显示,影响总体满意度的因素主要有睡眠不足、薪酬与岗位匹配程度低。结论上海市儿科医师专培满意度总体为中等水平。薪酬与睡眠不足是主要突出问题,仍需优化培训基地建设,关注专培医师的工作负荷及薪酬,以期提高专培总体满意度。 展开更多
关键词 儿科 专科医师规范化培训 满意度 影响因素
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某儿童专科医院西部班进修人员培训效果的探索性分析
2
作者 王胜军 董璐 《中国病案》 2023年第9期91-93,共3页
目的探索性分析某儿童专科医院西部班进修人员的培训效果,总结经验与不足,为更高质量推动进修工作的开展提出建议与参考。方法采用随机抽样的方法,选取从2002-2021年参加过西部班的436名进修学员中218名为研究对象,分析其职称、学历、... 目的探索性分析某儿童专科医院西部班进修人员的培训效果,总结经验与不足,为更高质量推动进修工作的开展提出建议与参考。方法采用随机抽样的方法,选取从2002-2021年参加过西部班的436名进修学员中218名为研究对象,分析其职称、学历、行政任职、医教研、项目评价等情况。采用SPSS21.0软件对相关数据统计处理,对职称、学历、科室行政任职情况运用配对秩和检验或配对卡方检验分析,对性别、类别、医教研、医院行政任职、项目评价等分类资料运用频数(频率)进行描述。结果参加西部班前与目前的职称水平(Z=11.769,P<0.001)、学历水平(Z=7.488,P<0.001)、科室行政任职水平(χ^(2)=62.694,P<0.001)有差异,且目前层级较高。医院行政任职中6人担任医院副院长,医教研水平较高,对项目的评价较高,各条目满意度均超过了93%。结论西部班进修培训模式较为科学,有助于进修人员职称、学历水平及管理、医教研能力的提升,较好的满足学习需求。 展开更多
关键词 儿童专科医院 进修人员 培训效果
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