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面向新医科的临床微生物学检验课程改革与实践
1
作者 黄洁雯 倪培华 +6 位作者 李擎天 李惠 宋珍 赵亚楠 李敏 郭晓奎 朱泳璋 《医学教育管理》 2024年第4期412-416,共5页
采用跨学院合作培养模式,将《疾病学基础·医学微生物学》《临床微生物学检验》教材中的病原体相关检测技术部分教案进行整合,引入校企联合教学模式,开发与时俱进的系统性临床微生物学检验课程,结合“全健康”理念,发挥学科特色组... 采用跨学院合作培养模式,将《疾病学基础·医学微生物学》《临床微生物学检验》教材中的病原体相关检测技术部分教案进行整合,引入校企联合教学模式,开发与时俱进的系统性临床微生物学检验课程,结合“全健康”理念,发挥学科特色组织社会实践活动,将立德树人的目标贯穿于教育全过程中,培养面向新医科和时代需要的医学技术创新人才。 展开更多
关键词 微生物学 课程改革 综合性实验 社会实践 校企联合
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OBE理念下研究生生化技术课程建设的调研与思考
2
作者 陈宁 刘湘帆 +4 位作者 李莉 吴洁敏 姜晓星 梁璆荔 倪培华 《中华医学教育探索杂志》 2024年第8期1037-1041,共5页
目的调研以基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)为理念指导下的研究生生物化学技术课程建设效果,分析研究生群体实验技术需求,提出整合优化的教学方式及举措。方法采用具有良好信效度的自编问卷,利用网络问卷发放形式以上海... 目的调研以基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)为理念指导下的研究生生物化学技术课程建设效果,分析研究生群体实验技术需求,提出整合优化的教学方式及举措。方法采用具有良好信效度的自编问卷,利用网络问卷发放形式以上海某高校医学院2021级120名研究生为研究对象,进行整体抽样调研。采用Excel及GraphPad Prism软件进行数据分析。结果通过调研可知,OBE理念指导下以研究生为主体的生化技术课程在教学框架、课程设施、教学形式、教学内容及教学综合方面评价效果良好。112名学生(95.2%)认为,课程对实验技术拓展及实验操作能力很有帮助。但课程安排上仍需拓展实验种类、增加实验操作。结论OBE理念指导下研究生生化技术课程建设已逐步收获成效。后期将进一步完善线上-线下混合教学形式,优化课程教学安排。 展开更多
关键词 生化技术 研究生 基于成果导向教育 课程建设
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