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踏浪前行风正劲 勇立潮头启新篇——记发展中的上海外国语大学三亚附属中学
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作者 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第43期F0004-F0004,共1页
上海外国语大学三亚附属中学是一所由上海外国语大学与三亚市人民政府合作创办的六年一贯制公办中学。学校由上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校委托管理,于2020年9月正式开学。学校秉承上海外国语大学和上海外国语大学附属... 上海外国语大学三亚附属中学是一所由上海外国语大学与三亚市人民政府合作创办的六年一贯制公办中学。学校由上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校委托管理,于2020年9月正式开学。学校秉承上海外国语大学和上海外国语大学附属外国语学校办学宗旨,充分发挥二者的优质教育资源引领作用,努力建设一所“适应教育现代化发展要求,特色鲜明、体系创新、人民满意”的一流外国语学校,为国家培养“适应时代发展要求,外语见长、文理并举、五育兼备”的创新型、复合型、高素质国际型预备英才。 展开更多
关键词 上海外国语大学 外国语学校 优质教育资源 一所 五育 学校委托管理 人民满意 国际型
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生成式人工智能与教育创新:机遇、挑战与应对——来自上海外国语大学的观点
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作者 王萍 彭丽华 金慧 《世界教育信息》 2023年第5期6-10,共5页
2023年2月25日,“ChatGPT与教育创新”专题研讨会在上海召开。会议以“ChatGPT与教育创新”为主题,围绕ChatGPT改变教育的方式、教育者应对ChatGPT的行动、基于ChatGPT的教育教学变革三个议题展开讨论,内容涵盖以ChatGPT为代表的智能技... 2023年2月25日,“ChatGPT与教育创新”专题研讨会在上海召开。会议以“ChatGPT与教育创新”为主题,围绕ChatGPT改变教育的方式、教育者应对ChatGPT的行动、基于ChatGPT的教育教学变革三个议题展开讨论,内容涵盖以ChatGPT为代表的智能技术特征、智能技术对教学和学习的冲击、智能技术发展的伦理道德、智能技术的使用现状与未来展望等方面。会议从教育技术、学习科学、计算机科学、语言学等领域和学科,多角度展现了当前ChatGPT的发展现状,从不同研究视角探讨ChatGPT等生成式人工智能技术对教育领域的冲击与影响,以更好地推动跨学科研究与应用的发展。 展开更多
关键词 ChatGPT 生成式人工智能 教育创新 教育技术 教与学
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本科翻译实践报告的问题及对策研究——以上海外国语大学贤达经济人文学院日语专业为例
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作者 邓俊玲 《现代语言学》 2023年第7期2907-2912,共6页
“翻译实践报告”是本科日语专业毕业论文写作模式之一,民办应用型大学上外贤达自2022届开始在毕业论文环节导入该模式。与学术型论文相比,翻译实践报告在选题、研究类型和研究方法上具有一定特殊性。本文通过实际调查,归纳和总结本科... “翻译实践报告”是本科日语专业毕业论文写作模式之一,民办应用型大学上外贤达自2022届开始在毕业论文环节导入该模式。与学术型论文相比,翻译实践报告在选题、研究类型和研究方法上具有一定特殊性。本文通过实际调查,归纳和总结本科翻译实践报告在选题、内容、结构、写作过程方面存在的一些问题,提出本科撰写翻译实践报告应遵循的基本原则,以期为日语专业本科生撰写翻译实践报告提供一套比较成熟的方法,使翻译实践报告成为更加契合学校专业人才培养目标的,更为有效可行的应用型本科毕业论文模式。 展开更多
关键词 本科 翻译实践报告 问题 对策
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第二课堂的内涵和实践路径——以上海外国语大学贤达经济人文学院日语专业为例
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作者 邓俊玲 《创新教育研究》 2023年第11期3390-3394,共5页
第二课堂的活动既有教育性又有娱乐性,寓教于乐,增加趣味,这样才能更好地培养出知识、能力和素养全面得到发展的好学生,这也保证了很高的学生参与率。同时因为第一课堂上学生难于完全掌握所需知识,第二课堂的建设显得尤为重要。而要提... 第二课堂的活动既有教育性又有娱乐性,寓教于乐,增加趣味,这样才能更好地培养出知识、能力和素养全面得到发展的好学生,这也保证了很高的学生参与率。同时因为第一课堂上学生难于完全掌握所需知识,第二课堂的建设显得尤为重要。而要提高第二课堂的活动效果就要改变师生的观念,丰富第二课堂形式,做好组织保障,乃至扩大校企合作和校校合作,建立适当的评价机制,才能保证其效果和质量。 展开更多
关键词 第二课堂 寓教于乐 参与率 活动效果
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语言跨学科研究人才培养探索与实践——以上海外国语大学为例
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作者 廖巧云 张晴 《英语研究》 2023年第2期204-215,共12页
本文在新文科背景下,以全人教育理论为指导,以上海外国语大学为例,对语言跨学科研究人才培养体系的构建进行了探讨。研究认为,在语言学专业人才培养中,应该实施全人教育理念,坚持“立德树人”,并以人才培养目标、跨学科人才内涵、课程... 本文在新文科背景下,以全人教育理论为指导,以上海外国语大学为例,对语言跨学科研究人才培养体系的构建进行了探讨。研究认为,在语言学专业人才培养中,应该实施全人教育理念,坚持“立德树人”,并以人才培养目标、跨学科人才内涵、课程体系构建、人才培养条件保障、评价体系等为基础构建了“‘一体三翼’223633”人才培养模式并对其内涵进行了详细阐释。本研究能为培养“语言学+”复合型人才,特别是培养语言跨学科研究人才提供借鉴。 展开更多
关键词 新文科 全人教育 语言学专业 “‘一体三翼’223633”人才培养模式 人才培养体系
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“五育并举”背景下激发学生学习动机探究——以上海外国语大学德语系为例
6
作者 高瑞霞 《宿州教育学院学报》 2023年第6期5-9,共5页
以上海外国语大学贤达经济人文学院德语系创建的课外学习小组为例,探讨激发学生学习动机的实施路径。上海外国语大学贤达经济人文学院德语系在“五育并举”的背景下,创建课外学习小组,学生强、中、弱结合,互帮互助,开展丰富多彩的第二... 以上海外国语大学贤达经济人文学院德语系创建的课外学习小组为例,探讨激发学生学习动机的实施路径。上海外国语大学贤达经济人文学院德语系在“五育并举”的背景下,创建课外学习小组,学生强、中、弱结合,互帮互助,开展丰富多彩的第二课堂。研究表明,课外学习小组的创建有利于激发大学生学习动机,提高综合素质,对促进他们德智体美劳全面发展起着积极作用。 展开更多
关键词 五育并举 学习动机 路径
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全员导师制背景下“三全育人”的实践探索——以上海外国语大学松江外国语学校为例
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作者 左洋洋 《现代教学》 2023年第22期23-25,共3页
在全员、全程、全方位“三全育人”的背景下,上海外国语大学松江外国语学校探索推进全员导师制,通过数字化赋能师生互选、个性化导师联系手册促进师生交流、运用导师制活动筛查学生心理危机等措施,达成优化师生双向选择、拓展创造空间... 在全员、全程、全方位“三全育人”的背景下,上海外国语大学松江外国语学校探索推进全员导师制,通过数字化赋能师生互选、个性化导师联系手册促进师生交流、运用导师制活动筛查学生心理危机等措施,达成优化师生双向选择、拓展创造空间、发挥育人作用,从而落实“三全育人”。 展开更多
关键词 九年一贯制学校 全员导师制 “三全育人” 实践探索
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基于校园公共空间导视系统设计研究——以上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区为例
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作者 何颖 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2023年第5期0097-0099,共3页
近年来,上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区经过一轮高速的建设,校园公共空间基础设施得到的极大的改善。校园公共空间作为大学校园中为教师和学生提供交流的主要场所之一,具有多重的功能和意义,反映校园的形象和特征。导视系统在... 近年来,上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区经过一轮高速的建设,校园公共空间基础设施得到的极大的改善。校园公共空间作为大学校园中为教师和学生提供交流的主要场所之一,具有多重的功能和意义,反映校园的形象和特征。导视系统在校园公共空间中扮演着不可或缺的角色,是结合空间、环境、文化与人之间的关系的信息界面系统,塑造校园文化和营造校园环境空间内外部视觉氛围有着重要的作用。本文对国内外高校校园公共空间中的导视系统设计所产生的重要作用进行分析,总结基于校园公共空间导视系统设计原则,并以上海外国语大学贤达经济人文学院崇明校区的校园公共空间为例进行探究,制定符合高校环境的空间导视系统融合性、文化性、人性化等的设计策略并做出思考。 展开更多
关键词 校园公共空间 导视系统 交流 环境与文化
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我国高等教育国际化的现实思考——以上海外国语大学慕课上线为例 被引量:2
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作者 陆月华 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2017年第1期121-126,共6页
作为互联网+教育的一种模式,慕课近几年来在中国得到了迅速的发展。众多综合性较强的高校纷纷加入国际慕课平台,在引进吸收国际优质慕课课程的同时积极开创新的慕课课程。上海外国语大学"跨文化交际"慕课上线表明,以慕课形式... 作为互联网+教育的一种模式,慕课近几年来在中国得到了迅速的发展。众多综合性较强的高校纷纷加入国际慕课平台,在引进吸收国际优质慕课课程的同时积极开创新的慕课课程。上海外国语大学"跨文化交际"慕课上线表明,以慕课形式推进高等教育国际化,需要有官方的支持、资金的投入、整体的规划、优秀的教师队伍和精良的制作技术。然而,我国高校课程资源建设能力的总体不足、上线共享课程的选择范围狭窄以及上线课程的语言选择都是推进国际化面临的现实难题。此外,以慕课形式推进高等教育国际化的进程中,政治安全、本土化和国际化的关系以及慕课的工具性等问题值得关注。 展开更多
关键词 互联网+ 慕课 高等教育 国际化 上海外国语大学
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“历史书写与文化阐释”——上海外国语大学第五届英美文学国际研讨会综述 被引量:1
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作者 王弋璇 《英美文学研究论丛》 CSSCI 2015年第2期384-389,共6页
2015年4月24至25日,上海外国语大学举办了"历史书写与文化阐释"第五届英美文学国际研讨会。本次会议由上海外国语大学英美文学研究中心及《英美文学研究论丛》编辑部承办,上海外语教育出版社协办,吸引了海内外328名代表参加... 2015年4月24至25日,上海外国语大学举办了"历史书写与文化阐释"第五届英美文学国际研讨会。本次会议由上海外国语大学英美文学研究中心及《英美文学研究论丛》编辑部承办,上海外语教育出版社协办,吸引了海内外328名代表参加了会议,盛况空前。12位国内外的主题发言学者从各自的文化语境和理论视角出发,分享了各自对"文学中历史与文化的呈现"这一主题的理解。外国学者论坛的8位学者分别就赛珍珠、伍尔夫、弥尔顿、门罗等作家笔下的历史书写等议题进行了讨论;中国论坛分为12个组,来自全国各地的300多位与会者分别就美国小说、英国小说、其他英语国家文学与文学教学、诗歌、戏剧、族裔文学与文学性别研究、叙事风格与文体研究、文学与中国和文学比较、文学理论、文学史与文学思潮主题进行了深入细致的交流和探讨,参会者突破了规约的限制,展现出文学研究的新视野、新气象。 展开更多
关键词 英美文学 历史书写 上海外国语大学 文化阐释 赛珍珠 美国小说 英国小说 伍尔夫 叙事风格 族裔
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上海外国语大学研究生教育概况
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作者 黄震宇 《高教发展与评估》 2006年第5期88-88,共1页
关键词 上海外国语大学 研究生教育 概况 博士后流动站 学科门类 语言文学 学位授予权 办学特色
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再接再厉,开展教育技术的应用研究与实践——在上海外国语大学教育技术中心的讲演
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作者 梅家驹 《教育传播与技术》 2005年第4期59-60,共2页
我校教育技术中心已经成立三十多年了,它的前身为外语电教馆,后来又称教育技术部,一年前才改称教育技术中心。至于教育技术的工作我校开始得更早,那是上世纪五十年代的事。我是1973年进入教育技术领域工作的,从我校教育技术机构形... 我校教育技术中心已经成立三十多年了,它的前身为外语电教馆,后来又称教育技术部,一年前才改称教育技术中心。至于教育技术的工作我校开始得更早,那是上世纪五十年代的事。我是1973年进入教育技术领域工作的,从我校教育技术机构形成规模的发展经历来说,我是个过来人,亲眼目睹了它的发展壮大,尤其是近六年来教育技术中心的进步更为明显,无论在媒体设备的建设,还是人员素质的提高以及管理体制的完善上,都为今后的发展奠定了扎实的基础。 展开更多
关键词 教育技术中心 上海外国语大学 研究与实践 再接再厉 讲演 应用 外语电教 五十年代 技术领域 发展经历
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追求每一个学生的更好发展——记上海外国语大学附属大境中学校长郑延定
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作者 方鸿儒 《教育艺术》 2006年第12期28-29,共2页
关键词 中学校长 上海外国语大学 学生 追求 塑胶跑道 校园 读书 校训
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对核心素养若干问题的思考——访上海外国语大学梅德明教授 被引量:4
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作者 本刊编辑部 梅德明 《基础教育课程》 2016年第9期14-16,共3页
《基础教育课程》:梅教授您好!您在高中课程标准修订过程中对学生发展核心素养应有更早的认识和更深的理解,能否请您谈谈如何理解学生发展核心素养,它和过去的“双基”、三维目标有什么关系? 梅德明:学生发展核心素养是指学生在接... 《基础教育课程》:梅教授您好!您在高中课程标准修订过程中对学生发展核心素养应有更早的认识和更深的理解,能否请您谈谈如何理解学生发展核心素养,它和过去的“双基”、三维目标有什么关系? 梅德明:学生发展核心素养是指学生在接受学校教育的过程中,逐步形成和提升的符合个人发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 展开更多
关键词 梅德 上海外国语大学 高中课程 标准修订 英语学习活动 学校教育 立德树人 全面发展教育 英语语用能力 三维目标
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全媒体业务视角下的国际传媒人才培养路径探索——以上海外国语大学媒体融合实验教学为例 被引量:6
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作者 王庆福 刘洁韵 《教学研究》 2015年第6期68-71,共4页
媒体融合时代使国际传媒人才的培养模式发生了深刻的变革,以外语为背景的新闻传播学院,在原有语言优势的基础上,应积极向技术领域拓展,树立"大传播"观念,打破专业边界,以全媒体实验室为依托,以学生整体素质的提高为导向,以实... 媒体融合时代使国际传媒人才的培养模式发生了深刻的变革,以外语为背景的新闻传播学院,在原有语言优势的基础上,应积极向技术领域拓展,树立"大传播"观念,打破专业边界,以全媒体实验室为依托,以学生整体素质的提高为导向,以实践教学为路径,实现教学模式与教学体系的全方位更新。 展开更多
关键词 媒体融合 国际传媒人才 培养 教学模式
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高校图书馆特色文献平台建设研究——以上海外国语大学图书馆“俄罗斯文学特色文献平台”为例 被引量:5
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作者 周琼 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2011年第7期10-12,共3页
上海外国语大学图书馆"俄罗斯文学特色文献平台"的建设经过了搜集和整理馆藏文献、设立栏目和选定内容、测试特色文献平台等流程。目前,该平台存在数据量偏少、整合力度不够、缺少检索提示、书目数据的质量不高等问题。针对... 上海外国语大学图书馆"俄罗斯文学特色文献平台"的建设经过了搜集和整理馆藏文献、设立栏目和选定内容、测试特色文献平台等流程。目前,该平台存在数据量偏少、整合力度不够、缺少检索提示、书目数据的质量不高等问题。针对这些问题,图书馆在建设特色文献平台时应注重后期文献平台的有效维护,着力于二次文献的开发,注意文献平台资源的合法性。 展开更多
关键词 特色文献平台 俄罗斯文学 外语院校
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思想政治教育与外语教学相结合的探索与实践——以上海外国语大学为例 被引量:29
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作者 赵鸣歧 《思想政治课研究》 2015年第2期43-46 42,42,共5页
教育的根本任务是"立德树人"。培养适应全球化,具有国际视野、创新精神的外语专业人才,不仅要强调德、智、体、美的"全面发展",更要把"德"(即思想政治素质)放在第一位。本文通过探讨思想政治素质在外语... 教育的根本任务是"立德树人"。培养适应全球化,具有国际视野、创新精神的外语专业人才,不仅要强调德、智、体、美的"全面发展",更要把"德"(即思想政治素质)放在第一位。本文通过探讨思想政治素质在外语院校人才培养中的核心作用的同时,着重介绍了上海外国语大学在推进思想政治教育与外语教学相结合方面的探索与实践,并在此基础上,提出了构建外语院校思想政治教育体系的几点思考和建议。 展开更多
关键词 外语院校 人才培养 思想政治教育 外语教学
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全面线上教学期间上海外国语大学图书馆的服务及对策 被引量:3
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作者 周琼 欧阳剑 《高校图书馆工作》 CSSCI 2020年第3期75-78,共4页
全面线上教学是高校积极响应教育部“停课不停学”背景下采取的主要教学方式,全面线上教学期间高校图书馆的信息服务方式与以往有所不同,各图书馆面临着不同的新挑战,也促使了图书馆的服务创新。文章以上海外国语大学图书馆为例,着重介... 全面线上教学是高校积极响应教育部“停课不停学”背景下采取的主要教学方式,全面线上教学期间高校图书馆的信息服务方式与以往有所不同,各图书馆面临着不同的新挑战,也促使了图书馆的服务创新。文章以上海外国语大学图书馆为例,着重介绍了其数字资源保障、技术支撑、服务保障方面所采取的措施与面向疫情的科研需要所采取的服务创新,并进一步提出为适应全面线上教学图书馆可以采取的若干对策与建议。 展开更多
关键词 线上教学 高校图书馆 线上服务 数据服务平台 公共卫生事件
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提高民办高校教育质量和加强特色办学探究——以上海外国语大学贤达经济人文学院为例 被引量:4
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作者 陆月华 《成人教育》 北大核心 2011年第5期86-87,共2页
目前,我国民办高校教育质量整体水平不高,办学特色不鲜明。通过对上海外国语大学贤达经济人文学院提高教育质量和加强特色办学的实施办法的探讨,明确以质量求生存、以特色求发展,是民办高校发展永恒的主题。
关键词 民办高校 教育质量 特色办学
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当前我国基础外语教育的意义、机遇与创新--访上海外国语大学教授束定芳 被引量:1
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作者 《英语学习》编辑部 束定芳 《英语学习》 2022年第5期34-38,共5页
近几十年来,我国外语教育取得了历史性的成就。当前我国外语教育的目的与意义是什么?我国外语教育,特别是基础外语教育,面临着哪些发展机遇和挑战?我们该如何推动基础外语教育创新?如何激发教师的发展活力?带着这些问题,近日《英语学习... 近几十年来,我国外语教育取得了历史性的成就。当前我国外语教育的目的与意义是什么?我国外语教育,特别是基础外语教育,面临着哪些发展机遇和挑战?我们该如何推动基础外语教育创新?如何激发教师的发展活力?带着这些问题,近日《英语学习》专访了上海外国语大学教授、博士生导师,上海市英语教育教学研究基地首席专家束定芳,我们将采访内容整理如下,以飨读者。 展开更多
关键词 上海外国语大学 外语教育 束定芳 内容整理 英语学习 英语教育教学 目的与意义 博士生导师
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