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工科类高校学生学习心理与学习行为研究——以上海工程技术大学为例 被引量:2
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作者 张晓普 熊筱晶 《长春大学学报》 2013年第8期986-988,992,共4页
工科类高校学生学习心理与学习行为因其专业课程体系设置及学生培养方式等因素而呈现自身的特点。以工科大学学生为调查样本,分析当前工科学校学生存在的不良学习心理与行为现状,研究造成不良现状的影响因素,并探索改进学习心理与学习... 工科类高校学生学习心理与学习行为因其专业课程体系设置及学生培养方式等因素而呈现自身的特点。以工科大学学生为调查样本,分析当前工科学校学生存在的不良学习心理与行为现状,研究造成不良现状的影响因素,并探索改进学习心理与学习行为的方法。 展开更多
关键词 工科 学习心理 学习行为
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中职本科贯通专业大学化学课程改革与建设
2
作者 孙彦刚 刘锡建 《云南化工》 CAS 2023年第8期187-189,共3页
中职本科贯通类专业教育是我国高端应用型技术人才培养的重要举措,定位于培养高级应用型技术人才。分析了不同知识背景和职业方向的学生特点,阐述了高等教育本科专业阶段大学化学课程的知识体系和目标学生群体。依据中职专业、中本贯通... 中职本科贯通类专业教育是我国高端应用型技术人才培养的重要举措,定位于培养高级应用型技术人才。分析了不同知识背景和职业方向的学生特点,阐述了高等教育本科专业阶段大学化学课程的知识体系和目标学生群体。依据中职专业、中本贯通专业和本科专业的培养目标和未来职业发展方向,调整和充实了课程的教学内容和相关的教学资料,以期培养更多的满足行业岗位要求和社会发展需求的高级应用型技术人才。 展开更多
关键词 中本贯通专业 大学化学 高级应用型技术人才
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面向制药工程专业的《有机化学》全英课程建设实践与探索
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作者 王乐 李亚 +1 位作者 吕爱风 陈玲艳 《南阳理工学院学报》 2024年第1期113-116,共4页
《有机化学》是一门面向制药工程专业的重要专业基础课程。全英教学是指将英语直接应用于《有机化学》的教学,融入授课、板书、课件、讨论、答疑以及考试等各个环节中。全英教学既对教师的教学水平提出了更高的标准,也对学生的融会贯通... 《有机化学》是一门面向制药工程专业的重要专业基础课程。全英教学是指将英语直接应用于《有机化学》的教学,融入授课、板书、课件、讨论、答疑以及考试等各个环节中。全英教学既对教师的教学水平提出了更高的标准,也对学生的融会贯通能力提出了更严格的要求。该课程结合了药物化学专业特色和教学要求,通过增强学生的学习兴趣和老师授课技巧来实现学习目标,建立了极具《有机化学》课程特色的全英文教学范式,以期夯实学生的专业基础,开阔学生的国际视野。本文针对《有机化学》全英课程教学实践中学生兴趣激发和教师授课效果提高等问题,进行探索并提出建设性的想法和建议。 展开更多
关键词 有机化学 全英教学 实践与探索
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“水污染控制工程”课程思政的有机融合与实施
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作者 张文启 王润锴 +3 位作者 杨雪 刘红梅 薛罡 顾敦罡 《教育进展》 2024年第7期1655-1659,共5页
专业课是高校思想政治教育的主力军,是“三全育人”的重要载体。目前国内高校已普遍开展了课程思政教育,并以“育人要求”写入课程大纲中。然而,思政教育与专业教学内容仍缺乏深度融合,存在“硬套拼凑”的现象,难以发挥协同作用。本文... 专业课是高校思想政治教育的主力军,是“三全育人”的重要载体。目前国内高校已普遍开展了课程思政教育,并以“育人要求”写入课程大纲中。然而,思政教育与专业教学内容仍缺乏深度融合,存在“硬套拼凑”的现象,难以发挥协同作用。本文以水污染控制工程专业课为例,通过梳理课程各章节专业知识点,对点融入思政内容,归纳思政要素,实现课程目标的达成。该研究为工科专业课程思政的有机融入提供了新思路。 展开更多
关键词 课程思政 专业课程 水污染控制工程 课程目标
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生物医用支架仿生设计及在组织工程中的应用 被引量:1
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作者 梁辰 朱同贺 +1 位作者 朱忆尧 李瑞芝 《中国组织工程研究》 CAS 北大核心 2024年第15期2416-2422,共7页
背景:基于解剖学对生物组织功能与结构的认识,对于具有恢复、维持或改善组织功能的生物活性材料仿生设计是目前再生医学领域研究的热点。目的:从生物医用支架的机械性能、三维空间结构和生化活性对细胞行为的影响进行讨论,并综述生物医... 背景:基于解剖学对生物组织功能与结构的认识,对于具有恢复、维持或改善组织功能的生物活性材料仿生设计是目前再生医学领域研究的热点。目的:从生物医用支架的机械性能、三维空间结构和生化活性对细胞行为的影响进行讨论,并综述生物医用支架在组织工程领域的应用。方法:应用计算机检索中国知网、万方、Web of Science、PubMed数据库2003年1月至2023年4月发表的文献,中文检索词为“细胞外基质,组织工程,支架,生物材料,仿生结构,机械性能,三维结构,腱骨界面,骨软骨,神经导管,人造血管”;英文检索词为“extracellular matrix,tissue engineering,scaffolds,biomimetic structures,biomaterials,tendon bone interfaces,osteochondral,neural conduits,artificial blood vessels”。结果与结论:细胞处在一个复杂且动态变化的三维环境中,因此细胞外基质是生物材料模拟的最终目标,在设计生物医用支架的仿生结构时需要与其所处真实的微环境相似,让细胞可以正常地贴壁、生长和迁移,并保持其多样的生理功能。生物医用支架在机械性能、三维空间结构以及生物化学性质方面对细胞外基质的仿生设计可以对组织修复过程中的细胞起到决定性作用,从而影响组织修复最后的结果。进行仿生设计的生物医用支架在腱骨界面、骨软骨界面、神经、血管再生等领域已有广泛的应用,在临床上提供了一个有前途的新思路。 展开更多
关键词 细胞外基质 生物医用支架 组织工程 仿生设计 三维结构 综述
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污泥处理处置技术的生命周期评价研究进展 被引量:1
6
作者 纪龙涛 顾敦罡 +3 位作者 陆嘉麒 蔡斌 车磊 李光辉 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期969-973,共5页
综述了目前应用较多的污泥处理处置技术,对生命周期评价的定义和技术框架进行了介绍,并对国内外污泥处理处置技术的生命周期评价研究进展进行了归纳、对比与探讨,分析了不同技术对环境影响的特点,总结并提出了污泥处理处置技术的生命周... 综述了目前应用较多的污泥处理处置技术,对生命周期评价的定义和技术框架进行了介绍,并对国内外污泥处理处置技术的生命周期评价研究进展进行了归纳、对比与探讨,分析了不同技术对环境影响的特点,总结并提出了污泥处理处置技术的生命周期,评价研究现阶段的不足及未来的发展方向。 展开更多
关键词 污泥 生命周期评价 环境影响 技术改进
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药物化学专业全英文无机化学教学探索
7
作者 梅大江 孙彦刚 +1 位作者 方民锋 吴远东 《上海化工》 CAS 2024年第1期44-46,共3页
全英文教学是专业人才国际化培养的重要手段,也是应对国内国外学生共同学习和沟通的有效措施。以药物化学专业无机化学课程为主体,从教学内容、教学策略及教学考核3个方面来阐述药物化学专业无机化学课程全英文教学的具体内容。
关键词 全英文教学 无机化学 教学方法 药物化学
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以化工故事导入《化学基础》等高校化学思政教育
8
作者 杨靖霞 王金杰 江振林 《广州化工》 CAS 2023年第4期224-226,共3页
以《化学基础》中的与化学相关的化工历史小故事带动思政元素,列举了几种高校化学课程中可以引入的化工故事作为课程思政点,润物细无声的引发学生深层次的思考。如通过元素周期表发现过程引入对科学精神的培养,以化工材料不锈钢的发现... 以《化学基础》中的与化学相关的化工历史小故事带动思政元素,列举了几种高校化学课程中可以引入的化工故事作为课程思政点,润物细无声的引发学生深层次的思考。如通过元素周期表发现过程引入对科学精神的培养,以化工材料不锈钢的发现过程培养学生形成正确的科学方法,以烟花的发现激发学生的民族自豪感,以稀土战争激发对国土资源的珍惜及爱国热情,以重金属污染处理树立学生的职业道德和环境保护意识。 展开更多
关键词 大学化学 化学基础 课程思政
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上海市工业用能碳足迹情景分析
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作者 邓双梅 陆嘉麒 李光辉 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2024年第5期84-90,141,共8页
上海市作为我国的经济中心,近10年高质量发展水平稳步增长,但低碳可持续转型仍面临较大挑战.基于统计年鉴等公开数据,分析上海市2010-2020年能源演化趋势,并结合排放因子、投入产出等方法识别工业部门用能的碳足迹.通过设定3种情景预测... 上海市作为我国的经济中心,近10年高质量发展水平稳步增长,但低碳可持续转型仍面临较大挑战.基于统计年鉴等公开数据,分析上海市2010-2020年能源演化趋势,并结合排放因子、投入产出等方法识别工业部门用能的碳足迹.通过设定3种情景预测未来脱碳进程,包括电网脱碳、能源使用电气化和氢能生产情景分析,深入探讨上海市工业部门用能减排潜力.研究发现上海市总体用能中煤炭和石油的年均消费占比超过60%,仍是用能主要来源.上海工业部门的能效水平虽已大幅提升,但严重依赖化石能源的输入,并存在大量损耗,如电能损失.工业部门中化学产品行业电力隐含碳足迹占比最高为30.9%,需要持续做好节能降耗及绿能替代的工作.情景分析揭示了终端用能电气化或氢能替代的减排效果依赖其上游产业链的全过程降碳,不同制氢技术的情景中最具减排潜力的风电制氢情景减排达24.5%. 展开更多
关键词 能碳分析 用能碳足迹 工业脱碳 情景分析 碳减排
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计算化学在化学化工中的应用(上) 被引量:5
10
作者 郑文锐 《上海化工》 CAS 2009年第12期22-24,共3页
计算化学在最近十年中是发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地回答有关稳定性、反应机理等基本化学问题。如今计算化学已被广泛用于材料、催化和生物化学等研究领域。主要就计算化学的背景... 计算化学在最近十年中是发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地回答有关稳定性、反应机理等基本化学问题。如今计算化学已被广泛用于材料、催化和生物化学等研究领域。主要就计算化学的背景、计算化学常用的方法及其在化学化工中的应用等几个方面作一简单介绍。 展开更多
关键词 计算化学 材料 催化 应用
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计算化学在化学化工中的应用(下) 被引量:3
11
作者 郑文锐 《上海化工》 CAS 2010年第1期23-26,共4页
计算化学在最近十年中是发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地回答有关稳定性、反应机理等基本化学问题。如今计算化学已被广泛用于材料、催化和生物化学等研究领域。主要就计算化学的背景... 计算化学在最近十年中是发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地回答有关稳定性、反应机理等基本化学问题。如今计算化学已被广泛用于材料、催化和生物化学等研究领域。主要就计算化学的背景、计算化学常用的方法及其在化学化工中的应用等几个方面作一简单介绍。 展开更多
关键词 计算化学 材料 催化 应用
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工程教育专业认证背景下的“药物化学”课程改革探索与实践 被引量:2
12
作者 赵琳静 《教育教学论坛》 2020年第38期220-221,共2页
当前,工程教育专业认证在全国高校中蓬勃开展。药物化学是制药工程专业的核心课程,也是药学研究中的龙头学科。该文基于工程认证核心理念,开展药物化学"课程思政"和双语教学改革探索,以加强对学生的德育教育和跨文化沟通交流... 当前,工程教育专业认证在全国高校中蓬勃开展。药物化学是制药工程专业的核心课程,也是药学研究中的龙头学科。该文基于工程认证核心理念,开展药物化学"课程思政"和双语教学改革探索,以加强对学生的德育教育和跨文化沟通交流能力的培养。 展开更多
关键词 药物化学 教学改革 工程教育专业认证 德育 双语教学
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化学反应工程教学改革在学科竞赛中的应用探索 被引量:1
13
作者 王远强 薛志莉 +1 位作者 刘锡建 魏建行 《当代化工研究》 2021年第5期122-124,共3页
新工科建设已成为专业建设、课程教学研究与改革过程中十分醒目的关键词,化学反应工程课程以化工实际生产为对象,以低能耗、低物耗、高产率为目标,着重研究化学反应器的设计与分析,是化工类专业的重要核心课程。本文探索了新工科背景下... 新工科建设已成为专业建设、课程教学研究与改革过程中十分醒目的关键词,化学反应工程课程以化工实际生产为对象,以低能耗、低物耗、高产率为目标,着重研究化学反应器的设计与分析,是化工类专业的重要核心课程。本文探索了新工科背景下学科类竞赛特别是化工设计大赛中化学反应工程课程教学改革对其促进作用。教学过程中引入化工类学科竞赛新元素,将理论与实际教学实践活动相联系,推动“以赛促教,以赛促学、教赛融合”的新教学模式。学科竞赛是一种能够培养学生创新实践能力的有效教学途径,在参与生动、具体、真实的竞赛过程中,学生应用理论知识设计作品,不仅加强了学生学习专业课程的兴趣、锻炼学生的工程实践能力,而且潜移默化的影响着学生的思维方式和创新创业意识。 展开更多
关键词 新工科 化学反应工程 学科竞赛 应用
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化工原理课程设计教学中的思政教育探索 被引量:1
14
作者 刘锡建 陆杰 +2 位作者 王远强 赵琳静 张丽娟 《上海化工》 CAS 2023年第3期31-33,共3页
化工原理课程设计覆盖面广,蕴藏着丰富的思政教育元素。通过修订教学大纲,制定思政培养目标,挖掘化工原理课程设计思政元素,有机融合专业教育与思政教育,培养学生爱国主义情怀和为国奉献精神,节能降耗、提高效率的理念,严谨求实、一丝... 化工原理课程设计覆盖面广,蕴藏着丰富的思政教育元素。通过修订教学大纲,制定思政培养目标,挖掘化工原理课程设计思政元素,有机融合专业教育与思政教育,培养学生爱国主义情怀和为国奉献精神,节能降耗、提高效率的理念,严谨求实、一丝不苟的职业精神,优秀的职业道德和良好的团队合作精神。开展多样化思政教育,激发学生的主动性,潜移默化实现全程育人、全方位育人,培养德才兼备的人才。 展开更多
关键词 化工原理课程设计 思政教育 课堂教育
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环境工程专业导论课程教学内容与教学方式改革 被引量:1
15
作者 饶品华 张文启 +2 位作者 王润锴 胡婷莛 李旋坤 《大学教育》 2023年第6期29-31,共3页
环境工程专业导论作为一门重要的专业入门课程,对学生了解本专业所涉及的知识领域、培养学生的专业兴趣具有重要作用。在新时代课程思政背景下,环境工程专业导论课教师应以立德树人为引领,开展课程教学内容、教学方式等方面的改革,以实... 环境工程专业导论作为一门重要的专业入门课程,对学生了解本专业所涉及的知识领域、培养学生的专业兴趣具有重要作用。在新时代课程思政背景下,环境工程专业导论课教师应以立德树人为引领,开展课程教学内容、教学方式等方面的改革,以实现专业教育和思政教育有机融合,增强学生的专业认知和专业认同,推动学生从“要我学”转变为“我要学”,提高学习效果,达成学习目标。 展开更多
关键词 环境工程专业导论 课程思政 教学内容 教学方式
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物理化学全英文课程教学实践
16
作者 赵家昌 郑文锐 +3 位作者 芮一川 瞿祎 刘凤娇 尹小英 《上海化工》 CAS 2023年第6期46-48,共3页
全英文物理化学课程是上海工程技术大学“药物化学”专业本科留学生的重要专业基础课,对于提高国际学生的化学理论基础具有很好的推动作用。从教材的选择、课程内容安排、组建教学团队、构建网络教学平台、优选教学实例等方面总结了物... 全英文物理化学课程是上海工程技术大学“药物化学”专业本科留学生的重要专业基础课,对于提高国际学生的化学理论基础具有很好的推动作用。从教材的选择、课程内容安排、组建教学团队、构建网络教学平台、优选教学实例等方面总结了物理化学全英文课程的教学方法,总结了课程建设过程中的经验。 展开更多
关键词 物理化学 全英文教学 教学实践
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应用型本科院校物理化学课程思政教学实践
17
作者 赵家昌 郑文锐 +3 位作者 芮一川 瞿祎 刘凤娇 袁海宽 《上海化工》 CAS 2023年第4期57-59,共3页
为落实高校立德树人的根本任务,上海工程技术大学物理化学教学团队在校级课程思政教学项目的资助下,在物理化学教学实践中,通过发挥大学文化引领功能、挖掘中国物理化学家的光辉事迹及精心设计课程内容的应用实例,使其成为思想政治教育... 为落实高校立德树人的根本任务,上海工程技术大学物理化学教学团队在校级课程思政教学项目的资助下,在物理化学教学实践中,通过发挥大学文化引领功能、挖掘中国物理化学家的光辉事迹及精心设计课程内容的应用实例,使其成为思想政治教育的有效载体,实现了学生思想道德和专业素养的全面提高。 展开更多
关键词 应用型院校 物理化学 课程思政
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纺织品前瞻性制备技术及应用研究现状与发展趋势 被引量:7
18
作者 乌婧 江振林 +4 位作者 吉鹏 谢锐敏 陈烨 陈向玲 王华平 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第1期1-10,共10页
随着纺织行业各领域的高速发展,纺织产业不断迭代升级,通过革新逐步实现从量变到质变的转化,实现高质量发展。通过介绍由1,3-丙二醇、乳酸等生物基材料为代表的纤维素原料在合成生物学等领域进行的革新,使纤维基体在分子结构、维度、性... 随着纺织行业各领域的高速发展,纺织产业不断迭代升级,通过革新逐步实现从量变到质变的转化,实现高质量发展。通过介绍由1,3-丙二醇、乳酸等生物基材料为代表的纤维素原料在合成生物学等领域进行的革新,使纤维基体在分子结构、维度、性能、智能化以及应用等方面突破极限;结合目前纺织行业发展趋势,从未来纺织品的成形与制造技术、应用领域及新型产品等方面进行了分析和展望,以期在未来会有更为成熟的一体化制备方法和成形技术,使纺织产品不仅能应用于日常生活领域也能应用于极限领域,为开拓更广阔的市场提供新思路。 展开更多
关键词 纺织品 成形技术 智能制造 绿色低碳 再生循环
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污水源热泵技术在城市污水热能回收中的应用现状与研究进展 被引量:3
19
作者 黄雄虎 顾敦罡 +3 位作者 陆嘉麒 楼宇航 张楠 李光辉 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期922-928,共7页
简述了污水源热泵的分类和运行原理,对污水源热泵在国内外城市污水处理设施中的工程应用进行了回顾,重点综述了近年来围绕污水源热泵技术的关键问题所开展的研究,包括污水的流动与换热特性、换热器污垢形成与除垢、换热器防腐、制冷剂... 简述了污水源热泵的分类和运行原理,对污水源热泵在国内外城市污水处理设施中的工程应用进行了回顾,重点综述了近年来围绕污水源热泵技术的关键问题所开展的研究,包括污水的流动与换热特性、换热器污垢形成与除垢、换热器防腐、制冷剂工质选择等方面。就未来的研究重点和应用趋势进行了探讨与展望,以期为污水源热泵技术的发展提供启示和参考。 展开更多
关键词 污水源热泵 供热供冷 换热性能 除垢 防腐 工质
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化工专业大学生创新能力培养的探索与实践
20
作者 柯誉满 肖稳发 +3 位作者 王国昊 高建博 周航 姚嘉 《教育教学论坛》 2013年第43期43-44,共2页
针对化工专业学生创新能力培养问题,通过大学生科技创新项目立项,在教师指导下查阅资料,制定实验方案、实现目标的具体步骤和有效措施并严格执行。把学生的内在潜力充分挖掘出来,并提高学生的团队意识,培养学生的协作精神。使学生能充... 针对化工专业学生创新能力培养问题,通过大学生科技创新项目立项,在教师指导下查阅资料,制定实验方案、实现目标的具体步骤和有效措施并严格执行。把学生的内在潜力充分挖掘出来,并提高学生的团队意识,培养学生的协作精神。使学生能充分应用所学的理论知识,改进学生独立思考、独立工作的思维方式,锻炼学生勇于开拓和克服困难的精神。 展开更多
关键词 化工专业 创新项目 创新能力
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