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1
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探寻适合学生发展的课程——上海市大同中学学校课程统整的实践 |
郭金华
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《基础教育课程》
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2013 |
5
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2
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统整理念下的高中生涯教育实践——基于上海市大同中学的个案研究 |
傅桂花
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《现代教学》
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2016 |
1
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3
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上海市大同中学研究型课程案例解读 |
李云淑
杨明华
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
0 |
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4
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为理想导航——上海市大同中学学生党建工作课程化的实践探索 |
盛雅萍
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《现代教学》
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2011 |
0 |
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5
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以专业发展评价指标推动学校班主任工作室发展的思考与实践——基于上海市大同中学的个案研究 |
傅桂花
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《现代教学》
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2015 |
0 |
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6
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让课堂充满活力——上海市大同中学课堂教学实践 |
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《现代教学》
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2012 |
0 |
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7
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立足课程多元统一，促进学生个性发展——上海市大同中学课程特色建设的实践与思考 |
盛雅萍
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《教育情报参考》
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2009 |
0 |
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8
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文化立校 文化育人——上海市大同中学基于文化建设的核心素养培育 |
盛雅萍
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《江苏教育》
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2017 |
1
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9
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生涯教育视角下高中导师制的构建与实施--以上海市大同中学为例 |
傅桂花
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《现代教学》
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2022 |
0 |
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10
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普通高中课程改革的探索与实践——上海市大同中学高中课程结构整体改革试验报告 |
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《教育学报》
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1991 |
0 |
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11
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综合素质评价视野下高中生涯教育的实践探索——以上海市大同中学为例 |
傅桂花
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《现代教学》
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2021 |
0 |
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12
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上海市大同中学德育课程体系的建设研究 |
郭金华
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《上海课程教学研究》
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2019 |
0 |
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13
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基于个性发展的体育作业设计与实施研究——以上海市大同中学为例 |
王骏
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《体育视野》
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2023 |
1
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14
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承担名校文化使命,培育时代大同新人——上海市大同中学校长杨明华访谈录 |
杨明华
张瑞田
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2003 |
0 |
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高中体育专项化背景下利用菜单法进行专项技术教学的探究——以大同中学女排专项班排球正面扣球教学为例 |
陶克雄
冯尚欣
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《体育科技文献通报》
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2020 |
2
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一道上海市初三数学竞赛题的多视角解法探究 |
张亚东
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《数学教学》
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2016 |
2
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17
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大同中学高中预备期课程实践与研究 |
盛雅萍
郭金华
王菲
张伟峰
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《现代教学》
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2015 |
0 |
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18
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从上海市高三竞赛题看归纳猜测到证明 |
张亚东
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《数学教学》
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2005 |
0 |
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19
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稳中求变 变中出新——2013年上海市高考数学试卷赏析与高三复习建议 |
张亚东
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《数学教学》
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2014 |
0 |
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20
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大同中学学校课程实施情况中期调查报告 |
郭金华
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《现代教学》
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2011 |
0 |
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