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1
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义务教育阶段家庭教育指导问题分析与对策建议——以上海市松江区为例 |
宗利娟
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《现代教学》
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2023 |
0 |
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2
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班主任生涯规划与序列化培训——上海市松江区班主任队伍培养的实践探索 |
蔡晓燕
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《现代教学》
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2023 |
0 |
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3
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幼儿园运动安全与挑战的现状研究——以上海市松江区为例 |
孙焕
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2022 |
0 |
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4
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聚焦“双新”联动赋能——上海市浦东、青浦、松江高中语文学科联合研修的思考 |
童明辉
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《现代教学》
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2021 |
0 |
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5
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创新研训模式,提升思政课教师专业素养——松江区中小学思政课教师队伍建设的实践探索 |
孙灵灵
严国良
陶秀妹
马莉莉
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《现代教学》
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2020 |
1
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6
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中考化学情境化试题的调查及启示 |
庄晓松
王祖浩
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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价值引领 专业发展 人文关怀——上海市松江区提升少先队辅导员职业幸福感的研究 |
高阳
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《少先队研究》
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2022 |
0 |
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8
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心理安全型几何课堂的实践探究——基于有效失败的视角 |
杨翠丽
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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9
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基于幼儿阅读经验的绘本教学活动评价研究 |
陈莉
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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10
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遗失和寻找——五年级心理辅导课教学设计 |
宋美霞
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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11
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深度学习为导向的科普研学课程——以“荒漠奇遇记”为例 |
胡若楠
金子明
戴苏云
王西敏
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《中国科技教育》
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2024 |
0 |
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12
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探索化学变化规律课型的设计与实施--以“化学反应的方向”为例 |
李宇风
席云芳
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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13
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培养有中国心的现代文明人——小学语文优秀传统文化教育初探 |
谈永康
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《小学教学研究》
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2019 |
8
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14
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区域中小学教育科研现状、问题与对策研究 |
谢英香
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《中小学教师培训》
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2020 |
2
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15
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民国时期心理教育研究及其当代价值 |
陈庆华
齐梅
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《合肥师范学院学报》
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2021 |
1
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16
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新劳动教育背景下小学劳动技术课程建设的思考 |
许建华
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《上海课程教学研究》
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2020 |
1
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17
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教师教育教学案例分析能力的现状与策略研究——以上海市S区54位1～5年教龄教师为例 |
陈莉
钱双
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《幼儿教育（教育科学）》
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2018 |
0 |
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18
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中考化学“依标”命题的分析与策略研究 |
庄晓松
王祖浩
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2023 |
1
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19
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指向生物学核心素养的馆校合作跨学科实践课程 |
金子明
戴苏云
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《教育参考》
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2023 |
2
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20
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让博物学课程重归校园:溯源、价值和建议 |
金子明
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《科学教育与博物馆》
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2023 |
1
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