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传统文化与小学音乐课堂的融合 被引量:8
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作者 周梦菲 《当代音乐》 2020年第3期57-58,共2页
音乐作为艺术课程,教师教学方法是否具有灵活性、趣味性,以吸引学生的注意力,让学生全身心投入课堂学习是极为关键的.尤其是小学阶段的学生更为活泼好动,好奇心极为强烈,若是音乐课程过于呆板乏味,显然难以提升学生的学习兴致,而将传统... 音乐作为艺术课程,教师教学方法是否具有灵活性、趣味性,以吸引学生的注意力,让学生全身心投入课堂学习是极为关键的.尤其是小学阶段的学生更为活泼好动,好奇心极为强烈,若是音乐课程过于呆板乏味,显然难以提升学生的学习兴致,而将传统文化融合到小学音乐课堂中,不但可以陶冶学生的情操,还能丰富他们的生活,积极主动地参与到音乐课堂学习中.基于此,本文首先分析了传统文化与小学音乐课堂融合的必要性,然后探讨了传统文化与小学音乐课堂融合的措施,旨在提升学生对学习音乐的浓厚兴趣. 展开更多
关键词 传统文化 小学音乐 必要性 融合措施
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小学音乐课堂多声部教学策略探究 被引量:2
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作者 陈力铭 《华夏教师》 2023年第34期88-90,共3页
培养学生多声部演唱能力对于学生形成合作能力、群体意识,感受美的熏陶等方面具有重要的作用。在小学音乐教学中,依据音乐学科特点及学生的实际,教师可以从培养学生音高意识、感受多声部特点、在实践中提升学生的多声部演唱技能等方面... 培养学生多声部演唱能力对于学生形成合作能力、群体意识,感受美的熏陶等方面具有重要的作用。在小学音乐教学中,依据音乐学科特点及学生的实际,教师可以从培养学生音高意识、感受多声部特点、在实践中提升学生的多声部演唱技能等方面展开教学,激发学生的合唱兴趣,促进学生声音的融合、动作的配合及情感和内心的共鸣,在潜移默化中形成音乐核心素养。 展开更多
关键词 小学音乐 课堂教学 多声部教学
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指向提升思维品质的小学语文联读策略与路径
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作者 姚红 《现代教学》 2022年第11期32-33,共2页
在小学语文教学中开展联读能够提升思维品质,形成终身学习能力。指向提升思维品质的联读的策略,包括:提问策略、联结策略、评价策略、结构化策略。指向提升思维品质的联读路径则由课内联读、课内外联读以及课外海读组成。
关键词 小学语文联读 提升思维品质 联读策略
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“永远跟党走 逐梦新时代”全国少年儿童邮票创作设计上海获奖作品
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作者 杨晓芒 周柃彤 +97 位作者 相喻 钱昕逸 许可雯 徐梓珺 沈玉林 吴思冕 季可唯 兰岳森 王佑辰 王芷萱 徐嘉烁 黄晨溪 陈思含 陆欣苒 圣家宝 庞一一 任映蓉 唐欣 张馨悦 李慕可 张梓萱 张力元 林佑泽 金梓涵 刘艺曈 康佳琪 姚懿轩 陈惜雅 李艺贤 李睿 陈雨馨 袁天伊 王思彤 叶思颖 田梓涵 王毅辰 程牧游 蔡林焕 虞子馨 华施奕 林伟 张梓桐 郝博雅 王语宸 祁思涵 王诗淇 程奕洁 方奕萱 陈梓芃 田雨 李隆琪 强逸文 黄语绮 黄梓涵 陈芸熙 陈心诺 朱妤涵 徐玉晗 李致坤 陈梓涵 张译文 周曦泽 张然昊 陈昱霏 许天娇 邱舒翼 孟思语 夏明月 韩昕妤 尤美淇 黄昕萌 陈嘉棋 于明轩 张严祯涵 宋一涵 倪丹琳 吴徐梓霏 刘笑笑 曹静琪 岳靖涵 王誉杰 朱宇桐 卫明瑟 王沐 徐梓涵 黄雨涵 许立 陆凯程 张逸涵 王一晨 李笑恩 杨昀达 金樱 王晨晏 邹昊洋 蒋易辰 周诺妍 魏紫涵 《上海集邮》 2021年第7期57-68,共12页
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基于真实情境培养学生的数学核心素养
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作者 赵秋雯 《新课程研究》 2024年第1期9-12,共4页
真实情境与学生的数学核心素养有着密切的联系。真实情境联结着现实世界和数学世界,教师创设合适的真实情境,有助于学生将真实情境转化为可视化的数学问题,并内化知识解决实际问题,进而积累在现实世界和数学世界之间灵活迁移的经验、能... 真实情境与学生的数学核心素养有着密切的联系。真实情境联结着现实世界和数学世界,教师创设合适的真实情境,有助于学生将真实情境转化为可视化的数学问题,并内化知识解决实际问题,进而积累在现实世界和数学世界之间灵活迁移的经验、能力,逐步形成数学核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 真实情境 核心素养
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新时代背景下,小学生家国情怀培养的实践与思考
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作者 金青 《新读写》 2024年第S1期40-41,共2页
家国情怀是中华民族传统美德的精髓,培养小学生的家国情怀能够增强他们的文化自信,让他们更加明确自己的身份和使命。这种教育不仅能够促进他们的思想道德成长,还能在无形中提升他们的综合素质,为他们未来的发展打下坚实的基础。一、小... 家国情怀是中华民族传统美德的精髓,培养小学生的家国情怀能够增强他们的文化自信,让他们更加明确自己的身份和使命。这种教育不仅能够促进他们的思想道德成长,还能在无形中提升他们的综合素质,为他们未来的发展打下坚实的基础。一、小学开展家国情怀教育的背景和意义(一)小学开展家国情怀教育的背景1.德育现状的背景教育部办公厅在2020年印发了《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》,这是我国对于爱国主义教育、家国情怀教育等政治教育形式所提出的进一步深化改革的策略,鼓励将家国情怀教育融入到各阶段的教育体系当中,在义务教育阶段大力培养中小学生的家国情怀至关重要。 展开更多
关键词 爱国主义教育 家国情怀教育 义务教育阶段 中华民族传统美德 教育部办公厅 文化自信 德育现状 思想道德
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落实课标,技有所长——谈新课标背景下低年级数学数字化课堂构建
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作者 吴冰舟 《新教育(海南)》 2024年第S02期114-115,共2页
新课标背景下构建低年级数学数字化课堂,能够促进教学内容的丰富性,对有限的教学资源进行整合,还能促进教学方式的优化升级,同时有助于课堂教学灵活性的提升。利用数字化课堂能够培养出有更强自学能力和自主能力的学生,这样的学生学习... 新课标背景下构建低年级数学数字化课堂,能够促进教学内容的丰富性,对有限的教学资源进行整合,还能促进教学方式的优化升级,同时有助于课堂教学灵活性的提升。利用数字化课堂能够培养出有更强自学能力和自主能力的学生,这样的学生学习能力和动力更强。 展开更多
关键词 新课标 数学 数字化课堂
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钢琴考级
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作者 王熙然 《七彩语文》 2022年第25期55-55,共1页
“哇,我考过五级了!”我抱着钢琴考级证书,开心得一蹦三尺高。记得那天,妈妈带着我去考级。我们来到考点,在大楼门口排队。我看见来考级的小朋友们有的东张西望,一副无所谓的样子;有的依偎在家长身边,好像很害怕似的。过了好久,我前面... “哇,我考过五级了!”我抱着钢琴考级证书,开心得一蹦三尺高。记得那天,妈妈带着我去考级。我们来到考点,在大楼门口排队。我看见来考级的小朋友们有的东张西望,一副无所谓的样子;有的依偎在家长身边,好像很害怕似的。过了好久,我前面的队伍终于不见了。独自一人上了楼,我坐在教室门口的凳子上,牙齿开始打架,腿发着颤。 展开更多
关键词 钢琴考级 独自一人 无所谓
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