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明理笃行:让精神更明亮——上海市青浦区教师进修学院附属小学行为规范教育的实践探索
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作者 陈文芳 《现代教学》 2023年第18期77-81,共5页
上海市青浦区教师进修学院附属小学于2017年9月建校开办,现有36个班级,1616名学生,95名教职员工。学校自开办以来,坚持立德树人根本任务,承续上海市青浦区教师进修学院“进德修业、明理至善”的办学理念,以“明理笃行”为校训,全面落实... 上海市青浦区教师进修学院附属小学于2017年9月建校开办,现有36个班级,1616名学生,95名教职员工。学校自开办以来,坚持立德树人根本任务,承续上海市青浦区教师进修学院“进德修业、明理至善”的办学理念,以“明理笃行”为校训,全面落实《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》),践行“明理”教育,以培养“品行正、知能真、身心健”的“明理”少年为育人目标,勉励师生明德性,求真知,踔厉奋发,笃行不怠,养成良好行为习惯。 展开更多
关键词 教师进修学院 中小学德育工作 附属小学 立德树人 良好行为习惯 行为规范教育 办学理念 实践探索
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基于弘扬民族传统文化价值的中华“射艺”课程构建研究--以上海市青浦区为例 被引量:2
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作者 周正贵 周小玲 《当代体育科技》 2021年第29期168-170,174,共4页
“射艺”是中华传统文化体育项目中的瑰宝,除了具有娱乐和健身价值外,还有德育功能,学生在学习射艺技法的同时,重要的是学习“射礼”,开设中华“射艺”的地方课程和校本课程,弘扬中华优秀传统文化至关重要。该文运用文献资料法、调查研... “射艺”是中华传统文化体育项目中的瑰宝,除了具有娱乐和健身价值外,还有德育功能,学生在学习射艺技法的同时,重要的是学习“射礼”,开设中华“射艺”的地方课程和校本课程,弘扬中华优秀传统文化至关重要。该文运用文献资料法、调查研究法、专家访谈法等研究方法,对青浦区中华“射艺”发展现状进行分析。研究表明,当前青浦区中华“射艺”的推广取得了一定进展,先后有7所学校开展了中华“射艺”运动项目,但绝大多数学校的中华“射艺”教学与训练仍然沿用西方竞技体育的训练模式,缺乏科学完整的中华“射艺”课程指导,偏离了中华“射艺”教育主题,同时在中华“射艺”的师资培养、场地建设、资金支持等方面也有待提高,一定程度上限制了中华“射艺”的发展。中华“射艺”课程构建要整合体育、历史、物理、心理等学科,挖掘各学科在中华“射艺”课程建设中的价值,不断丰富中华“射艺”课程教学内容。 展开更多
关键词 民族 传统文化 射艺 课程
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小学英语阅读教学中的“五育融合” 被引量:1
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作者 李韦银 周根妹 《现代教学》 2024年第1期109-110,共2页
本文从分析“五育融合”内涵入手,通过研读语篇挖掘“五育”要素,运用“阅读圈”,将“五育融合”落实到小学英语阅读教学,将学科阅读教学和培养全面发展的人的目标同向并行。
关键词 “五育融合” 小学英语 阅读教学
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小学英语单元作业设计的探索
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作者 周燏玫 韩萍萍 周根妹 《现代教学》 2023年第1期151-152,共2页
本文依托课例阐释了基于单元主题和语篇开展各课时作业设计的过程,形成了“深挖主题一深研资源一深入实践一深化认识”的小学英语单元作业设计的基本路径和方法。
关键词 小学英语 单元作业 核心素养
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“永远跟党走 逐梦新时代”全国少年儿童邮票创作设计上海获奖作品
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作者 杨晓芒 周柃彤 +97 位作者 相喻 钱昕逸 许可雯 徐梓珺 沈玉林 吴思冕 季可唯 兰岳森 王佑辰 王芷萱 徐嘉烁 黄晨溪 陈思含 陆欣苒 圣家宝 庞一一 任映蓉 唐欣 张馨悦 李慕可 张梓萱 张力元 林佑泽 金梓涵 刘艺曈 康佳琪 姚懿轩 陈惜雅 李艺贤 李睿 陈雨馨 袁天伊 王思彤 叶思颖 田梓涵 王毅辰 程牧游 蔡林焕 虞子馨 华施奕 林伟 张梓桐 郝博雅 王语宸 祁思涵 王诗淇 程奕洁 方奕萱 陈梓芃 田雨 李隆琪 强逸文 黄语绮 黄梓涵 陈芸熙 陈心诺 朱妤涵 徐玉晗 李致坤 陈梓涵 张译文 周曦泽 张然昊 陈昱霏 许天娇 邱舒翼 孟思语 夏明月 韩昕妤 尤美淇 黄昕萌 陈嘉棋 于明轩 张严祯涵 宋一涵 倪丹琳 吴徐梓霏 刘笑笑 曹静琪 岳靖涵 王誉杰 朱宇桐 卫明瑟 王沐 徐梓涵 黄雨涵 许立 陆凯程 张逸涵 王一晨 李笑恩 杨昀达 金樱 王晨晏 邹昊洋 蒋易辰 周诺妍 魏紫涵 《上海集邮》 2021年第7期57-68,共12页
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行规养成,夯实学生全面发展的综合素养基石
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作者 钱莹莹 《现代教学》 2021年第3期34-38,共5页
学校以"进德修业、明理至善"为办学理念,以"明理笃行"为校训,围绕"让每个孩子品行正、知能真、身心健"的育人目标和"礼仪、诚信、笃学、健康、责任"五大德育目标,整体架构育人目标体系和学生... 学校以"进德修业、明理至善"为办学理念,以"明理笃行"为校训,围绕"让每个孩子品行正、知能真、身心健"的育人目标和"礼仪、诚信、笃学、健康、责任"五大德育目标,整体架构育人目标体系和学生行为规范教育实施体系,积极探索新时代学校行为规范教育的新途径、新方法,夯实促进学生全面发展的综合素养基石,培育附小"明理"好少年。 展开更多
关键词 行为规范教育 全面发展 养成教育 五育融合
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我的贵州“气象研学”之旅
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作者 刘佩凝(文/图) 严志豪(指导) 刘娣(指导) 《气象知识》 2019年第4期75-76,共2页
去年暑假我有幸参加了“青浦区气象夏令营”。出发前的各种准备让我既紧张又兴奋,而我们的目的地就是我国大西南的一颗璀璨明珠——贵州。
关键词 气象 贵州 夏令营 青浦区 目的地
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巧设社区活动载体 有机联动校内校外——开发《社区少先队活动护照》的实践探索
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作者 钱莹莹 《少先队研究》 2021年第2期37-40,共4页
为把少先队团结、教育、服务与保护的组织作用从学校扩展到社区,不断适应社区少先队发展和儿童社会化的需要。积极开发《社区少先队活动护照》,不断完善校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系,使之成为社区少先队活动的"... 为把少先队团结、教育、服务与保护的组织作用从学校扩展到社区,不断适应社区少先队发展和儿童社会化的需要。积极开发《社区少先队活动护照》,不断完善校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系,使之成为社区少先队活动的"导航器""记录仪""共享线"。坚持《护照》的导向性、趣味性、主体性、激励性原则,建章立制,确保社区少先队活动的正常运作和有序发展,在近四年的研究中初显成效。 展开更多
关键词 社区少先队 社区少先队活动护照 校内外有机联动
原文传递
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