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机器学习在提高非自杀性自伤预测力中的应用:一项系统综述
1
作者 高白雪 谢云龙 +1 位作者 罗俊龙 贺雯 《心理科学进展》 北大核心 2025年第3期506-519,共14页
非自杀性自伤(Non-suicidal Self-injury,NSSI)是重大的公共卫生问题,具有高度污名化、高度复杂性和高度异质性的特点,传统NSSI研究测量和分析方法有限,获得的影响因子预测力较低。近年来机器学习逐步应用于NSSI的分析和建模中,并通过提... 非自杀性自伤(Non-suicidal Self-injury,NSSI)是重大的公共卫生问题,具有高度污名化、高度复杂性和高度异质性的特点,传统NSSI研究测量和分析方法有限,获得的影响因子预测力较低。近年来机器学习逐步应用于NSSI的分析和建模中,并通过提高NSSI研究工具预测力、增加预测模型复杂度和精确度、区分NSSI类别和亚型,使整体预测性能上升到中等水平。未来需结合NSSI传统理论和研究方法使筛选标准更严格,拓展非问卷NSSI数据与深度学习、无监督学习的结合,根据“先分型、再迁移”的原则增加模型的可复制性与可比性,进一步提高预测性能。 展开更多
关键词 机器学习 非自杀性自伤 预测力 应用
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基于劳动力市场适配性的高等教育人才供需机制研究
2
作者 袁雯 毛丹 +1 位作者 张继龙 胡仲勋 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2024年第17期1-9,共9页
随着新一轮科技革命的发展和劳动力市场的深刻变革,如何建立与劳动力市场需求相适配的高等教育人才供给体系成为关系我国经济社会发展的重要问题。在对高等教育人才供需适配概念内涵进行梳理的基础上,本研究分析了当前我国高等教育人才... 随着新一轮科技革命的发展和劳动力市场的深刻变革,如何建立与劳动力市场需求相适配的高等教育人才供给体系成为关系我国经济社会发展的重要问题。在对高等教育人才供需适配概念内涵进行梳理的基础上,本研究分析了当前我国高等教育人才供需失配的表现及成因,并借鉴美国经验,提出建立以“有效三角”为载体的政府-市场-高校协同机制、以“弹性灵活”为特点的学科调整机制、以“融合融汇”为核心的人才培养机制、以“信息对称”为重点的供需衔接机制是破解人才错配问题、完善人才供需机制的可能路径。 展开更多
关键词 劳动力市场 高等教育人才供需 适配机制
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基于劳动力市场适配性的高等教育人才供需机制研究
3
作者 袁雯 毛丹 +1 位作者 张继龙 胡仲勋 《高等学校文科学术文摘》 2024年第11期101-102,共2页
随着新一轮科技革命的推进,劳动力市场对于人才规模、结构、技能的需求发生了深刻而快速的变化,如何建立起与劳动力市场需求相适配的高等教育人才供给体系,是关系到经济社会发展和国家竞争力提升的关键因素。高等教育人才供需适配是指... 随着新一轮科技革命的推进,劳动力市场对于人才规模、结构、技能的需求发生了深刻而快速的变化,如何建立起与劳动力市场需求相适配的高等教育人才供给体系,是关系到经济社会发展和国家竞争力提升的关键因素。高等教育人才供需适配是指在市场经济环境中,通过高校、政府、企业、个人等多元主体参与的一系列制度安排、策略制定和技术应用,从而实现高等教育人才资源在数量、质量、结构上与市场需求动态对接和动态平衡的状态。 展开更多
关键词 高等教育人才 多元主体参与 人才供需 适配性 供给体系 供需机制 竞争力提升 动态平衡
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儿童持续思维问卷的中文修订及其信效度检验
4
作者 徐婷 张宇轩 +1 位作者 黄澜 李海江 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第3期601-605,共5页
目的:修订儿童持续思维问卷(perseverative thinking questionnaire-children,PTQ-C),检验其在中国儿童和青少年中的信效度。方法:对3628名儿童和青少年施测中文版PTQ-C,选取反刍思维、焦虑、抑郁量表及快乐指数作为效标,并对其中417名... 目的:修订儿童持续思维问卷(perseverative thinking questionnaire-children,PTQ-C),检验其在中国儿童和青少年中的信效度。方法:对3628名儿童和青少年施测中文版PTQ-C,选取反刍思维、焦虑、抑郁量表及快乐指数作为效标,并对其中417名被试进行了3个月后的重测。结果:探索性因素分析和验证性因素分析均支持中文版PTQ-C的单因素模型;问卷总分与反刍思维、焦虑、抑郁均呈显著正相关,与快乐指数呈显著负相关;问卷的内部一致性系数为0.959,分半信度为0.929,三个月后的重测信度为0.610;中文版PTQ-C在青少年样本中跨性别和跨年级的形态等值性、弱等值性与强等值性均成立。结论:中文版PTQ-C具有良好的信效度和测量等值性,可以作为中国儿童和青少年重复性消极思维的有效测量工具。 展开更多
关键词 重复性消极思维 信度 效度 测量等值性
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以系统思维构建学科专业设置调整有效机制
5
作者 袁雯 胡仲勋 包志梅 《中国高等教育》 2025年第8期9-15,共7页
高等教育发展的历史和现实表明,科技发展和国家战略需求牵引是学科专业设置调整的基本策略。面向教育强国、科技强国、人才强国建设的学科专业设置调整,要体现政治属性、人民属性、战略属性,要加快形成更加系统、更有支撑力的学科专业... 高等教育发展的历史和现实表明,科技发展和国家战略需求牵引是学科专业设置调整的基本策略。面向教育强国、科技强国、人才强国建设的学科专业设置调整,要体现政治属性、人民属性、战略属性,要加快形成更加系统、更有支撑力的学科专业体系顶层设计方案,同时作为人才培养基础的学科专业也要根据时代要求更新内涵。建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整有效机制,需要高校、市场、政府、中介组织和学生形成基于信息共享的协同体,共同服务人才培养提质,共同支持学科专业优化。 展开更多
关键词 科技发展 国家战略需求 学科专业设置调整 有效机制
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