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“建模—迁移”式课程思政教学探索
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作者 高美娜 刘晓梅 张宣昊 《新课程教学（电子版）》 2023年第9期46-48,共3页
针对《概率论与数理统计》课程中存在的课程思政与专业教学“两张皮”问题,提出了“建模—迁移”式的“润物细无声”课程思政案例教学模式,以贝叶斯公式、伯努利概型、事件概率计算和概率统计学定义四个知识点为例,构建了课程思政案例... 针对《概率论与数理统计》课程中存在的课程思政与专业教学“两张皮”问题,提出了“建模—迁移”式的“润物细无声”课程思政案例教学模式,以贝叶斯公式、伯努利概型、事件概率计算和概率统计学定义四个知识点为例,构建了课程思政案例的实施路径“问题—建模—解读—分析—迁移”,将社会主义核心价值观、工匠精神、创新精神、辩证唯物主义等思政元素融入课堂教学中,使专业教学更具有创新性、高阶性、挑战度,使思想引领更有力度、高度,最终实现知识传授与价值引领同频共振,达到“立德树人”的总目标。 展开更多
关键词 概率论与数理统计 课程思政 建模 立德树人
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