人文社科类学生创新创业育人模式与实践——以东北农业大学社科创新创业实验室为例 被引量：7

1

作者 李德丽 于兴业 吴立全 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第1期186-189,共4页

创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,是一项系统工程。其发展既涵盖学校内部教学、科研、管理工作的统筹、协调,还囊括高校间、校企间、校地间的协调与配合。地理位置、资源条件的差异,导致高校间创新创业教育存在明显差别。近年... 创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,是一项系统工程。其发展既涵盖学校内部教学、科研、管理工作的统筹、协调,还囊括高校间、校企间、校地间的协调与配合。地理位置、资源条件的差异,导致高校间创新创业教育存在明显差别。近年,随着创新创业教育的深入,高校内部学院、学科、专业间也表现明显差距。基于上述问题,以东北农业大学人文社科专业为例,以学生科技创新创业竞赛为载体,分析人文社科学生创新创业教育现状,以大学生社科创新创业实验室为平台研究实验室创新创业育人模式与实践路径。通过大学生创新创业载体、平台建设,提升创新创业育人效果。 展开更多

关键词 创新创业教育 SIPT实验室 育人载体 育人模式

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多元协同培养动物科学专业创新创业人才的探索与实践——以东北农业大学为例 被引量：6

2

作者 吴立全 姚玉昌 杨俊静 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2019年第1期171-174,共4页

高校创新创业教育是建设创新型国家、深化供给侧结构性改革的有效途径。畜牧产业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视与关注。畜牧产业高素质人才的培养,主要由高等农业院校动物科学专业来完成。笔者以东北农业大... 高校创新创业教育是建设创新型国家、深化供给侧结构性改革的有效途径。畜牧产业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视与关注。畜牧产业高素质人才的培养,主要由高等农业院校动物科学专业来完成。笔者以东北农业大学为例,通过文献研究,结合学校创新创业人才培养实际,分析了当前动物科学专业创新创业人才培养的现状和主要问题,提出了完善动物科学专业人才培养质量标准、创建多元人才培养模式、优化课程体系建设、进行个性化专业化培养、发挥学校整体优势和构建多元协同的“三导师”育人模式等举措,培养符合当前畜牧产业需求的动物科学专业创新创业人才。 展开更多

关键词 动物科学专业 创新创业人才 畜牧产业 多元协同 人才培养

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基于“大学生创新创业训练计划项目”的畜牧兽医类专业育人成效分析 被引量：8

3

作者 吴立全 杜晓丹 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2018年第14期240-243,共4页

高校的创新创业教育是建设与实现创新型社会的有效途径,＂大学生创新创业训练计划项目＂是高校开展创新创业教育的重要载体。畜牧业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视,畜牧兽医类专业作为科研与实践双结合的学科... 高校的创新创业教育是建设与实现创新型社会的有效途径,＂大学生创新创业训练计划项目＂是高校开展创新创业教育的重要载体。畜牧业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视,畜牧兽医类专业作为科研与实践双结合的学科,更需要全面发展的创新创业型复合人才,高等畜牧兽医类人才的培养主要由国内各农业高等院校完成。笔者以东北农业大学为例,通过对＂大学生创新创业训练计划项目＂的实施现状,分析其对畜牧兽医类专业学生的育人成效,提出加强项目的宣传力度、重视项目的可行性、加强其与畜牧兽医类专业的联系、健全项目实施与经费管理的监管机制、建立项目与市场交流平台、加强市场联系等具体对策。 展开更多

关键词 农业高校 大学生 创新创业教育 畜牧兽医类专业 育人成效

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农业高校大学生创新创业教育实践探究——以东北农业大学为例 被引量：16

4

作者 陈延良 吕嘉昌 《教育探索》 2018年第4期52-55,共4页

农业高校的创新创业教育在教学体系、师资队伍、组织机制和保障服务等方面取得新成效,但也存在课程教学效果不理想,育人目标指向功利化和育人模式趋于同质化等问题。因此,农业高校创新创业教育的实践指向为提升创新创业教育教学水平,明... 农业高校的创新创业教育在教学体系、师资队伍、组织机制和保障服务等方面取得新成效,但也存在课程教学效果不理想,育人目标指向功利化和育人模式趋于同质化等问题。因此,农业高校创新创业教育的实践指向为提升创新创业教育教学水平,明确创新创业教育育人目标和构建创新创业教育生态体系。 展开更多

关键词 创新创业 东北农业大学 教育模式 人才培养

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高等农业院校开展农民创新创业培训路径研究 被引量：1

5

作者 吴立全 张昶 《河南农业》 2018年第35期40-42,共3页

农民是乡村振兴战略的实施主体,是"大众创业、万众创新"背景下激发全社会创新潜能与创业活力的关键部分。农业院校针对农民开展创新创业培训是当前国家发展的迫切需要,也是实现自身教育教学改革的重要途径。近年来,受相关理... 农民是乡村振兴战略的实施主体,是"大众创业、万众创新"背景下激发全社会创新潜能与创业活力的关键部分。农业院校针对农民开展创新创业培训是当前国家发展的迫切需要,也是实现自身教育教学改革的重要途径。近年来,受相关理论研究匮乏、自身主体性缺位等因素的制约,导致我国农业院校开展的农民创新创业培训路径仍有待探索和深入实践。基于此,本文从高等农业院校开展农民创新创业培训的重要意义入手,针对培训教育的现存问题,提出农业院校深入实践农民创新创业培训的可行路径。 展开更多

关键词 高等农业院校 农民 创新创业培训

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“互联网+农业”视域下高校创新创业公共服务平台建设探索 被引量：3

6

作者 吴立全 于兴业 《中国成人教育》 2019年第10期39-42,共4页

“互联网+农业”为我国农业种植、生产、经营、销售等领域带来前所未有的变革。高等院校创业创新平台是实施大学生创新创业工作主阵地,是培养大学生创新精神和创新创业能力的重要支撑,高等院校在“互联网+农业”环境下,如何有效发挥创... “互联网+农业”为我国农业种植、生产、经营、销售等领域带来前所未有的变革。高等院校创业创新平台是实施大学生创新创业工作主阵地,是培养大学生创新精神和创新创业能力的重要支撑,高等院校在“互联网+农业”环境下,如何有效发挥创业创新平台作用,对于促进高校服务国家战略发展需要和提升自身创业创新工作成效具有重要意义。笔者通过文献研究,梳理了制约高校创业创新平台建设发展的主要问题,并以东北农业大学为例,分析了“互联网+农业”战略需求下,高等院校建设创业创新公共服务平台的探索与实践。 展开更多

关键词 “互联网+农业” 高校 创新创业 服务平台建设

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产教融合背景下高校实践育人创新创业基地建设探索与实践 被引量：11

7

作者 李德丽 于兴业 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2021年第1期152-155,共4页

高校实践育人创新创业基地作为高校实践育人的重要载体,是高校深化产教融合促进"教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接"的突破口。目前,国内高校实践育人创新创业基地建设数量快速增加、社会资源引入力度加强、基地育人效... 高校实践育人创新创业基地作为高校实践育人的重要载体,是高校深化产教融合促进"教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接"的突破口。目前,国内高校实践育人创新创业基地建设数量快速增加、社会资源引入力度加强、基地育人效果提升,已形成地方政府主导型、行业企业主导型、社区主导型、高等学校主导型基地。但发展中仍存在基地定位模糊、运行体制机制不畅、协同育人能力不强等核心问题。高校实践育人创新创业基地尚处于探索与实践阶段,在产教融合背景下,如何缓解人才培养供给侧和产业需求侧结构性矛盾,需明确实践育人基地定位、加强基地运行体制机制建设、提升基地协同育人能力。 展开更多

关键词 产教融合 创业型大学 实践育人 创新创业基地 机制与特征

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农业院校服务农民创业培训长效机制构建刍议 被引量：5

8

作者 吴立全 于兴业 姜佳奇 《成人教育》 北大核心 2018年第6期69-71,共3页

构建农业院校服务农民创业培训的长效机制是农业院校助力解决"三农"问题、实施乡村振兴战略和加速推进创新型国家建设的重要举措。通过对构建农业院校服务农民创业培训长效机制的重要意义进行梳理和分析,并结合农业院校在农... 构建农业院校服务农民创业培训的长效机制是农业院校助力解决"三农"问题、实施乡村振兴战略和加速推进创新型国家建设的重要举措。通过对构建农业院校服务农民创业培训长效机制的重要意义进行梳理和分析,并结合农业院校在农民创业培训中亟待突破的瓶颈,重点探讨了农业院校服务农民创业培训长效机制的策略选择,为农业院校更好地开展农民创业培训提供了可以借鉴的实施路径。 展开更多

关键词 农业院校 农民 创业培训 长效机制 构建

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高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系实践探索 被引量：11

9

作者 吴立全 刘灵芝 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2020年第2期144-146,共3页

创新创业教育课程建设是高校实施创新创业教育的有效载体,对培养高校创新创业人才发挥着重要作用。高校创新创业教育课程建设要以市场为导向,符合服务国家经济建设发展和高校人才培养需要。文章从高校实施创新创业教育课程的任务、使命... 创新创业教育课程建设是高校实施创新创业教育的有效载体,对培养高校创新创业人才发挥着重要作用。高校创新创业教育课程建设要以市场为导向,符合服务国家经济建设发展和高校人才培养需要。文章从高校实施创新创业教育课程的任务、使命和存在的问题着手,提出了构建高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系的路径,以提升课程质量、顺应国家和社会需要。 展开更多

关键词 高校 创新创业教育 课程建设 监测 评价

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高校创新创业教育融入人才培养体系的瓶颈与路径设计 被引量：9

10

作者 李德丽 《创新与创业教育》 2018年第1期80-83,共4页

创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,其意义与价值逐渐被社会所关注并接受。近年来,在国家及各部委相关创新创业教育政策的推动之下,国内高校创新创业教育的发展进入新的阶段,取得了系列成果。但受地理位置、资源条件、理念认知... 创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,其意义与价值逐渐被社会所关注并接受。近年来,在国家及各部委相关创新创业教育政策的推动之下,国内高校创新创业教育的发展进入新的阶段,取得了系列成果。但受地理位置、资源条件、理念认知、外部环境等条件及因素限制,对创新创业教育仍存在内涵的理解片面、运行体制不畅、课程设置不完善、师资力量薄弱等问题。如何整合汇聚校内外创新创业教育资源、挖掘与调动创新创业教育各要素的潜能,将创新创业教育贯穿人才培养的全过程,培养出行业与社会所需人才,是值得高校教师及管理者深入思考和研究的课题。文章以当下国内高校创新创业教育融入人才培养体系现状为切入点,分析创新创业教育融入人才培养体系的瓶颈、找寻创新创业教育融入人才培养体系的路径,以期为高校创新创业教育融入人才培养提供参考。 展开更多

关键词 创新创业教育 人才培养体系 育人模式 协同育人

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高等院校园艺专业创新创业人才培养模式探究 被引量：9

11

作者 吴立全 于兴业 姜佳奇 《黑龙江农业科学》 2018年第6期142-145,共4页

创新创业人才培养是新时代赋予高等院校专业教育的新任务。为适应经济社会发展的需要,促进园艺专业创新创业人才的培养,从园艺专业创新创业人才培养的意义与价值入手,针对园艺专业创新创业教育发展现状与思考,通过构建一体化融合机制、... 创新创业人才培养是新时代赋予高等院校专业教育的新任务。为适应经济社会发展的需要,促进园艺专业创新创业人才的培养,从园艺专业创新创业人才培养的意义与价值入手,针对园艺专业创新创业教育发展现状与思考,通过构建一体化融合机制、专业化师资队伍、实效化实践平台、多元化考评机制等4个方面,探索出园艺专业创新创业人才培养模式,为园艺专业创新创业人才培养提供了一种新的建设思路。 展开更多

关键词 高校 园艺专业 创新创业人才 培养模式

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高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系构建探究 被引量：6

12

作者 吴立全 《黑龙江科学》 2019年第1期38-39,共2页

创新创业教育课程建设是高校实施开展创新创业教育的有效载体,对培养高校创新创业人才发挥着至关重要的作用。构建高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系对提升创新创业课程的实效性具有重要意义。本文从影响高校创新创业教育课... 创新创业教育课程建设是高校实施开展创新创业教育的有效载体,对培养高校创新创业人才发挥着至关重要的作用。构建高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系对提升创新创业课程的实效性具有重要意义。本文从影响高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系的因素和构建原则入手,提出了高校创新创业教育课程建设质量监测与评价体系的构建路径,旨在构建以市场为导向的创新创业教育课程质量监测与评价体系,提升高校创新创业教育课程的教学质量,从而满足高校人才的培养目标,为满足经济社会的发展需求打下基础。 展开更多

关键词 高校 创新创业教育课程 建设质量监测 评价体系构建

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融入与嵌入:创新创业课程体系建设与模式转型 被引量：68

13

作者 李德丽 刘俊涛 于兴业 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期30-35,共6页

高校创新创业教育及课程体系建设的重要性、迫切性问题,目前已在社会达成共识。相关政策文件的出台,教育经费投入的增多,推动高校创新创业教育、训练、孵化跨入"新阶段"。但发展中,课程体系建设定位不清、与专业教育分离、内... 高校创新创业教育及课程体系建设的重要性、迫切性问题,目前已在社会达成共识。相关政策文件的出台,教育经费投入的增多,推动高校创新创业教育、训练、孵化跨入"新阶段"。但发展中,课程体系建设定位不清、与专业教育分离、内容与实际脱节等核心问题仍未得到根本扭转。文章通过建立第一课堂融入、第二课堂嵌入,"覆盖全体、分类培养、实践为主、开放协同"的创新创业课程体系,建设由"参与到合作"课程体系新模式转型,实现"课程实践化、实践课程化",为解决高校人才供给侧与产业人才需求侧结构性矛盾提供参考。 展开更多

关键词 创新创业教育 创新创业课程 课程体系 核心问题 课程模式转型

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高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径探究 被引量：33

14

作者 吴立全 《中国成人教育》 2018年第6期79-81,共3页

高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题... 高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题。以高校创新创业型人才培养为出发点,通过对高校创新创业教育现状的研究,提出高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径设计。 展开更多

关键词 高校 创新创业教育 人才培养

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研究生创新能力培养与思想政治教育耦合研究 被引量：8

15

作者 宋志彬 张秀梅 《佳木斯大学社会科学学报》 2019年第4期171-173,179,共4页

党的十九大报告提出加快建设创新型国家并做出相应部署,构建创新型国家需要培育创新型人才。研究生教育是我国高等教育的最高层次,是创新型人才培养的重要途径。思想政治教育与研究生创新能力培养在育人目标上具有一致性、在教育功能上... 党的十九大报告提出加快建设创新型国家并做出相应部署,构建创新型国家需要培育创新型人才。研究生教育是我国高等教育的最高层次,是创新型人才培养的重要途径。思想政治教育与研究生创新能力培养在育人目标上具有一致性、在教育功能上相互承接、在教育内容上相互丰富拓展,二者具有高度的耦合性。本文基于高校人才创新能力培养与思想政治教育耦合机理的分析,提出了以科学的人才评价机制、以专业导师和思想政治教育导师“双导师制”、以项目化实践三种路径驱动高校研究生创新能力培养与思想政治教育耦合。 展开更多

关键词 创新能力 思政教育 耦合机理 路径

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乡村振兴背景下黑龙江省休闲农业与乡村旅游发展研究 被引量：28

16

作者 于兴业 李德丽 崔宁波 《北方园艺》 CAS 北大核心 2020年第1期157-161,共5页

农业农村问题一直是经济社会发展的关键问题。当前,中国正处于农业转型期,引导农业转型、优化产业结构、带动农民就业促进乡村一二三产业融合,破除城乡分割的二元体制,发展休闲农业与乡村旅游有效引导和推动更多资源要素向乡村地区流动... 农业农村问题一直是经济社会发展的关键问题。当前,中国正处于农业转型期,引导农业转型、优化产业结构、带动农民就业促进乡村一二三产业融合,破除城乡分割的二元体制,发展休闲农业与乡村旅游有效引导和推动更多资源要素向乡村地区流动是实现乡村振兴的重要途径。该研究以农民为主体、以农业为资源、以促进农村发展为目标,在分析休闲农业与乡村旅游对实现乡村振兴的作用基础上,分析黑龙江省休闲农业与乡村旅游发展存在旅游产品同质化的严重问题、从业人员素质低设施不完备、重视经济利益忽视协调发展的问题。提出激活创新要素突出地方特色、提升从业人员素质完善基础设施建设、明确发展目标注重协调发展的建议。 展开更多

关键词 乡村振兴 乡村旅游 休闲农业 可持续发展

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与“SIPT”相耦合的高等农业院校大学生创业创新模式的建构

17

作者 杨辉 李德丽 汪志军 《教书育人（高教论坛）》 2017年第11期20-21,共2页

创业是当代大学生成长成才的重要途径,大学生创业是大众创业、万众创新的重要力量,我国社会经济的发展和就业形势要求我们必须培养大学生的创业创新能力。本研究以高等农业院校的"双创"教育为核心,基于大学生"SIPT"... 创业是当代大学生成长成才的重要途径,大学生创业是大众创业、万众创新的重要力量,我国社会经济的发展和就业形势要求我们必须培养大学生的创业创新能力。本研究以高等农业院校的"双创"教育为核心,基于大学生"SIPT"计划鼓励教师、学生积极参与科技创新实践活动,营造学生参加科技创新活动氛围,通过分析大学生创业创新的发展现状,人才培养机制,教学模式等以问卷调查和走访座谈等形式进行了实地调研,提出了构建大学生创业创新培养体系的建议。 展开更多

关键词 大学生 双创教育 体系构建

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服务东北区域发展:新时代高校实践育人的新指向 被引量：10

18

作者 于兴业 宋志彬 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期156-160,共5页

2018年9月,习近平总书记在东北振兴座谈会上强调:东北地区是我国重要的工业和农业基地,战略地位十分重要,关乎国家发展大局。服务区域经济社会发展是高校办学的重要职能。实践育人因其教育形式直观、教育内容生动、寓教于行等优势,对于... 2018年9月,习近平总书记在东北振兴座谈会上强调:东北地区是我国重要的工业和农业基地,战略地位十分重要,关乎国家发展大局。服务区域经济社会发展是高校办学的重要职能。实践育人因其教育形式直观、教育内容生动、寓教于行等优势,对于促进学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培育学生责任意识与担当意识,投身区域经济社会发展具有极其重要的作用。以服务东北全面振兴发展为切入点,对新时代高校实践育人的内涵、遵循和导向进行了系统分析,指出实践育人重在“育”、关键在“协同”,应充分发挥政府、社会、高校优势,以“育人、留人、用人”为着力点,开展“价值塑造、素质提升、能力培养”育人工作,推动学生敢闯会创。 展开更多

关键词 区域发展 劳动精神 高校 实践育人

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高校共青团组织服务大学生创新创业的优势与路径探析 被引量：2

19

作者 吴立全 于兴业 《创新创业理论研究与实践》 2018年第20期89-92,共4页

高校共青团组织推进青年大学生创新创业工作是重点也是难点,是要求更是需求。高校共青团组织作为学校党委直接领导下,联系青年、服务青年、引领青年、激励青年的直接抓手,在服务大学生创新创业工作方面,具有较强的工作优势和深远的教育... 高校共青团组织推进青年大学生创新创业工作是重点也是难点,是要求更是需求。高校共青团组织作为学校党委直接领导下,联系青年、服务青年、引领青年、激励青年的直接抓手,在服务大学生创新创业工作方面,具有较强的工作优势和深远的教育意义。该文从高校共青团组织开展大学生创新创业工作必要性和重要意义入手,从共青团组织服务大学生创新创业的优势、存在问题和工作路径等方面,浅析了高校共青团组织下大学生创新创业活动育人机制,并提出具体工作举措。 展开更多

关键词 高校 共青团组织 创新创业 优势

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“互联网+”视域下高校构建绿色农产品营销体系探究 被引量：6

20

作者 吴立全 于兴业 马欣 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第3期70-73,共4页

高校在"互联网+"环境下,应势构建绿色农产品营销体系是服务国家战略、助力解决"三农"问题的创新性举措。高校如何紧抓历史机遇,切实建立与农户、农业合作社等的有效对接,实现资源共享、深度合作、互补发展,在"... 高校在"互联网+"环境下,应势构建绿色农产品营销体系是服务国家战略、助力解决"三农"问题的创新性举措。高校如何紧抓历史机遇,切实建立与农户、农业合作社等的有效对接,实现资源共享、深度合作、互补发展,在"政产学研用"的链条中发挥引领作用,这不仅关乎高校改革与发展,也关系到农业经济转型发展的重要布局。高校绿色农产品营销体系构建可利用"互联网+"实施,"分四步走、搭建四个平台"的方案和路径。 展开更多

关键词 互联网+ 绿色农产品 营销体系 高校

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