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新农科背景下应用化学一流本科专业建设探索与实践——以东北农业大学为例 被引量:8
1
作者 白靖文 杨昱 +5 位作者 付颖 徐雅琴 叶非 邢志勇 许晶 邹月利 《化工高等教育》 2022年第3期58-63,114,共7页
培养知农爱农的创新人才,打造新农科人才培养新模式,对于涉农类高校具有重要意义。东北农业大学应用化学专业立足学校的农业特色,结合涉农类高校应用化学专业发展的实际需求,从创新能力培养的四个维度出发,注重教学过程中八个要素的实施... 培养知农爱农的创新人才,打造新农科人才培养新模式,对于涉农类高校具有重要意义。东北农业大学应用化学专业立足学校的农业特色,结合涉农类高校应用化学专业发展的实际需求,从创新能力培养的四个维度出发,注重教学过程中八个要素的实施,构建了化学与农业一流学科深度融合的创新人才培养体系,可为其他涉农类高校化学类创新人才培养模式改革提供借鉴。 展开更多
关键词 新农科 一流本科专业 应用化学 涉农类高校 一流学科
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高等农业院校应用化学专业研究生创新能力培养初探——以东北农业大学为例 被引量:5
2
作者 付颖 叶非 《大学化学》 CAS 2014年第2期20-22,共3页
通过强化导师队伍建设、重构课程体系、改革教学方式、构建创新平台,培养研究生的学术能力。
关键词 应用化学专业 硕士研究生 创新能力
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农业院校工科类高等数学课堂教学效果调查分析——以东北农业大学工科类2011级部分本科生为例
3
作者 刘慧 尹海东 《中国科教创新导刊》 2013年第5期158-158,共1页
高等数学作为整个科学技术的基础和工具性学科,已经越来越广泛地渗透到各个领域,为培养知识型人才做出了重要贡献。为了有效提高工科类高等数学课堂教学效果和教学质量,在东北农业大学工科类2011级学生中进行了问卷调查。调查结果显... 高等数学作为整个科学技术的基础和工具性学科,已经越来越广泛地渗透到各个领域,为培养知识型人才做出了重要贡献。为了有效提高工科类高等数学课堂教学效果和教学质量,在东北农业大学工科类2011级学生中进行了问卷调查。调查结果显示,目前的高等数学教学中存在着及格率偏低。逃课现象严重,学习状态不佳等问题。要从根本上解决这些问题,需要广大教育工作者转变观念,因材施教,实现分层次教学,从而提高高等数学的教学效果。 展开更多
关键词 高等数学 教学效果 调查分析
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基于对用户使用体验的调查与分析探究高校图书馆智慧化发展方向——以东北农业大学图书馆为例
4
作者 韦子欣 《内蒙古科技与经济》 2022年第2期118-121,143,共5页
通过结合东北农业大学图书馆现状,分析了东北农业大学图书馆用户使用体验的调查结果,对比了东北农业大学图书馆与智慧图书馆之间的差距,分析了东北农业大学图书馆目前存在的问题,提出了东北农业大学图书馆的智慧化发展方向,旨为图书馆... 通过结合东北农业大学图书馆现状,分析了东北农业大学图书馆用户使用体验的调查结果,对比了东北农业大学图书馆与智慧图书馆之间的差距,分析了东北农业大学图书馆目前存在的问题,提出了东北农业大学图书馆的智慧化发展方向,旨为图书馆用户提供更高效、便捷及人性化的服务。 展开更多
关键词 图书馆 智慧图书馆 高校图书馆 东北农业大学图书馆
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中国文化符号融入大学英语教学的实践研究 被引量:1
5
作者 陈芙 张凡 王馨 《黑龙江教育(理论与实践)》 2025年第1期78-80,共3页
承载优秀文化意义的中国文化符号在大学英语教学中发挥着重要作用。在全球化日益加深、国家间交流日益频繁的背景下,中国文化符号在大学英语教学中具有表达民族情感、传递民族文化的作用。构建有效的文化符号类型教学模式,不仅有助于促... 承载优秀文化意义的中国文化符号在大学英语教学中发挥着重要作用。在全球化日益加深、国家间交流日益频繁的背景下,中国文化符号在大学英语教学中具有表达民族情感、传递民族文化的作用。构建有效的文化符号类型教学模式,不仅有助于促进国家形象的塑造与积极传播,而且在提升学习者跨文化交际能力、增强国家形象认同感及促进国际文化交流与合作等方面也有着积极作用。文章从教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新、评价体系构建等方面开展中国文化符号在大学英语教学中的实践研究。 展开更多
关键词 中国文化符号 大学英语教学 实践研究
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PBL视域下“大学英语”课程建设创新模式构建与反思 被引量:1
6
作者 高延宏 张凡 陆嘉 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第7期91-94,共4页
PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种以学生为中心的教学方法。文章立足“大学英语”课程教学特点,以教学项目化为原则,通过实现项目化的阶段目标,激发学生的内驱力,同时,从教学内容、教学方法、教学工具和教学环境等方面构... PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种以学生为中心的教学方法。文章立足“大学英语”课程教学特点,以教学项目化为原则,通过实现项目化的阶段目标,激发学生的内驱力,同时,从教学内容、教学方法、教学工具和教学环境等方面构建创新模式,注重实践教学,落实课程教学目标,并对教学实践进行反思。 展开更多
关键词 PBL 课程建设 创新模式 “大学英语”课程
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课程思政与大学英语“金课”构建研究
7
作者 郑辉 张力 +1 位作者 杨亚丽 姜睿萍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第3期150-153,共4页
在打造高校英语教学“金课”工程的进程中,利用多媒体和信息技术,把课堂思政教学内容和语言课程进行有机结合,在以学生为中心,培养学生的英语自主学习能力的同时,通过通过融入习近平新时代中国特色社会主义思想,引导语言学习者牢固理想... 在打造高校英语教学“金课”工程的进程中,利用多媒体和信息技术,把课堂思政教学内容和语言课程进行有机结合,在以学生为中心,培养学生的英语自主学习能力的同时,通过通过融入习近平新时代中国特色社会主义思想,引导语言学习者牢固理想信念;融入中华优秀传统文化的英文表达,帮助学习者更加深入理解中华优秀传统文化的理论精髓与社会意义;融入对爱国、诚信等内容的现代理解,把民族精神、时代精神内化为学生的精神追求。有助于将大学英语课程打造成知识、技能和文化相融合的“金课”。 展开更多
关键词 传统文化 核心价值观 民族精神 自主学习
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基于全价值和全成本模型的农业水价方案及其可行性分析
8
作者 成琨 王子欣 孙楠 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期356-367,共12页
针对现行农业水价标准过低的问题,选取粮食主产区——黑龙江省为研究区域,从农业用水全价值和全成本出发,利用能值理论分析确定农业用水价值,采用全成本水价法确定用水成本,结合现行水价制定不同情境下农业水资源定价方案;运用双对数模... 针对现行农业水价标准过低的问题,选取粮食主产区——黑龙江省为研究区域,从农业用水全价值和全成本出发,利用能值理论分析确定农业用水价值,采用全成本水价法确定用水成本,结合现行水价制定不同情境下农业水资源定价方案;运用双对数模型建立农业用水需求价格函数,揭示水价提升带来的研究区域节水潜力,结合指数分析法确定农户可承受能力,从而判断所制定水价方案的可行性。结果表明:2020年,农业水资源全价值为0.594元/m^(3),地表水与地下水全成本分别为0.180元/m^(3)和0.355元/m^(3);针对设计的3种阶梯水价调整方案,利用2005、2010、2015、2020年进行实证分析,过渡期和长期水价方案平均年节水量分别可达2.72×10^(9)、4.45×10^(9)m^(3),平均年节水潜力分别为12.74%、19.48%,且一阶水价均在农户可承受能力范围,确定为可行方案。本文为研究区农业水价综合改革提供了支持,可结合实际情况逐步提高农业水价到合理水平。 展开更多
关键词 农业水价 农业水资源全价值模型 改进的全成本水价模型 能值理论 阶梯水价
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亚冬会背景下冰雪文化在黑龙江省大学英语教学中的融入 被引量:1
9
作者 李琪 曾琳 贾琳 《冰雪运动》 2024年第2期52-55,共4页
伴随着哈尔滨市获得2025年第九届亚洲冬季运动会的举办权,黑龙江省的国际影响力得以提升,冰雪运动在我国再次迎来有利发展机遇。高校位处文化传输与人才培养的枢纽,英语学科具有跨越文化的特殊属性,将冰雪文化与大学英语教学有机整合,... 伴随着哈尔滨市获得2025年第九届亚洲冬季运动会的举办权,黑龙江省的国际影响力得以提升,冰雪运动在我国再次迎来有利发展机遇。高校位处文化传输与人才培养的枢纽,英语学科具有跨越文化的特殊属性,将冰雪文化与大学英语教学有机整合,是发挥冰雪文化多重育人功能的重要途径。面对当前冰雪文化在黑龙江省大学英语教学中的缺失,提出深化课程整合,明确冰雪文化与大学英语课程的内在联系;促进文化交融,设计具有冰雪文化特色的大学英语教学内容;丰富教学手段,创新冰雪文化在大学英语教学中的实践应用;更新教学理念,培养冰雪文化意识和文化输出能力等路径举措。旨在通过冰雪文化在黑龙江省大学英语教学中的融入,为我国培养更多复合型人才,从而长效助力后冬奥时代冰雪强国的建设,提升中国冰雪运动的国际地位。 展开更多
关键词 亚冬会 冰雪文化 大学英语 教学融入 黑龙江省
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多模态理论框架下课程思政融入“大学语文”教学的路径探索 被引量:2
10
作者 李薇 高伟 《牡丹江大学学报》 2024年第3期102-108,共7页
基于多模态理论,将课程思政有效融入“大学语文”课程,构成了“大学语文”课程“2+1”教学模式。思政要素与“大学语文”专业知识相结合,成为“大学语文”课程的重点授课内容,并通过多模态教学策略得以呈现。多种模态得以协同优化,使教... 基于多模态理论,将课程思政有效融入“大学语文”课程,构成了“大学语文”课程“2+1”教学模式。思政要素与“大学语文”专业知识相结合,成为“大学语文”课程的重点授课内容,并通过多模态教学策略得以呈现。多种模态得以协同优化,使教师素质不断提高,“大学语文”课程“2+1”教学模式建立了具有全面性、系统性、时代性和知识性的教学体系,拥有了高效的教学手段以及先进的主导力量;不仅能够高效地完成“大学语文”课程的教学目标和任务,也能够实现有效的思政育人目标,完成立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 课程思政 多模态 “大学语文”课程 教学模式
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国家文化安全视阈下大学英语的教学路径探索
11
作者 李琪 陈芙 高延宏 《牡丹江教育学院学报》 2024年第2期50-52,共3页
新时代的大学英语不仅要满足文化交流刚需,还肩负着传承发展我国优秀传统文化和提高国家文化软实力的重任。大学英语课程中应坚持用英语为中国文化发声,维护和提升国家文化安全,在课程中植入本土文化基因,增强学生的中国特色社会主义道... 新时代的大学英语不仅要满足文化交流刚需,还肩负着传承发展我国优秀传统文化和提高国家文化软实力的重任。大学英语课程中应坚持用英语为中国文化发声,维护和提升国家文化安全,在课程中植入本土文化基因,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,使得英语教学为国家战略服务。 展开更多
关键词 国家安全 文化平等 文化自信 英语教学
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冰雪文化融入大学英语教学路径研究
12
作者 李琪 杨亚丽 《北方经贸》 2024年第12期1-4,共4页
在跨文化视域下,以亚冬会和黑龙江冰雪旅游热潮为契机,通过黑龙江冰雪文化与大学英语教学融合的实践探索,深入挖掘语言教学中蕴含的文化元素,可以丰富英语课程的教学内容和文化内涵、增强对学生价值素养的塑造与引领,还有助于学生坚定... 在跨文化视域下,以亚冬会和黑龙江冰雪旅游热潮为契机,通过黑龙江冰雪文化与大学英语教学融合的实践探索,深入挖掘语言教学中蕴含的文化元素,可以丰富英语课程的教学内容和文化内涵、增强对学生价值素养的塑造与引领,还有助于学生坚定地方文化自信、提高跨文化交际能力,在对外交流中用英语讲述黑龙江冰雪文化,从而提升中华传统文化的软实力。 展开更多
关键词 冰雪文化 大学英语教学 体育精神
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黑龙江省水稻碳汇功能测算及碳中和趋势预测
13
作者 孟军 杨玉蓉 《农业环境科学学报》 北大核心 2025年第1期247-259,共13页
研究黑龙江省水稻的碳汇能力及变化规律,预测水稻碳中和的时间节点及演变趋势,为衡量黑龙江省水稻的碳中和水平提供量化参考。根据2000—2021年黑龙江省水稻生产的相关数据,运用净碳汇法对水稻碳汇量(以CO_(2)计)进行测算,并构建基于残... 研究黑龙江省水稻的碳汇能力及变化规律,预测水稻碳中和的时间节点及演变趋势,为衡量黑龙江省水稻的碳中和水平提供量化参考。根据2000—2021年黑龙江省水稻生产的相关数据,运用净碳汇法对水稻碳汇量(以CO_(2)计)进行测算,并构建基于残差优化的ARIMA-BP组合模型对黑龙江省水稻的碳中和趋势进行预测。结果显示:黑龙江省水稻碳排放总量呈“上升-下降”的变化趋势,于2013—2017年处于峰值平台期,单位面积排放量呈波动下降的变化趋势,年均下降0.57%;水稻CH4、秸秆燃烧和土壤N2O为主要碳排放源,且水稻CH4、灌溉和复合肥排放量总体呈上升趋势;土壤固碳量和单位面积土壤固碳量总体均呈上升趋势;水稻始终呈现为碳源状态,但碳源量逐渐减少。从单位面积角度考虑,黑龙江省水稻预计将于2054年达到碳中和,此后碳汇功能逐渐增强。研究表明:黑龙江省水稻已处于碳达峰时期,但仍处于碳源状态,预计可提前实现碳中和目标。 展开更多
关键词 黑龙江省 水稻 碳汇 碳中和 组合预测
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语言治理视域下语言政策概念框架研究
14
作者 高伟 《濮阳职业技术学院学报》 2025年第2期96-101,共6页
在语言政策的形成过程中应注重多元治理主体的民主协商性,语言治理主体的价值取向以及语言治理的基本内容,这关系着语言政策的核心内容,关系着和谐语言生活的构建;在语言政策的实施过程中应坚持语言治理和语言管理的双核驱动,以管理为主... 在语言政策的形成过程中应注重多元治理主体的民主协商性,语言治理主体的价值取向以及语言治理的基本内容,这关系着语言政策的核心内容,关系着和谐语言生活的构建;在语言政策的实施过程中应坚持语言治理和语言管理的双核驱动,以管理为主,治理为辅;政策实施的监督、评价和反馈应坚持参与主体的广泛性。动态循环的语言政策概念框架对我国全景式考察语言政策进程的各个环节具有启发作用。 展开更多
关键词 语言治理 语言政策 概念框架 价值取向 联合国
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基于CDIO培养模式的高等农业院校仪器分析教学改革的研究与实践 被引量:9
15
作者 王宇昕 付颖 +3 位作者 高爽 许晶 白靖文 邢志勇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第7期237-239,260,共4页
结合CDIO教学模式,采用整合思维构建教学资源框架,对高等农业院校仪器分析课程的教学内容、教学方法和考核模式等方面进行全面改革,探索仪器分析课堂+网络"导学-督学-自学-辅学-互学"五学互补、"教-学-做-创-评"五... 结合CDIO教学模式,采用整合思维构建教学资源框架,对高等农业院校仪器分析课程的教学内容、教学方法和考核模式等方面进行全面改革,探索仪器分析课堂+网络"导学-督学-自学-辅学-互学"五学互补、"教-学-做-创-评"五位一体的教学新模式,以期实现应用型人才的知识、能力和素质协调发展,理论、实践和创新有机融合。 展开更多
关键词 仪器分析 CDIO 教学改革 农业院校
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基于应用型创新人才培养的高等农业院校分析化学实验课程教学改革研究 被引量:22
16
作者 白靖文 徐雅琴 +3 位作者 许晶 邢志勇 徐宝荣 付颖 《化工高等教育》 2012年第6期28-30,共3页
针对新形势下高等农业院校本科应用型人才培养方式改革的需要,我们从分析化学实验教学内容、考核方法、网络化教学、课下拓展四个方面对分析化学实验进行改革尝试,目的是通过课改培养厚基础、宽知识、勇于探索创新并善于解决实际问题的... 针对新形势下高等农业院校本科应用型人才培养方式改革的需要,我们从分析化学实验教学内容、考核方法、网络化教学、课下拓展四个方面对分析化学实验进行改革尝试,目的是通过课改培养厚基础、宽知识、勇于探索创新并善于解决实际问题的应用型创新人才。 展开更多
关键词 应用型 创新人才 农业院校 分析化学实验 改革
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日粮营养素水平对东北肉鹅生长性能及血液生化指标的影响(29~56日龄) 被引量:6
17
作者 牟晓玲 王宗伟 +5 位作者 隋美霞 杨赵伟 刘海霞 杨国伟 李佶恺 刘大森 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期898-903,共6页
选用216只29日龄东北肉鹅,采用4因素3水平L9(34)正交试验设计,研究了29~56日龄东北肉鹅日粮适宜的代谢能、蛋白、钙和非植酸磷营养水平。结果表明:高代谢能水平提高了东北肉鹅的日增重和腹脂率,但降低了采食量和料重比(P<0.01);高... 选用216只29日龄东北肉鹅,采用4因素3水平L9(34)正交试验设计,研究了29~56日龄东北肉鹅日粮适宜的代谢能、蛋白、钙和非植酸磷营养水平。结果表明:高代谢能水平提高了东北肉鹅的日增重和腹脂率,但降低了采食量和料重比(P<0.01);高粗蛋白水平降低了日采食量(P<0.05);中等Ca水平提高了平均日增重(P<0.05)。高能量水平提高了高密度脂蛋白(HDL)、甘油三酯(TG)(P<0.05)和血清生长激素(GH)含量(P<0.01),但降低了尿酸含量(P<0.01);高粗蛋白水平降低了三碘甲腺原氨酸(T3),但提高了甲状腺素水平(T4)(P<0.05)。在本试验条件下,29~56日龄东北肉鹅适宜的代谢能、粗蛋白、钙和非植酸磷水平分别为12.3MJ/kg、16%、0.7%和0.4%。 展开更多
关键词 东北肉鹅 代谢能 粗蛋白 非植酸磷
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基于慕课的农业院校无机化学课程混合式教学模式的研究与实践 被引量:11
18
作者 杨昱 白靖文 +4 位作者 杨玉玲 沈玥 金花 徐国强 张玲玲 《化工高等教育》 2019年第2期33-36,54,共5页
针对目前制约高等农业院校化学类课程教学效果的关键问题,本文以无机化学课程为研究载体,以学习者、学习资源、学习环境和学习支持等构成混合式学习的诸要素为研究对象,对基于慕课的无机化学课程混合式教学模式进行研究与实践,以期提升... 针对目前制约高等农业院校化学类课程教学效果的关键问题,本文以无机化学课程为研究载体,以学习者、学习资源、学习环境和学习支持等构成混合式学习的诸要素为研究对象,对基于慕课的无机化学课程混合式教学模式进行研究与实践,以期提升地方农业院校教学质量,提高学生学习效率和效果。 展开更多
关键词 农业院校 无机化学 慕课 混合式教学
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农业产业结构调整优化模型研究 被引量:14
19
作者 傅丽芳 葛家麒 孟军 《东北农业大学学报》 CAS CSCD 2005年第1期116-119,共4页
文章针对黑龙江省农业产业结构现状,建立了以体现社会、经济、生态综合效益的多目标规划模型为主体,多个辅助模块相辅相成的结构优化模型;在求解过程中借鉴了灰色线性规划的理论和方法,将约束值和系数作为灰数,可随时间在相应的灰区间... 文章针对黑龙江省农业产业结构现状,建立了以体现社会、经济、生态综合效益的多目标规划模型为主体,多个辅助模块相辅相成的结构优化模型;在求解过程中借鉴了灰色线性规划的理论和方法,将约束值和系数作为灰数,可随时间在相应的灰区间中变化,增强了优化模型的稳健性和对发展变化的应变能力。求解出的优化方案将对制定合理有效的产业结构调整政策有一定的参考借鉴作用。 展开更多
关键词 农业产业 结构调整 优化模型
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适应拔尖人才培养 探讨农业院校基础实验教学改革 被引量:4
20
作者 徐雅琴 白靖文 +4 位作者 冯放 邹月利 王丽波 杨昱 金花 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期11-13,共3页
为了适应农业院校拔尖创新人才的培养,坚持以学生为本的教学思想,结合基础实验的特点,围绕以学生为主体的基础实验教学方法、个性化培养实验教学方式、现代信息技术应用于基础实验教学、基础实验授课教师实行高端化等4个方面进行了改革... 为了适应农业院校拔尖创新人才的培养,坚持以学生为本的教学思想,结合基础实验的特点,围绕以学生为主体的基础实验教学方法、个性化培养实验教学方式、现代信息技术应用于基础实验教学、基础实验授课教师实行高端化等4个方面进行了改革的探索和实践。实践表明此改革有助于激发学生创新思维,培养创新意识,提升创新能力,对其他院校实验教学改革有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 农业院校 基础实验 拔尖创新人才 实验教学改革
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