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1
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全日制教育硕士教育技术能力发展现状调查与分析——以东北师范大学为例 |
郑燕林
李卢一
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《现代教育技术》
CSSCI
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2011 |
5
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2
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师范生教育技术能力发展现状调查与分析——以东北师范大学为例 |
邹雨倩
刘爽
郑燕林
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《软件导刊.教育技术》
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2010 |
1
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3
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学生信息素养培养与大学计算机基础课程教学 |
韩文峰
盛明慧
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《电脑知识与技术》
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2011 |
10
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4
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终身学习背景下硕士研究生数字化学习现状调查与对策思考——以东北师范大学为例 |
金文龙
袁磊
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《软件导刊》
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2012 |
0 |
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5
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培养计算思维,发展STEM教育——2016美国《K-12计算机科学框架》解读及启示 |
赵蔚
李士平
姜强
郎咸蒙
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
26
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6
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关于计算机汉字信息输入处理的一个新模型 |
谷文祥
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《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
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1995 |
8
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7
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道路信号的计算机模拟 |
赵宇
丁海涛
李永丽
孙铁利
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《东北师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2010 |
1
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8
|
计算机教育改革新形态:MOOC+SPOC |
李雁翎
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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9
|
计算机图形学中图素的面向对象描述与存储 |
赵欣
林和平
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《吉林大学学报（信息科学版）》
CAS
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2002 |
1
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10
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与时俱进的计算机实验室管理 |
刘霖
谢庆军
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《中国电子商务》
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2013 |
0 |
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11
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低档微机在计算机共同课中的高效利用 |
蔡一枚
李雪梅
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《长春光学精密机械学院学报》
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1999 |
0 |
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12
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计算机专业课实践与计算机共同课实践的差异管理 |
刘霖
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《中国科教创新导刊》
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2013 |
0 |
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13
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浅淡项目教学与仿真模拟器在计算机网络教学中的应用 |
郑蕊
杨贵福
王东
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《电脑与电信》
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2016 |
2
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14
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论构建高校私有云计算机实验室的意义 |
谢庆军
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《电子制作》
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2015 |
1
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15
|
基于技术接受模型的师范生TPACK发展研究 |
张海
肖瑞雪
王以宁
樊峰伟
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
22
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16
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教师信息技术能力培训新模式探究——基于“互联网+” “大数据”思维 |
袁磊
李彬语
王卓玉
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
29
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17
|
“整合型”中小学信息技术教师培训模式构建与实践 |
郑燕林
李卢一
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
16
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18
|
师范专业实习生教育技术能力现状调查与分析 |
郑燕林
李卢一
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
23
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19
|
美国《AECT标准(2012版)》与我国《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的比较研究 |
袁磊
侯晓丹
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
15
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20
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基于社会网络分析的课堂协作学习研究——以高中信息技术课为例 |
金振威
赵蔚
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
10
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