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1
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本科导师制存在的问题与对策——以东华大学外语学院导师制实施情况为例 |
林嵘
何妮燕
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《重庆科技学院学报（社会科学版）》
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2011 |
9
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2
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外语实践类课程教学体系建设及教学归档管理的探索与实践——以东华大学外语学院为例 |
张兰芳
黄培希
赵萍
张曦
王蕾
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2016 |
2
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3
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建立学院教学状态数据库，优化学院教学管理——以东华大学外语学院为例 |
张兰芳
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2019 |
2
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4
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应用能力提升导向下大学公共英语教学体系及培养模式的改革与实践——以东华大学为例 |
张兰芳
黄培希
任再新
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2019 |
2
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5
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沪籍与非沪籍大学生英语能力比较研究——以东华大学为例 |
姬广凯
任再新
杨捷
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《纺织服装教育》
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2017 |
0 |
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6
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语言与文化的关系——2004年东华大学日语研讨会主题解说 |
张厚泉
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2005 |
1
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7
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终结法国模式:法国大学自治化改革难以完成的使命 |
田珊珊
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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教育数字化转型下合作学习对大学英语深度学习的促成 |
宋军
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《纺织服装教育》
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2024 |
0 |
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9
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渥太华大学沉浸式双语教育对中国大学英语教学的启示 |
袁平华
米保富
胡洁茹
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《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
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2011 |
17
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10
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外语学习动机研究——兼谈对大学英语教学的启示 |
马静
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2002 |
10
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11
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外语教育政策视角下的《大学英语教学指南》价值取向分析 |
伍轶
夏东
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2018 |
4
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12
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基于问卷调查的大学英语听说现状与策略研究 |
李盛
张琳
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《海外英语》
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2023 |
1
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13
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基于LITA概念模型的大学英语课程思政教学改革与实践 |
苟亚军
吴蕾
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《纺织服装教育》
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2023 |
0 |
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14
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MOOC平台下的大学英语PBL翻转教学模式研究 |
宋军
程炼
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《学习与实践》
CSSCI
北大核心
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2015 |
29
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15
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中国大学生英语书面语中的态度立场表达 |
赵晓临
卫乃兴
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
35
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16
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中国大学生英语写作中的使役结构及相应的词化现象调查与分析 |
张继东
刘萍
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《外语研究》
北大核心
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2005 |
23
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17
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基于问题式学习的大学英语教学模式研究 |
宋军
李晶洁
韩巍峰
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2013 |
15
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18
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技术与意义生成——论多模态PPT在大学英语课堂中的应用 |
戴培兴
方小菊
高蕴华
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2008 |
9
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19
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新形势下对大学英语语法教学的重新认识 |
吴苏苏
张淑琴
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《教育探索》
CSSCI
北大核心
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2010 |
4
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20
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微信公众号辅助大学英语听说学习的行动研究 |
吴蕾
何净
庞炳良
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《东华大学学报（社会科学版）》
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2018 |
7
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