小学英语单元整体教学理念下的读写教学实践 被引量：5

1

作者 吴爱慧 《名师在线（中英文）》 2023年第19期80-82,共3页

在小学英语教学中,读和写是非常重要的两个部分。但纵观传统的教学实践,教师大多按照教材内容和顺序开展教学,不注重知识的整合,在一定程度上限制了学生完整知识框架体系的形成。教师应该从单元的整体概念出发,增强读写教学的综合性、... 在小学英语教学中,读和写是非常重要的两个部分。但纵观传统的教学实践,教师大多按照教材内容和顺序开展教学,不注重知识的整合,在一定程度上限制了学生完整知识框架体系的形成。教师应该从单元的整体概念出发,增强读写教学的综合性、有序性和整体性,提高读写教学的质量。但是,基于单元整体教学理念开展读写教学的具体实施方式仍然是每位英语教师必须在实践中探索的课题。基于此,文章总结了单元整体教学的基本概念,分析了在小学英语教学中推广单元整体概念的意义,进而提出了小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略。 展开更多

关键词 小学英语 单元整体教学 读写教学

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“双减”背景下小学英语作业设计的问题和对策

2

作者 吴爱慧 《天津教育》 2023年第21期105-107,共3页

“双减”政策以减轻学生的学业负担为着力点,倡导学校和教师转变教学观念、优化教学方式,促进学生全面发展。但是,教学实践中,如何“减”,如何实现“减负”“增效”的有机联结,却是一个复杂的课题,尚须持久不断地深入探索。本文拟联系... “双减”政策以减轻学生的学业负担为着力点,倡导学校和教师转变教学观念、优化教学方式,促进学生全面发展。但是,教学实践中,如何“减”,如何实现“减负”“增效”的有机联结,却是一个复杂的课题,尚须持久不断地深入探索。本文拟联系个人教学实践,就作业设计这一核心环节,分析小学英语作业设计改革的问题与对策。 展开更多

关键词 转变教学观念 学业负担 小学英语作业设计 有机联结 核心环节 教学实践 问题与对策 问题和对策

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基于核心素养培养的小学数学计算教学

3

作者 何荫华 《课堂内外（小学教研）》 2023年第2期78-80,共3页

在素质教育全面落实以来,广大教育工作者高度关注小学生核心素养以及综合能力的培养,不断探究推动小学生全面发展的有效教学方式。计算教学这一板块的数学课程,在培育小学生核心素养中的计算以及数感等方面的能力发挥着十分关键的作用... 在素质教育全面落实以来,广大教育工作者高度关注小学生核心素养以及综合能力的培养,不断探究推动小学生全面发展的有效教学方式。计算教学这一板块的数学课程,在培育小学生核心素养中的计算以及数感等方面的能力发挥着十分关键的作用。文章重点介绍了核心素养在小学数学计算教学过程中落实的相关概述,并提出了小学数学计算教学中培育学生核心素养的相关对策。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 计算教学

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探讨对话教学在小学数学教学中的应用

4

作者 黄晓燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期99-101,共3页

现如今,我国经济发展十分迅速,随着时代的进步与发展,我国当下的教育水平在提升,在以往的小学数学教学中很多时候使用的是灌输式的教育,这种方式将会极大的影响学生的积极性,使得学生的主体地位难以有效的体现出,学习的过程中整体上也... 现如今,我国经济发展十分迅速,随着时代的进步与发展,我国当下的教育水平在提升,在以往的小学数学教学中很多时候使用的是灌输式的教育,这种方式将会极大的影响学生的积极性,使得学生的主体地位难以有效的体现出,学习的过程中整体上也缺乏教师与学生之间的沟通。随着新时代的到来,想要保证教学水平的提升就应该注意对教学的方法进行改进,近几年在小学数学中很多的教师开始使用对话式教学的方式,使用对话式的教学可以在很大的程度上避免学生的积极性不高的问题出现。本文笔者将依据自身多年的工作经验,针对当下对话教学在小学数学中的应用展开阐述。 展开更多

关键词 对话教学 小学数学教学 应用

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深度学习理念指导下的教学创新

5

作者 高石藤 《小学科学》 2024年第4期70-72,共3页

深层学习理念注重学生对于知识的探索过程,促使学生在实践中提升自身知识的累积水平和学习能力。因此将深度学习理念与小学5~6年级数学知识教学相融合,不仅能有效地提升学生学习效率,还有利于实现现代教学增效的目标。基于此,本文立足... 深层学习理念注重学生对于知识的探索过程,促使学生在实践中提升自身知识的累积水平和学习能力。因此将深度学习理念与小学5~6年级数学知识教学相融合,不仅能有效地提升学生学习效率,还有利于实现现代教学增效的目标。基于此,本文立足于小学数学人教版教材,针对深度学习理念下小学5~6年级数学教学创新方法进行探究,旨在为日后相关人员的研究提供参考。 展开更多

关键词 深度学习理念 小学教育 教学创新

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核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略 被引量：10

6

作者 曾春才 《福建茶叶》 2020年第4期255-255,共1页

在当今各行各业日新月与发展的时代,人们对于人才的要求愈发增多,这就要求我们教育工作者进行与时俱进的教学改革。对于我们小学语文教师而言,如何培养学生们的语文核心素养,进而提升小学语文阅读教学的质量,是我们必须完成的任务。然而... 在当今各行各业日新月与发展的时代,人们对于人才的要求愈发增多,这就要求我们教育工作者进行与时俱进的教学改革。对于我们小学语文教师而言,如何培养学生们的语文核心素养,进而提升小学语文阅读教学的质量,是我们必须完成的任务。然而,传统的阅读教学模式已经深入人心,如何不断创新,创造出在核心视角下开展小学语文阅读教学的策略,还需要我们不断完善,不断进步。本文就此进行深入的讨论和总结,希望能为我国的教育事业发展贡献出自己的一份力量。 展开更多

关键词 核心素养 小学语文 阅读教学

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新课改背景下小学语文古诗词教学方法分析 被引量：5

7

作者 曾春才 《花炮科技与市场》 2020年第3期241-241,共1页

在当下我国教育行业不断改革的过程中,新课标的深度改革成为重中之重。在新课标改革中,对每一门科目教学目标都进行了重新界定,对于语文科目来说,古诗词内容的明显增加对教学方法提出了新的要求。因此,文章重点探讨了如何有效提升古诗... 在当下我国教育行业不断改革的过程中,新课标的深度改革成为重中之重。在新课标改革中,对每一门科目教学目标都进行了重新界定,对于语文科目来说,古诗词内容的明显增加对教学方法提出了新的要求。因此,文章重点探讨了如何有效提升古诗词的教学效率。 展开更多

关键词 新课改 小学语文 古诗词教学

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编程教育课程在小学信息技术教学中的应用 被引量：2

8

作者 李庆武 《亚太教育》 2022年第12期13-15,共3页

在科学技术高速发展的当下,信息化已经成为时代发展的必然趋势。随着信息技术普及范围的扩大,信息技术在教育领域中的应用也越来越广泛。当前小学信息技术的教学中,编程教育课程发挥着重要作用,有利于学生形成良好的编程素养。为促进教... 在科学技术高速发展的当下,信息化已经成为时代发展的必然趋势。随着信息技术普及范围的扩大,信息技术在教育领域中的应用也越来越广泛。当前小学信息技术的教学中,编程教育课程发挥着重要作用,有利于学生形成良好的编程素养。为促进教学质量和效果的提升,教师应该结合信息技术教学现状,合理地将编程教育课程渗透到课堂中,增强教学趣味性。 展开更多

关键词 编程教育课程 小学信息技术教学 应用

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开发与利用课程资源 改进小学作文教学

9

作者 沈苏娟 《名师在线》 2019年第13期28-29,共2页

课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源除了教科书以外,还包括教师和学生不同的经历、生活经验等。教师要引导学生成为生活的有心人,努力开发显性课程资源,挖掘隐性课程资源,激活习作素材,展开想象,让作文... 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源除了教科书以外,还包括教师和学生不同的经历、生活经验等。教师要引导学生成为生活的有心人,努力开发显性课程资源,挖掘隐性课程资源,激活习作素材,展开想象,让作文教学走上康庄大道。 展开更多

关键词 小学 课程资源 作文教学

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探究小学语文中有效实施古诗词教学的策略

10

作者 彭秀 《女报》 2020年第1期206-206,共1页

古诗教学作为语文教学中重要的教学内容,在学生的语文学习过程中有十分重要的地位。学生通过学习古诗了解古代历史文学的形式以及变化,同时通过古诗学习掌握其中的内在道理,完成自我文学底蕴的累积。因此古诗学习对于学生而言有非常明... 古诗教学作为语文教学中重要的教学内容,在学生的语文学习过程中有十分重要的地位。学生通过学习古诗了解古代历史文学的形式以及变化,同时通过古诗学习掌握其中的内在道理,完成自我文学底蕴的累积。因此古诗学习对于学生而言有非常明显的辅助作用。但在小学阶段的语文学习过程中,古诗学习对于学生而言往往是学习过程中的一个挑战,为学生带来了一定的学习困难。针对这一现象,教师在教学过程中也应该加强自身在古诗教学中的引导作用,通过一系列的教学活动来巩固学生的古诗学习基础。 展开更多

关键词 古诗教学 小学语文 介绍诗人 讲解字词 剖析文章

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微探小学数学教学中教育信息化技术的应用

11

作者 李庆武 《中学生作文指导》 2021年第1期0190-0190,共1页

随着科技的不断进步,越来越多的信息化技术被应用于学校的教学活动当中。我国的整体教育环境也已发生翻天覆地的变化,无论是教师还是学生家长都更加重视信息化的硬件发展和应用。然而小学数学的信息化技术应用现状却不容乐观,本文针对... 随着科技的不断进步,越来越多的信息化技术被应用于学校的教学活动当中。我国的整体教育环境也已发生翻天覆地的变化,无论是教师还是学生家长都更加重视信息化的硬件发展和应用。然而小学数学的信息化技术应用现状却不容乐观,本文针对其中暴露的问题进行了一定的研究探讨。 展开更多

关键词 小学教育 信息化技术 小学数学 教学应用

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探究小学英语课堂的游戏化教学

12

作者 邱丽娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第8期68-68,共1页

英语一直都是我国必考科目,此外,它还是如今国际通用语言,在全球化发展的过程中,唯有学好英语,才能够适应社会发展的需求,发挥自己的价值,在激烈的竞争中脱颖而出。一般来说,小学是学生正式接触英语学习的重要开端,能够为学生奠定基础,... 英语一直都是我国必考科目,此外,它还是如今国际通用语言,在全球化发展的过程中,唯有学好英语,才能够适应社会发展的需求,发挥自己的价值,在激烈的竞争中脱颖而出。一般来说,小学是学生正式接触英语学习的重要开端,能够为学生奠定基础,在很大程度上影响他们的英语学习方法和思维模式等,从而决定他们在英语学科的成就。本文结合实际教学经验,提出如何运用游戏创设小学英语高效课堂,希望能够有所帮助。 展开更多

关键词 游戏化教学 小学英语 有效课堂

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浅议小学英语听说能力教学存在的问题及对策

13

作者 林燕娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期44-45,共2页

中国小学英语教育从开始至今,取得了长足的进步。这归功于我国各级教育部门的高度重视,得益于广大教职工的不懈努力和每位家长的积极配合。但是,就目前而言,小学英语教育仍然存在着一些问题,使得部分家长和学生对小学英语教育产生了质疑... 中国小学英语教育从开始至今,取得了长足的进步。这归功于我国各级教育部门的高度重视,得益于广大教职工的不懈努力和每位家长的积极配合。但是,就目前而言,小学英语教育仍然存在着一些问题,使得部分家长和学生对小学英语教育产生了质疑,甚至是指责。那么,如何通过不断的改进,解决这些问题,消除家长和孩子们心中的疑虑,是老师们要面临的思考和行为方向。小学阶段,英语的教学手段主要在听、说、看、读,写等方面对学生进行培养。而如何在这些方面为学生打好基础,实现提高,是需要国家教育部门和英语教师,以及学生和家长共同努力才能够完成的。本文将通过对小学英语教育的现状进行分析,提出相应的解决方案。 展开更多

关键词 小学英语 听说能力 存在问题

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整体教学视域下大单元教学初探 被引量：1

14

作者 林艺红 《小学科学》 2023年第15期121-123,共3页

开展大单元整体视域下教学实践研究,是教育教学持续推进的必然趋势,是提高教师课堂执教能力的重要窗口,更是促进小学生数学学习质量提升、综合素养发展的根本切入点。因此,小学数学教学中教师要以新课标精神为准则,创新地开展单元整体... 开展大单元整体视域下教学实践研究,是教育教学持续推进的必然趋势,是提高教师课堂执教能力的重要窗口,更是促进小学生数学学习质量提升、综合素养发展的根本切入点。因此,小学数学教学中教师要以新课标精神为准则,创新地开展单元整体教学谋划,并抓实分析当前课堂教学现状、研究整体教学实践意义、探寻整体教学具体措施等层面的深入研究,以帮助学生较好地沟通数学知识各部分之间的联系,发展好他们的数学思考、理解与规律提炼等能力,最终助力小学生数学核心素养获得良好培育。 展开更多

关键词 整体教学 大单元教学 初探

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发掘数学教学中“美”的元素

15

作者 郑伟杰 《小学科学》 2023年第10期106-108,共3页

数学“美”元素挖掘教育是小学学习的重要组成部分,也在学生认知能力发展、创造性思维培养以及提高素质等方面起着不可替代的作用。教师在小学数学教学中应关注“美”元素,重视挖掘教材,注重学生对知识点的理解和应用。本文主要就小学... 数学“美”元素挖掘教育是小学学习的重要组成部分,也在学生认知能力发展、创造性思维培养以及提高素质等方面起着不可替代的作用。教师在小学数学教学中应关注“美”元素,重视挖掘教材,注重学生对知识点的理解和应用。本文主要就小学生感兴趣的事物激发其学习兴趣、培养学生创造性思维等方面探讨分析,指出解决问题过程中存在哪些不足并总结其产生的原因。 展开更多

关键词 小学数学 “美”元素 教学方法

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创新作业形式,发展学生思维能力 被引量：1

16

作者 林丽勇 《造纸装备及材料》 2020年第2期162-162,共1页

作业设计是教学环节中重要的一环,布置合理、有效的作业除了可以让学生把课堂所学知识转化为自身技能、让教师了解学生学习效果,还能让学生在练习中提高自己的创新技能,培养学生自主学习、独立思考等能力。因此,设计有效、合理的作业是... 作业设计是教学环节中重要的一环,布置合理、有效的作业除了可以让学生把课堂所学知识转化为自身技能、让教师了解学生学习效果,还能让学生在练习中提高自己的创新技能,培养学生自主学习、独立思考等能力。因此,设计有效、合理的作业是每一位教师都应该重视的问题。但是,在现实教学过程中,许多教师并没有很好地重视作业设计,导致作业内容重复、作业量过多或过少、作业形式单一、作业完成效率低下等问题,严重影响课堂教学效果。对此,文章主要谈笔者对课前预习性作业和课后练习性作业的几点设计体会。 展开更多

关键词 数学 作业 设计 创新

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亲子沟通的学问——读《最好的教育在家庭:斯坦福创业男沈岳成长启示录》

17

作者 张端妹 《福建教育》 2018年第39期57-58,共2页

和自己的孩子沟通需要哪些技巧？有什么原则需要遵守？我以前从来没有对这些问题进行过深入的思考,直到最近有幸拜读了沈安平的《最好的教育在家庭：斯坦福创业男沈岳成长启示录》（以下简称＂《最好的教育在家庭》＂）一书,才对亲子沟... 和自己的孩子沟通需要哪些技巧？有什么原则需要遵守？我以前从来没有对这些问题进行过深入的思考,直到最近有幸拜读了沈安平的《最好的教育在家庭：斯坦福创业男沈岳成长启示录》（以下简称＂《最好的教育在家庭》＂）一书,才对亲子沟通的问题有了些许认识与想法。 展开更多

关键词 亲子沟通 家庭 教育 成长 创业 学问 孩子

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有趣有序有效——低年级“数的认识”教学方法探析

18

作者 朱丽妹 《读与写（下旬）》 2021年第12期330-330,共1页

笔者有幸上了一节县级新教师带教课《6 和 7 的认识》,这节课中教师激趣促学,有序组织,评价多样等做法给了大家启示。

关键词 兴趣 数一数 摆一摆

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家乡的端午节

19

作者 高俊楠 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2020年第7期0001-0001,共1页

农历五月初五为端午节,别的地方称端阳节、午日节、艾节……我们这边叫五月节。

关键词 端午节 农历 家乡

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“解决问题”教学策略探析

20

作者 朱丽妹 《基础教育研究》 2019年第12期83-83,85,共2页

“解决问题”是小学阶段的学习重点,也是学生容易出错的知识点。“解决问题”的教学策略可以从落实好解题的三个步骤、激发学生的学习兴趣、重视直观表征、善于捕捉课堂上学生的错误信息等方面着手。

关键词 解决问题 教学策略

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