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新工科专业人才培养模式的构建与实施研究——以光电信息物理基础课程为例
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作者 刘增星 陈桂华 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第12期078-081,共4页
在科学技术飞速发展的今天,“新工科”思想对“光电信息物理基础课”的人才培养方式进行了深刻的改革。本课题的研究目的是深入探讨新工科背景下光电信息物理基础课程的高效创新人才培养模式,满足社会对高层次工程技术人才的需要。本文... 在科学技术飞速发展的今天,“新工科”思想对“光电信息物理基础课”的人才培养方式进行了深刻的改革。本课题的研究目的是深入探讨新工科背景下光电信息物理基础课程的高效创新人才培养模式,满足社会对高层次工程技术人才的需要。本文在对国内外先进的教育实践进行全面分析的基础上,通过对实际的个案和数据的分析,得出了目前我国企业对复合型、创新型人才的培养模式已经很难适应的现状。为适应新工科背景下“光电信息物理基础课”的整体提升,提出了一套具有创新性的思路。 展开更多
关键词 新工科专业 人才培养模式 光电信息物理基础课程
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