|
1
|
产教融合机制与实践探索--以东莞职业技术学院机械制造专业群为例 |
张燕琴
孟鑫沛
|
《广东职业技术教育与研究》
|
2023 |
1
|
|
|
2
|
“大思政课”视域下高职院校思政课理论教学与实践教学双向赋能探析——以东莞职业技术学院为例 |
吴晓璇
|
《湖北职业技术学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
产业升级背景下高职机械专业现代学徒制人才培养模式实践——以东莞职业技术学院精雕班为例 |
李笑勉
孟鑫沛
|
《广东职业技术教育与研究》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
高职院校开展书法课程教学初探——以东莞职业技术学院为例 |
陈嘉豪
|
《天工》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
高职图书馆校园文化建设调查研究——以东莞职业技术学院图书馆为例 |
赵丹妮
|
《云南社会主义学院学报》
|
2013 |
3
|
|
|
6
|
高职院校插花与花艺设计课程教学改革实践——以东莞职业技术学院为例 |
谭聪丽
|
《现代园艺》
|
2015 |
2
|
|
|
7
|
高职高水平公共实训基地的运行模式与机制研究——以东莞职业技术学院为例 |
李欣
|
《科技与创新》
|
2020 |
1
|
|
|
8
|
浅析新建高职院校教学秘书队伍建设——以东莞职业技术学院为例 |
陈雪梅
|
《文教资料》
|
2014 |
0 |
|
|
9
|
澳门高等职业教育对东莞高职院校的启示——以东莞职业技术学院为例 |
李玮炜
|
《戏剧之家》
|
2014 |
0 |
|
|
10
|
高职艺术设计专业人才培养与教学模式的创新与实践探索——以东莞职业技术学院为例 |
李鸿明
亓晓丽
汤天然
江功南
刘丽萍
|
《设计》
|
2012 |
11
|
|
|
11
|
基于教学企业的现代学徒制教学改革研究——以东莞职业技术学院工商管理专业为例 |
陈搏
宋戍燕
范明明
|
《河南科技学院学报（社会科学版）》
|
2017 |
5
|
|
|
12
|
非遗视域下打造东莞特色大学生创新创业项目的实践研究——以东莞职业技术学院简衫工作室为例 |
苏江
黄文萍
郭琳
|
《教育教学论坛》
|
2020 |
6
|
|
|
13
|
项目驱动:双创教育与高职专业课程融合发展的路径思考--以东莞职业技术学院为样本 |
易雅琴
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2019 |
7
|
|
|
14
|
对口支援南疆职业教育的实践探索——以东莞职业技术学院对口支援新疆喀什图木舒克职业技术学校为例 |
郭剑岚
陈俞强
彭勇
|
《兰州教育学院学报》
|
2016 |
3
|
|
|
15
|
高职院校校外实践教学基地建设的探索——以东莞职业技术学院印刷媒体技术专业为例 |
魏华
李小东
张峻岭
|
《教育教学论坛》
|
2018 |
2
|
|
|
16
|
高职院校人才培养目标的监控与评价——以东莞职业技术学院为例 |
冯天祥
张翠玲
郑杰三
|
《高教学刊》
|
2016 |
3
|
|
|
17
|
高职动漫设计专业现代学徒制人才培养模式探索——以东莞职业技术学院为例 |
张荣
房晓东
|
《美术教育研究》
|
2015 |
18
|
|
|
18
|
基于“以学生为中心”的高职实训教学体系建设——以东莞职业技术学院为例 |
杨恺
黄万峰
刘晓蔚
李海青
朱跃东
殷楚贤
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2014 |
4
|
|
|
19
|
以就业为导向的区域高职商务英语专业人才培养研究——对东莞职业技术学院商务英语专业人才需求的调查 |
刘雨
|
《岳阳职业技术学院学报》
|
2016 |
5
|
|
|
20
|
高职大学生职业生涯规划现状调查与对策研究——以东莞职业技术学院为例 |
高翔
郭琳
|
《高教学刊》
|
2015 |
2
|
|
