|
1
|
邓小平理论:科学社会主义理论形态的伟大创新——访中共中央党史研究室副主任石仲泉 |
许冬梅
|
《理论前沿》
CSSCI
|
2002 |
4
|
|
|
2
|
社会主义初级阶段理论研究中几个需要深入研讨的重大问题 |
王兆铮
|
《南京社会科学》
CSSCI
|
1998 |
0 |
|
|
3
|
社会主义初级阶段理论是个长期需要研究的课题 |
王兆铮
|
《桂海论丛》
|
1997 |
0 |
|
|
4
|
既要旗帜鲜明 又要说理透彻——认真学习1978年理论工作的一条重要经验 |
王兆铮
|
《学习与实践》
|
1998 |
0 |
|
|
5
|
重点·关键·条件——关于执政党理论创新的几点思考 |
王兆铮
|
《岭南学刊》
|
2006 |
0 |
|
|
6
|
实现鲜明尖锐与透彻说理相统一─—1978年理论工作的回眸和启迪 |
王兆铮
|
《中共宁波市委党校学报》
|
1998 |
0 |
|
|
7
|
以“三个代表”重要思想为指导 开创党校期刊工作新局面 |
白占群
|
《党政论坛》
北大核心
|
2001 |
0 |
|
|
8
|
发展经济学理论的前沿性问题与反思 |
周天勇
|
《理论视野》
|
2004 |
0 |
|
|
9
|
用党的基本理论指导精神文明建设——学习党的十四届六中全会《决议》的体会 |
周锡荣
|
《群众》
北大核心
|
1996 |
0 |
|
|
10
|
执政党理论要满足坚持和改善党的领导的需要──十五届三、四中全会文献坚持和发展邓小平理论的方法论启迪 |
王兆铮
|
《中共云南省委党校学报》
|
2000 |
0 |
|
|
11
|
深入研究社会主义初级阶段的两个基本努力目标和三种社会现象 |
王兆铮
|
《理论学习与研究》
|
1998 |
0 |
|
|
12
|
党的先进性与思想理论基础 |
王兆铮
|
《长江论坛》
|
2001 |
0 |
|
|
13
|
在实践中坚持和发展邓小平理论——学习十五届三中、四中全会两个《决定》的启迪 |
王兆铮
|
《西藏发展论坛》
|
2000 |
0 |
|
|
14
|
执政党理论创新要回应时代呼唤 |
王兆铮
|
《中共长春市委党校学报》
|
2004 |
0 |
|
|
15
|
江西省基础教育均衡发展问题与对策 |
魏欣
刘加夫
王立东
|
《教育学术月刊》
北大核心
|
2010 |
3
|
|
|
16
|
高校职业辅导改革与发展若干问题及思路 |
魏欣
潘勇慧
王立东
|
《教育学术月刊》
北大核心
|
2010 |
3
|
|
|
17
|
对“社会主义政治文明”的阐释 |
王兆铮
|
《长春市委党校学报》
|
2002 |
11
|
|
|
18
|
二十年来群众文化需求的变化特征及规律 |
周炳成
|
《实事求是》
|
1999 |
7
|
|
|
19
|
全面认识和把握社会主义与资本主义的关系 |
沈宝祥
|
《桂海论丛》
|
1998 |
3
|
|
|
20
|
从南北大抗洪看邓小平的“改革+现代化科学技术+讲政治+……=有中国特色社会主义的威力”公式 |
王兆铮
|
《求实》
|
1999 |
1
|
|
