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跨越数字鸿沟,为文科学生技术赋能
1
作者 陈洁 《大学教育》 2024年第2期138-141,共4页
数字鸿沟阻碍了文科学生在数字化环境中的积极参与,而数字素养教育是弥合数字鸿沟的重要途径。在新文科教育改革和高阶素养能力培养的背景下,文章深入分析了文科数字素养教育所面临的挑战,并提出了基于OBE教育理念的创新培养模式,应注... 数字鸿沟阻碍了文科学生在数字化环境中的积极参与,而数字素养教育是弥合数字鸿沟的重要途径。在新文科教育改革和高阶素养能力培养的背景下,文章深入分析了文科数字素养教育所面临的挑战,并提出了基于OBE教育理念的创新培养模式,应注重计算思维能力的培养和跨学科的数字素养教育,同时阐述了三种文理学科融合的教育教学模式。此外,以中华女子学院为例,阐述了“通识教育+专业教育”相结合的数字素养教育实践,以供其他院校借鉴和参考。 展开更多
关键词 数字鸿沟 数字素养 新文科 创新育人
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以问题为导向、以应用为牵引的文科Python课程教学设计
2
作者 陈洁 《计算机教育》 2024年第11期205-209,共5页
针对文科Python教学中难教难学的问题,基于建构主义学习理论,提出以问题为导向、以应用为牵引的教学模式,介绍具体的设计方法并通过教学实践说明教学效果。
关键词 建构主义学习理论 问题导向 应用牵引 文科Python 意义建构 教师主导 学生主体
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基于Doc2Vec增强特征的长文本主题聚类研究 被引量：2
3
作者 陈洁 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2023年第S01期211-216,共6页
针对新闻长文本语义表征的难点,基于Doc2Vec文档嵌入和词向量加权方式构建增强的特征表示。利用DV-sim方法和DV-tfidf方法从文档首尾部分特定词性的内容中提取增强特征,再分别与Doc2Vec文档向量组合,形成新的全局表征。DV-sim从语义角度... 针对新闻长文本语义表征的难点,基于Doc2Vec文档嵌入和词向量加权方式构建增强的特征表示。利用DV-sim方法和DV-tfidf方法从文档首尾部分特定词性的内容中提取增强特征,再分别与Doc2Vec文档向量组合,形成新的全局表征。DV-sim从语义角度,采用特征词与Doc2Vec向量的相似度获得词权重;DV-tfidf从词频统计角度,采用词频-逆文档频率方式获得词权重,然后利用HDBSCAN算法在THUCNews和Sogou数据集上进行主题聚类。相比直接应用Doc2Vec向量,DV-sim在两个数据集上的噪声数分别减少60.82%和60.63%,准确率提高12.14%和20.58%,F1-Score值提高15.61%和11.58%;DV-tfifd在两个数据集上的噪声数分别减少15.20%和59.55%,准确率提高10.85%和17.93%,F1-Score值提高15.60%和9.21%。实验结果表明,DV-sim和DV-tfidf都可以提高主题聚类性能,且基于语义的增强特征比基于词频的效果更好,DV-sim在优秀女性人物报道的主题聚类上也得到了有效应用。 展开更多
关键词 主题聚类 文本表征 Doc2Vec 词向量 HDBSCAN
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BERT编码与注意力机制结合的长文本分类研究 被引量：1
4
作者 陈洁 《计算机时代》 2023年第5期136-139,144,共5页
预训练语言模型具有强大的特征表达能力但无法直接应用于长文本。为此,提出分层特征提取方法。在BERT允许的最大序列长度范围内按句子的自然边界分割文本,应用自注意力机制获得首块和尾块的增强特征,再利用PCA算法进行压缩获取主要特征... 预训练语言模型具有强大的特征表达能力但无法直接应用于长文本。为此,提出分层特征提取方法。在BERT允许的最大序列长度范围内按句子的自然边界分割文本,应用自注意力机制获得首块和尾块的增强特征,再利用PCA算法进行压缩获取主要特征成分。在THUCNews和Sogou数据集上进行5折交叉验证,分类准确率和加权F1-score的均值分别达到95.29%、95.28%和89.68%、89.69%。该方法能够提取与主题最相关的特征,提高长文本分类效果,PCA压缩特征向量能够降低分类模型的复杂度,提高时间效率。 展开更多
关键词 文本分类 预训练语言模型 注意力机制 特征向量 PCA
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文科Python程序设计课程的思政目标建设 被引量：1
5
作者 陈洁 《中国现代教育装备》 2023年第11期111-112,118,共3页
以文科Python程序设计课程为例,结合教学内容、思维方法和价值理念,从课程内在逻辑中挖掘课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能,找到思政元素与理论知识的契合点,将家国情怀、个人品格和科学观等思政内容与课程教学目标有机融合... 以文科Python程序设计课程为例,结合教学内容、思维方法和价值理念,从课程内在逻辑中挖掘课程所蕴含的思政元素和所承载的思政教育功能,找到思政元素与理论知识的契合点,将家国情怀、个人品格和科学观等思政内容与课程教学目标有机融合,建立课程思政目标,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,提升课程教学质量。 展开更多
关键词 课程思政 课程育人 Python程序设计课程
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党史学习APP的设计与实现
6
作者 刘丽红 陈洁 《现代计算机》 2023年第19期78-81,87,共5页
随着“建党百年”兴起的党史学习教育活动的开展,人们对于党史、国史的精神需求日益增加,越来越多的人开始通过各种方式学习党史。针对高校大学生的学习需求,基于Android系统设计和实现了一款集学习和竞赛功能于一体的党史学习APP,可通... 随着“建党百年”兴起的党史学习教育活动的开展,人们对于党史、国史的精神需求日益增加,越来越多的人开始通过各种方式学习党史。针对高校大学生的学习需求,基于Android系统设计和实现了一款集学习和竞赛功能于一体的党史学习APP,可通过视频和图文方式系统地学习党的发展历程中所形成的精神谱系、党史日志、党史百科,并通过学习奖励和竞赛激发学习积极性,对于大学生全面了解党的历史,提高大学生思想政治素质具有重要意义。 展开更多
关键词 党史学习 移动开发 ANDROID 测验 竞赛
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双中台架构下的校园微服务建设
7
作者 郭丽娜 《中国信息技术教育》 2023年第11期105-107,共3页
智慧校园的深入发展,对信息化微服务部署要求越来越高,即要求快速搭建各类轻量级微服务,而原有的信息化基础架构很难满足高效、易用、安全性高的要求。本文基于统一的管理体系进行创新改革,丰富了智慧校园微服务体系,提高了其对教育教... 智慧校园的深入发展,对信息化微服务部署要求越来越高,即要求快速搭建各类轻量级微服务,而原有的信息化基础架构很难满足高效、易用、安全性高的要求。本文基于统一的管理体系进行创新改革,丰富了智慧校园微服务体系,提高了其对教育教学的支撑能力。 展开更多
关键词 智慧校园 数据平台 数字化校园基础平台
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