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如何运营高校微信公众平台更好地为思政教育服务——基于中南大学土木工程学院问卷调查的分析 被引量:2
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作者 杨鹰 周惠斌 +1 位作者 谭园 刘家良 《东南传播》 2017年第12期97-100,共4页
新媒体因移动社交的普及而得到了广泛的推广,微信公众平台的信息传播量已然赶超传统纸媒及网媒,其在高校线上宣传的重要性日益凸显。目前各大高校及学院相继开通微信公众号,面向本单位教研、后勤人员及在校学生传递资讯并提供服务。然... 新媒体因移动社交的普及而得到了广泛的推广,微信公众平台的信息传播量已然赶超传统纸媒及网媒,其在高校线上宣传的重要性日益凸显。目前各大高校及学院相继开通微信公众号,面向本单位教研、后勤人员及在校学生传递资讯并提供服务。然而高校公众平台往往缺乏创新内容,质量难以保证,学生需求体现不足,传播效率低下。通过设计问卷调查并对结果加以统计分析,探究学生需求,以更好地指导学院管理者与学生开展互动,提升高校新媒体的影响力,从而将微信公众平台打造成大学生思政教育的坚实阵地。 展开更多
关键词 高校微信公众平台 思政教育 问卷 调查
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中南大学土木工程学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第8期146-146,共1页
中南大学土木工程学院经过50余年的建设,已发展成为师资力量雄厚、专业齐全、学科学位点建设成效显著的科研与教学实体,并已成为我国土木工程学科科学研究与人才培养的重要基地。学院现拥有教职工295余人,其中教授53人,中国工程院院士3... 中南大学土木工程学院经过50余年的建设,已发展成为师资力量雄厚、专业齐全、学科学位点建设成效显著的科研与教学实体,并已成为我国土木工程学科科学研究与人才培养的重要基地。学院现拥有教职工295余人,其中教授53人,中国工程院院士3人,长江学者特聘教授1人,国家教育主管部门新世纪优秀人才7人;各类在册学生4200余人,其中博士与硕士研究生1200余人;拥有"高速铁路建造技术"国家工程实验室、"重载铁路工程结构"教育主管部门重点实验室、"先进建筑材料与结构工程"湖南省工程技术研究中心、"土木工程安全科学"湖南省高校重点实验室等科技创新平台;拥有"土木工程"、"交通运输工程" 展开更多
关键词 土木工程学院 工程实验室 科技创新平台 交通运输工程 中国工程院院士 硕士研究生 湖南省高校 结构工程 工程结构 重载铁路
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土木工程建造系统脆弱性研究综述
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作者 王辉 李优 +3 位作者 李瑚均 陈辉华 程建华 张建设 《铁道科学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第7期2932-2943,共12页
现有工程建造风险主要考虑风险事件发生概率与风险后果严重程度,少有结合系统脆弱性开展研究。脆弱性作为系统固有属性,在外界干扰下表现出的不利影响严重制约风险管控过程,但尚未有学者对土木工程建造系统脆弱性的研究现状进行科学评... 现有工程建造风险主要考虑风险事件发生概率与风险后果严重程度,少有结合系统脆弱性开展研究。脆弱性作为系统固有属性,在外界干扰下表现出的不利影响严重制约风险管控过程,但尚未有学者对土木工程建造系统脆弱性的研究现状进行科学评述。通过主题检索和学科分类,共筛选出103篇英文文献和96篇中文文献,运用Citespace文献分析软件统计了发表时间和期刊分布,归纳了研究热点和作者-机构合作情况;从脆弱性概念内涵、分析框架与评价过程等方面评述了土木工程建造系统的脆弱性。研究发现:土木工程建造系统脆弱性的研究当前仍处于探索阶段;常用脆弱性分析框架主要包括脆弱性递次演化分析框架、脆弱性-风险分析框架和灾害-脆弱性分析框架;脆弱性评价对象主要聚焦于施工安全系统、应急管理系统和项目管理系统;脆弱性影响因素识别和指标体系构建主要涵盖人-机-环-管框架、脆弱性特征维度框架和外部环境-项目参与方-项目特征框架。未来,可借鉴其他学科领域成熟的脆弱性理论成果,结合土木工程建造系统的特点,构建清晰准确的脆弱性概念与分析框架、探索科学适用的指标体系、深化实际应用与拓展研究。研究系统性梳理了土木工程建造系统脆弱性的研究现状,可为后续相关研究提供启发和参考。 展开更多
关键词 脆弱性 土木工程建造系统 分析框架 评价指标与方法 后续研究方向
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思想政治教育与培养土木工程专业大学生廉洁作风研究 被引量:1
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作者 陈晓斌 赵卉 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第4期231-233,共3页
现阶段社会转型期间,工程建设领域出现了复杂多变的腐败现象,对社会造成的危害日益严重。土木专业大学生是未来国家建设领域的专门人才,预先实施廉洁教育对今后从事工程建设工作显得极其重要。本文从廉洁价值观内涵、工程建设行业腐败... 现阶段社会转型期间,工程建设领域出现了复杂多变的腐败现象,对社会造成的危害日益严重。土木专业大学生是未来国家建设领域的专门人才,预先实施廉洁教育对今后从事工程建设工作显得极其重要。本文从廉洁价值观内涵、工程建设行业腐败特征和危害性出发,论述了思想政治教育在土木工程专业大学生树立廉洁作风中的必要性和重要性,提出从廉洁价值观培育、廉洁文化教育的加强、加强诚信素质教育和教师廉洁模范引导四个方面综合入手,培养木木工程专业类大学生的廉洁作风。 展开更多
关键词 思想政治教育 廉洁教育 大学生 工程建设领域 廉洁文化
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“最”字号土木工程的价值两面性
5
作者 王江涵 周朝阳 《建筑与文化》 2024年第8期59-61,共3页
当今社会,“最”字号土木工程作为人们追求卓越的基建成果,代表了强盛的竞争力,推动着科技进步和社会发展,但也会带来很多负面效应。文章在对“最”字号历史工程的价值分析和现代超级土木工程价值两面性剖析的基础上,强调能够做到扬长... 当今社会,“最”字号土木工程作为人们追求卓越的基建成果,代表了强盛的竞争力,推动着科技进步和社会发展,但也会带来很多负面效应。文章在对“最”字号历史工程的价值分析和现代超级土木工程价值两面性剖析的基础上,强调能够做到扬长避短、让“最”字号工程造福人类社会进步,才是负责任工程师的职责和终生追求。 展开更多
关键词 “最”字号土木工程 历史工程 价值两面性 超高层建筑
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研究型大学土木工程专业钢筋混凝土梁正截面计算教学研究
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作者 李玲瑶 《长沙大学学报》 2019年第2期108-111,160,共5页
运用土木工程专业钢筋混凝土梁正截面计算所属领域的主要研究方法,对研究型大学该内容的教学进行了研究.首先,详细阐述了研究方法的具体内容,先后主要包括总结试验现象、提出用于计算的假定、利用假定和数理知识推导计算公式和利用计算... 运用土木工程专业钢筋混凝土梁正截面计算所属领域的主要研究方法,对研究型大学该内容的教学进行了研究.首先,详细阐述了研究方法的具体内容,先后主要包括总结试验现象、提出用于计算的假定、利用假定和数理知识推导计算公式和利用计算机汇编语言实现计算公式的应用.然后,根据研究方法的具体内容,对钢筋混凝土梁正截面计算的教学进行了设计,并具体分析了各教学环节的实施.最后,通过已有教材上的典型案例,对基于研究型方法教学方法的计算结果与基于等效矩形应力图传统教学方法的计算结果进行对比分析,吻合较好. 展开更多
关键词 研究型大学 教学 研究方法 钢筋混凝土梁 正截面
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土木工程实验教学示范中心建设 被引量:7
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作者 李耀庄 王晓光 余志武 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第7期148-151,共4页
结合中南大学土木工程实验教学示范中心的建设和实践,阐述了实验教学理念、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、实验教学质量保证等与实验室建设和管理密切相关的内容。中心提出的"一体化、三层次"实验教学体系、构筑的... 结合中南大学土木工程实验教学示范中心的建设和实践,阐述了实验教学理念、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、实验教学质量保证等与实验室建设和管理密切相关的内容。中心提出的"一体化、三层次"实验教学体系、构筑的"模块式、开放型"实验教学平台、创建的"三位一体四结合"实验教学模式,提出的"三段六式"的实验教学方法等可为国家和省级教学示范中心的建设和管理提供有益的帮助。 展开更多
关键词 示范中心 实验教学 土木工程 实验室建设与管理
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土木工程课程设计实践教学平台研究 被引量:4
8
作者 王薇 鄢本存 +1 位作者 李耀庄 余志武 《高等建筑教育》 2016年第1期142-145,共4页
文章在分析中国土木工程高等教育特点的基础上,阐述了课程设计实践环节的重要意义及存在的问题。基于多年指导课程设计实践教学经验积累,以及计算机网络技术在高等教育中的应用与发展趋势,提出"整合资源,划分模块,构建课程设计网... 文章在分析中国土木工程高等教育特点的基础上,阐述了课程设计实践环节的重要意义及存在的问题。基于多年指导课程设计实践教学经验积累,以及计算机网络技术在高等教育中的应用与发展趋势,提出"整合资源,划分模块,构建课程设计网络教学平台"的思想,并在相关教学中加以应用。文章是对传统课程设计教学方法的探索改进,将有助于促进学生工程素质和创新能力的提高。 展开更多
关键词 土木工程 课程设计 模块化 网络教学
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基于土木工程专业创新型人才培养的土力学课程教学改革与实践 被引量:21
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作者 金亮星 郑国勇 《高等建筑教育》 2019年第2期53-57,共5页
为了提高当前大学课程教学质量,培养基础理论扎实、实践能力较强、综合素质较高的土木工程创新型人才,对土力学课程的教学改革与实践进行了探索。土力学是土木工程专业重要的专业基础课程,学好土力学课程,可以帮助土木工程专业学生更好... 为了提高当前大学课程教学质量,培养基础理论扎实、实践能力较强、综合素质较高的土木工程创新型人才,对土力学课程的教学改革与实践进行了探索。土力学是土木工程专业重要的专业基础课程,学好土力学课程,可以帮助土木工程专业学生更好地掌握相关后续课程知识,提高学生的创新意识、创新思维、创新精神及实践创新能力。基于培养土木工程专业创新型人才的需要,针对土力学课程的特点,结合多年的教学实践经验,从教学大纲、教学内容、教学方法和考核模式等方面对土力学课程的教学改革与实践进行探索,并提出相应的改革与实践方法,旨在提高土力学课程的教学质量,培养学生的创新思维、实践创新能力及综合素质,为培养土木工程专业创新型人才打下坚实的基础。 展开更多
关键词 土力学 土木工程专业 创新型人才 教学改革
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土木工程专业生产实习环节本科生的创新能力培养教学实践 被引量:2
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作者 杨伟超 雷明锋 +3 位作者 孙晓 刘维正 魏红卫 李军 《高教学刊》 2020年第7期30-33,共4页
生产实习是土木工程专业实践教学中的重要组成部分,在培养学生的基本工程素养和专业技能、提高学生的分析和处理工程实际问题的能力等方面发挥着关键作用。文章基于多年的教学实践,针对当前土木工程专业生产实习教学环节存在的主要问题... 生产实习是土木工程专业实践教学中的重要组成部分,在培养学生的基本工程素养和专业技能、提高学生的分析和处理工程实际问题的能力等方面发挥着关键作用。文章基于多年的教学实践,针对当前土木工程专业生产实习教学环节存在的主要问题,以创新能力培养为主要目标,分别从课堂教学方法、生产实习全过程的教学模式和最终的考核方式等三个环节进行系统研究,提出了基于生产实习环节创新能力的渐进性培养方法、多主体协同的“1-2-3-4-5”教学模式,以及知识学习和创新能力并重的综合考核方式等。该方法在中南大学土木工程专业进行了实际应用,并取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 土木工程 生产实习 创新能力 多主体协同 渐进性
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土木工程专业工程地质教学中的创新教育探讨 被引量:9
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作者 肖武权 《高等建筑教育》 2017年第1期148-151,共4页
课程教学中的创新教育是培养创新人才的主要途径。根据土木工程专业工程地质课程特点,笔者从改革教材内容,采用启发式教学方法,多种教学手段并举,加强实践环节创新思维训练,培养科学研究方法,采用期末考试与平时成绩综合考核等来实现课... 课程教学中的创新教育是培养创新人才的主要途径。根据土木工程专业工程地质课程特点,笔者从改革教材内容,采用启发式教学方法,多种教学手段并举,加强实践环节创新思维训练,培养科学研究方法,采用期末考试与平时成绩综合考核等来实现课程教学中的创新教育。在牢固掌握课程知识的同时,启发学生运用已学的课程知识,多方面分析工程地质问题,培养学生善于思考、勇于创新的良好思维习惯,达到培养创新人才的教学目的。 展开更多
关键词 创新教育 课程教学 启发式教育 工程地质
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土木工程专业课程设计存在的问题及改革研究 被引量:9
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作者 王薇 鄢本存 +1 位作者 尹俊涛 孟相昆 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第3期65-66,共2页
实践性是土木工程的重要特点,课程设计是土木工程实践教学的重要内容,在巩固基础知识的同时,培养学生的工程意识和设计理念。本文以课程设计对学生的能力培养为切入点,分析当前课程设计实践环节存在的问题以及相关学者对课程设计的教学... 实践性是土木工程的重要特点,课程设计是土木工程实践教学的重要内容,在巩固基础知识的同时,培养学生的工程意识和设计理念。本文以课程设计对学生的能力培养为切入点,分析当前课程设计实践环节存在的问题以及相关学者对课程设计的教学改革与实践研究,在此基础上,结合当前信息化、网络化的发展趋势,提出构建课程设计网站的思想,并初步阐述了网站的结构与功能,以及对学生实践能力培养方式的探索。 展开更多
关键词 土木工程 课程设计 实践教学 教学网站
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面向现代测绘技术的《土木工程测量》教学体系改革方法探讨 被引量:12
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作者 李海峰 徐林荣 +1 位作者 李军 彭仪普 《广西轻工业》 2011年第8期177-178,共2页
从现代测绘技术发展的背景出发,分别对土木工程测量教学体系中的教学内容、实践和考核方法等三个方面存在的问题及其改革方法进行了探讨,提出了符合现代测绘技术发展的教学内容,优化和多样化实践教学体系,多元化考核的教学改革方法。
关键词 土木工程测量 教学改革 现代测量技术
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土木工程材料课程实验考核方法的研究 被引量:11
14
作者 刘赞群 《高等建筑教育》 2015年第1期132-135,共4页
实验学习与实验考评成绩不对应是土木工程材料课程实验教学的一个突出问题。文章从实验过程控制、实验情况讨论、实验报告内容和实验考评方法等四个方面,详细介绍和分析了土木工程材料课程实验教学与考评相结合的考核方法。实践表明,这... 实验学习与实验考评成绩不对应是土木工程材料课程实验教学的一个突出问题。文章从实验过程控制、实验情况讨论、实验报告内容和实验考评方法等四个方面,详细介绍和分析了土木工程材料课程实验教学与考评相结合的考核方法。实践表明,这种方法能有效激发学生的学习主动性,实验教学效果显著提高。 展开更多
关键词 土木工程材料 实验教学 实验考评 课程考核
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交通特色型院校土木工程地质实习的教学改革探讨 被引量:2
15
作者 滕继东 董安太 +1 位作者 乔世范 朱志辉 《教育教学论坛》 2022年第40期62-65,共4页
工程地质实习是将理论学习与工程实际相联系的重要途径。长期以来,中南大学土木工程学院的野外工程地质实践效果显著,同时面临着复杂的工程地质条件和逐渐国际化的施工环境,如何进一步将学科专业研究新进展、相关实践新经验、人的全面... 工程地质实习是将理论学习与工程实际相联系的重要途径。长期以来,中南大学土木工程学院的野外工程地质实践效果显著,同时面临着复杂的工程地质条件和逐渐国际化的施工环境,如何进一步将学科专业研究新进展、相关实践新经验、人的全面发展新需要融入实践教学中,培养学生发现、分析、解决问题的能力,是值得探讨的课题。因此,在实践教学中,采用自主探索式以提高学生的主观能动性,基于工程案例启发式将理论知识灵活运用到工程实践,通过交通特色型教学以突出专业特色等内容,激发学生的能动性与创造性,从而全面提高实践教学环节的实习效果。 展开更多
关键词 自主探索 主观能动 案例启发 交通特色
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认知图式与土木工程专业双语教学模式建构——“钢结构设计原理”双语教学个案分析 被引量:1
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作者 单宇 刘文 周期石 《创新与创业教育》 2017年第3期117-120,共4页
以图式理论为教学模式建构基础,以中南大学土木工程学院双语课程"钢结构设计原理"为例,着重探讨土木工程专业开展双语教学实践活动的前期基础、教学过程的实施、教学模式的构建等问题,分析实行双语教学的效应,梳理土木工程专... 以图式理论为教学模式建构基础,以中南大学土木工程学院双语课程"钢结构设计原理"为例,着重探讨土木工程专业开展双语教学实践活动的前期基础、教学过程的实施、教学模式的构建等问题,分析实行双语教学的效应,梳理土木工程专业开展双语教学的必要性以及可行性,据此提出针对土木工程专业开展双语教学的相关建议。 展开更多
关键词 双语教学 图式理论 "钢结构设计原理" 教学模式
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土木工程专业卓越工程师实验班《防灾减灾概论》教学改革初探 被引量:6
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作者 申永江 李耀庄 冷伍明 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2012年第2期80-81,共2页
滑坡、泥石流、地震和火灾等各种灾害严重威胁着人们的生命财产安全,防灾减灾越来越受到重视。《防灾减灾概论》是创新型高级工程人才试验班(卓越工程师班)土木工程专业的一门重要课程。灾害的种类多,成因机理和发展规律各不相同,预防... 滑坡、泥石流、地震和火灾等各种灾害严重威胁着人们的生命财产安全,防灾减灾越来越受到重视。《防灾减灾概论》是创新型高级工程人才试验班(卓越工程师班)土木工程专业的一门重要课程。灾害的种类多,成因机理和发展规律各不相同,预防和防治措施要因地制宜,因此,该课程是一门实践性和应用性非常强的课程。课程教学必须深入浅出,善于举例,加强互动,让学生在一个个灾害案例分析中,掌握灾害预防与防治的对策。另外,也很有必要带学生到灾害现场去,通过现场的考察,充分了解灾害的发生发展规律和治理措施。 展开更多
关键词 土木工程 卓越工程师 防灾减灾概论 教学改革
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面向“卓越工程师”培养的土木工程专业毕业设计探索与创新 被引量:12
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作者 文颖 曾庆元 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2012年第3期245-247,共3页
大学工科毕业设计是成功完成"卓越工程师"培养计划以及体现毕业生创新能力的一项至关重要又颇具挑战性的实践环节。本文依据教育部颁布的"卓越工程师教育培养计划"重点任务要求,结合作者指导土木工程专业(桥梁类)... 大学工科毕业设计是成功完成"卓越工程师"培养计划以及体现毕业生创新能力的一项至关重要又颇具挑战性的实践环节。本文依据教育部颁布的"卓越工程师教育培养计划"重点任务要求,结合作者指导土木工程专业(桥梁类)毕业设计心得体会,探索和创新面向"卓越工程师"培养的土木工程专业毕业设计的指导原则和实施方案。提出以培养创新能力为主导的毕业设计总体布局,分析和研究既能调动学生积极性又切实可行的模块化实施手段,最后系统地探讨面向工程实践的创新毕业设计组织形式,旨在为参与"卓越工程师"培养计划建设的高校开展创新工程教育人才培养改革提供借鉴和参考,进一步提升工科毕业生创新能力和实践能力。 展开更多
关键词 卓越工程师 土木工程 毕业设计 创新 实践教改
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土木工程研究生防灾减灾工程学课程建设探索 被引量:5
19
作者 李耀庄 熊伟 赵望达 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第1期81-82,共2页
防灾减灾工程是土木工程研究生的专业基础平台课程。论述了在土木工程研究生中设置防灾减灾工程学课程的必要性,从教学队伍、教学目标、教学内容、教学方法、考核形式、教材建设、创新能力的培养等方面对防灾减灾工程学课程建设进行探... 防灾减灾工程是土木工程研究生的专业基础平台课程。论述了在土木工程研究生中设置防灾减灾工程学课程的必要性,从教学队伍、教学目标、教学内容、教学方法、考核形式、教材建设、创新能力的培养等方面对防灾减灾工程学课程建设进行探索和实践。 展开更多
关键词 研究生教育 防灾减灾工程 课程建设
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土木工程生产实习的虚实结合模式及平台建设——以隧道工程生产实习为例 被引量:9
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作者 伍毅敏 《教育教学论坛》 2013年第19期196-199,共4页
论文以隧道工程为例,分析了当前土木工程生产实习面临的接待能力和经费有限等困难,提出了基于视频影像虚拟实习和实际工点虚实结合的生产实习模式,并开发了相关虚拟实践平台。通过教学试验,证实该模式不仅能够解决土木工程等专业生产实... 论文以隧道工程为例,分析了当前土木工程生产实习面临的接待能力和经费有限等困难,提出了基于视频影像虚拟实习和实际工点虚实结合的生产实习模式,并开发了相关虚拟实践平台。通过教学试验,证实该模式不仅能够解决土木工程等专业生产实习面临的困境,还能进一步改善实习效果。 展开更多
关键词 土木工程 生产实习 虚拟实践平台
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