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智能化时代研究生统计学专业教学高质量发展探索
1
作者 唐立 刘源远 《高教学刊》 2025年第10期131-135,共5页
通过揭示统计学与智能化技术核心机器学习之间的重要关系,提出智能化时代下研究生统计学专业教学改革的目标,即把学生培养成为推动统计学以及人工智能发展的重要力量。提出教学内容改革的框架,将机器学习中相关方法分别融入统计学专业... 通过揭示统计学与智能化技术核心机器学习之间的重要关系,提出智能化时代下研究生统计学专业教学改革的目标,即把学生培养成为推动统计学以及人工智能发展的重要力量。提出教学内容改革的框架,将机器学习中相关方法分别融入统计学专业各门课程教学中;实施方案为在理论和实践教学中,将传统方法与机器学习方法进行结合和比较。最后以时间序列分析课程为例,具体探讨怎样与机器学习深度融合,以此探索研究生教学高质量发展之路。 展开更多
关键词 智能化 机器学习 研究生 统计学专业 教学改革
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大学数学多媒体教学的利与弊 被引量:5
2
作者 任叶庆 韩旭里 +1 位作者 张鸿雁 郑洲顺 《大学数学》 2011年第6期120-122,共3页
多媒体辅助教学与大学数学教学的结合,使大学数学教学的效率得到提高,并丰富了教学形式.然而在大学数学多媒体课堂教学中还存在着过分依赖电子课件、削弱教师主导作用与学生主体作用等问题.此外,针对上述问题提出几点应对策略.
关键词 多媒体教学 大学数学教学 优势 存在问题
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大学数学课程整体融合的实践与比较 被引量:19
3
作者 韩旭里 《数学教育学报》 北大核心 2009年第1期56-58,共3页
大学数学课程整体融合是将《高等数学》、《线性代数》和《概率论与数理统计》课程的内容进行整体有机结合,统一开设为一门课程进行一体化教学,并适当融入数学建模的教学内容.大学数学一体化教学的体系为:函数与极限、一元微积分、无... 大学数学课程整体融合是将《高等数学》、《线性代数》和《概率论与数理统计》课程的内容进行整体有机结合,统一开设为一门课程进行一体化教学,并适当融入数学建模的教学内容.大学数学一体化教学的体系为:函数与极限、一元微积分、无穷级数、线性代数与空间解析几何、多元微积分、常微分方程与差分方程、概率论与数理统计. 展开更多
关键词 大学数学 课程设置 课程体系 教学改革
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“假设检验”决策的误区——一场由全国大学生数学建模竞赛引发的争论 被引量:3
4
作者 易昆南 程勋杰 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2013年第4期106-109,共4页
针对2012年全国大学生数学建模竞赛A题第一问中"两组评酒员的评价结果是否有显著性差异"的问题,研究了湘、鄂两省答卷中解决该问题的主流评价方法——方差分析和配对t检验的方法,并对两种方法进行了对比和说明。
关键词 方差分析 配对T检验 争论
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大学数学多媒体双语教学的实践与认识 被引量:10
5
作者 刘旺梅 《数学理论与应用》 2003年第4期93-95,共3页
本文主要讨论了在大学数学教学中实行多媒体双语教学的一些实践与认识
关键词 大学 多媒体双语教学 数学教学 教育观念 中国
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当今大学数学课程的现状、问题和改进建议 被引量:2
6
作者 张炜 方秋莲 张鸿雁 《教育教学论坛》 2016年第29期94-95,共2页
启发式和引导式教学方式是一种非常先进和有效的大学教学方式。对于从事大学专业课或者公共基础课教学工作的老师而言,采用启发式和引导式是一种很好的选择。笔者从事大学数学教学工作多年,希望借这篇文章和大家分享一下个人在应用启发... 启发式和引导式教学方式是一种非常先进和有效的大学教学方式。对于从事大学专业课或者公共基础课教学工作的老师而言,采用启发式和引导式是一种很好的选择。笔者从事大学数学教学工作多年,希望借这篇文章和大家分享一下个人在应用启发式和引导式教学方式的教学体会和教学经验。 展开更多
关键词 大学数学 知识体系 教学相长 教学改革
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大学数学与数学实验一体化教学模式改革研究 被引量:4
7
作者 秦宣云 李军英 郑建梅 《教育教学论坛》 2020年第21期193-194,共2页
传统的大学数学课堂授课方式只是"满堂灌",授课大多以理论课为主,学以致用难以实现,学习的主动性和积极性都不够高。文章对大学数学与数学实验一体化的教学模式的研究意义、研究内容、达到的目标及实施方案进行具体的研究,在... 传统的大学数学课堂授课方式只是"满堂灌",授课大多以理论课为主,学以致用难以实现,学习的主动性和积极性都不够高。文章对大学数学与数学实验一体化的教学模式的研究意义、研究内容、达到的目标及实施方案进行具体的研究,在课堂教学中通过实验的演示、分析来引出理论,又通过理论教学来指导数学实验,使学生有意识地做到理论和实验相结合,使学生的学习积极性和创造性得到充分提高。 展开更多
关键词 大学数学 数学实验 一体化教学
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浅谈来华留学生的大学数学课程教学 被引量:7
8
作者 邓松海 《大学数学》 2014年第A01期25-27,共3页
根据多年来对来华留学医学生的高等数学教学,发现其与本国大学生高等数学教学有很大的不同.试图以大学数学课堂教学为例,以点带面,谈谈来华留学生的教学问题和解决办法.
关键词 大学数学 留学生教学
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变量替换在大学数学中的应用 被引量:1
9
作者 唐美兰 《数学理论与应用》 2010年第4期114-117,共4页
变量替换方法在大学数学解题中的应用极其广泛且是效果显著的一种方法。为了提高学生的数学思维和解题技巧。本文对变量替换方法在大学数学中的应用进行了总结,以便学生能熟练掌握和灵活运用好变量替换法。
关键词 变量替换 大学数学 方法
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利用开放式教学辅助大学数学竞赛初探
10
作者 刘心歌 唐美兰 《科教导刊》 2019年第13期100-101,共2页
本文从大学数学的课前自主学习和导学、课堂教学、教学平台的应用、评价机制、师资队伍的建设五个方面入手,阐述了怎样利用大学数学开放式教学组织大学生数学竞赛,培养大学生数学思维能力和创新能力,提高大学生数学竞赛能力.
关键词 开放式教学 大学数学竞赛 数学能力
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大学数学教学的探索——解决大学生学习问题的几点建议
11
作者 刘源远 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2007年第3期73-,75,共2页
针对不少学生对大学数学产生了恐惧感和厌倦感的问题,笔者结合自己的教学经验和感受提出了解决问题的四点建议。
关键词 大学数学 动机教育 直观式教学 启发式教学 主观能动性
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大学数学教学中数学思想的培养 被引量:2
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作者 周岳 《数学理论与应用》 2011年第3期111-114,共4页
在大学数学教学中引入数学历史人物的生平、研究问题以及研究方法的介绍对培养大学生正确的数学思想有着重要的意义。
关键词 大学数学教学 数学历史人物 数学思想
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综合性大学学院办公室工作刍议
13
作者 方小斌 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2004年第3期136-138,共3页
进入21世纪以来,我国高等教育管理体制发生了深刻的变化,在高校合并后实质性融合的过程中,各个二级学院相继成立。随着高校内部管理体制改革的进一步深化。校院二级管理体制的确立,学院办公室作为学院党务行政综合部门,如何适应新... 进入21世纪以来,我国高等教育管理体制发生了深刻的变化,在高校合并后实质性融合的过程中,各个二级学院相继成立。随着高校内部管理体制改革的进一步深化。校院二级管理体制的确立,学院办公室作为学院党务行政综合部门,如何适应新形势,搞好办公室工作.更好地为教学科研服务,为改革发展服务,是高校内部管理体制改革工作应认真思考与探讨的问题。文章对如何结合新形势下学院办公室工作的特点搞好学院办公室工作做了一些探讨。 展开更多
关键词 综合性大学 二级学院 办公室工作
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统计能量方法在船舶噪声预测中的应用
14
作者 杨云霞 彭丽华 《舰船科学技术》 北大核心 2024年第14期182-185,共4页
船舶风机、螺旋桨、发电机等都会产生噪声,舱室的噪声对船员生活会产生一定影响。研究船舶舱室噪声的预测以及控制对船舶结构辅助设计具有重要意义。本文介绍了统计能量方法(SEA)的基本原理,研究了SEA能量传递模型,给出了梁系统、标准... 船舶风机、螺旋桨、发电机等都会产生噪声,舱室的噪声对船员生活会产生一定影响。研究船舶舱室噪声的预测以及控制对船舶结构辅助设计具有重要意义。本文介绍了统计能量方法(SEA)的基本原理,研究了SEA能量传递模型,给出了梁系统、标准平板等的模态密度计算公式,分析了船舶的噪声来源,并研究了不同噪声激励、舱室钢板吸声系数、内损耗因子随频率变化的规律。使用VA One软件对船舶舱室噪声预测进行仿真,结果表明统计能量方法能够较为准确的对噪声进行预测。 展开更多
关键词 SEA 噪声预测 子系统 仿真
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基于平面路径的扫掠面高精度重建
15
作者 刘圣军 陶珊珊 +2 位作者 王海波 李钦松 刘新儒 《图学学报》 北大核心 2025年第2期425-436,共12页
从三角网格数据重建CAD建模过程是逆向工程中的研究重点之一,高效、高精的曲面重建具有重要的工程价值。针对由直线段和圆弧段组成的平面路径扫掠生成的三角网格表示曲面,提出了基于轮廓和路径曲线自动提取的扫掠过程重建,实现扫掠曲面... 从三角网格数据重建CAD建模过程是逆向工程中的研究重点之一,高效、高精的曲面重建具有重要的工程价值。针对由直线段和圆弧段组成的平面路径扫掠生成的三角网格表示曲面,提出了基于轮廓和路径曲线自动提取的扫掠过程重建,实现扫掠曲面的高精度重建。首先,基于统一三角网格模型曲率矢量场自动获得初始路径,再利用高斯映射迭代和配准拟合的方法生成了扫掠的轮廓曲线;然后,逆向计算扫掠路径的离散有序点集,通过引入切空间表示方法来识别路径中的直线段和圆弧段,并基于相切几何约束条件建立了拟合的优化模型,对初始路径进一步优化;最后,由计算得到的轮廓曲线和路径曲线执行扫掠操作,以获得重建的扫掠曲面。实验结果表明,该方法实现了自动提取轮廓曲线和路径曲线,进而重建扫掠模型的建模过程,减少了繁琐的人工交互,提取的轮廓和路径有效地避免了离散误差累积,使得最终重建的扫掠曲面精度更高,且适用于有噪声的数据和存在缺失数据的扫掠曲面。 展开更多
关键词 逆向工程 曲面重建 扫掠曲面 高斯映射 几何约束
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钴产业链全球贸易的国家地位与风险传播
16
作者 郭尧琦 郑茹 《中南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期123-135,共13页
随着新能源成为新的经济增长点,钴作为新能源领域的重要原材料,其供应保障问题愈发凸显。从全产业链的视角解析钴贸易的风险传播过程,提出多属性引力中心性(MAGC)算法,识别2016—2022年钴产业链的核心贸易国家,并选择SIR模型进一步刻画... 随着新能源成为新的经济增长点,钴作为新能源领域的重要原材料,其供应保障问题愈发凸显。从全产业链的视角解析钴贸易的风险传播过程,提出多属性引力中心性(MAGC)算法,识别2016—2022年钴产业链的核心贸易国家,并选择SIR模型进一步刻画核心国家与边缘国家的风险传播效应。研究发现:钴产业链上中下游整体呈现以德国、中国与美国为核心的贸易格局,产业链贸易存在同质性;上游以荷兰、中国和美国为中心传播国家,各国的MAGC值整体偏小,中下游以中国、美国、德国为核心国家;当产业链面临风险时,一般在5个时间步以内恢复到风险之前的状态,下游是产业链中最脆弱的环节,核心国家仅需要2次传播就能将风险扩散给多数国家。 展开更多
关键词 产业链 核心国家 多属性引力中心性
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浅谈地球科学专业留学生的思政教育——以“地球物理反演”为例
17
作者 任政勇 潘克家 《大学》 2025年第8期23-26,共4页
地球物理反演是利用地球内部的电场、磁场、重力场的变化来反演地下电导率、磁化率、密度等地球物理参数,是一门应用十分广泛又有一定难度的学科。在教学过程中,教师要做好学生心目中的“好老师”,通过语言和行为等方面的表达传递自己... 地球物理反演是利用地球内部的电场、磁场、重力场的变化来反演地下电导率、磁化率、密度等地球物理参数,是一门应用十分广泛又有一定难度的学科。在教学过程中,教师要做好学生心目中的“好老师”,通过语言和行为等方面的表达传递自己的思想,积极将中华优秀传统文化与地球科学的结合,了解中国的信仰,实现思政教育,让留学生真正认识到科学研究不仅仅是理论知识与实践的应用,也不仅仅是为了发表论文和得到经费资助而进行科学探索活动,更应该具有人文关怀和社会责任意识,以及为国家、民族利益服务的情怀。 展开更多
关键词 地球物理反演 思政教育 留学生 地球科学
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基于稀疏注意力卷积ViT模型的锌浮选工况识别
18
作者 苏越 唐朝晖 +4 位作者 谢永芳 高小亮 张虎 马炜烨 汤海玚 《工程科学学报》 EI 北大核心 2025年第2期328-338,共11页
准确识别锌浮选工况并用于指导锌浮选操作,可以提高浮选效率、优化选矿过程.目前浮选现场主要通过人工肉眼观察泡沫并依据经验判断工况,这种方法主观性强,难以客观准确地评价锌浮选工况.针对该问题,本文通过研究锌浮选泡沫视觉特征和浮... 准确识别锌浮选工况并用于指导锌浮选操作,可以提高浮选效率、优化选矿过程.目前浮选现场主要通过人工肉眼观察泡沫并依据经验判断工况,这种方法主观性强,难以客观准确地评价锌浮选工况.针对该问题,本文通过研究锌浮选泡沫视觉特征和浮选工况的密切联系,提出基于稀疏注意力卷积ViT模型的锌浮选工况识别方法.首先,所提模型融合了卷积神经网络(Convolutional neural networks,CNN)和视觉Transformer(Vision transformer,ViT)的结构和优点,同时感知泡沫局部空间信息和全局信息,完备表征泡沫图像.其次,模型引入稀疏的多头注意力机制,每个注意力头以不同的稀疏程度处理特征,从不同尺度下感知全局信息,同时引入注意力门控单元优化特征传递,最终实现锌浮选工况识别.实验结果表明,本文所提工况识别方法在锌浮选泡沫图像数据集上的准确率达到88.62%,解决了传统CNN和ViT模型不能充分利用泡沫图像全局信息,且无法自适应捕捉泡沫图像重要特征的问题,为浮选流程优化提供有力支持. 展开更多
关键词 工况识别 卷积神经网络 视觉Transformer 稀疏注意力 泡沫浮选
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高分辨率阵列侧向测井的数学模型及有限元快速正演 被引量:21
19
作者 潘克家 王文娟 +1 位作者 汤井田 谭永基 《地球物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2013年第9期3197-3211,共15页
对包含井眼、侵入带、围岩和目的层的轴对称地层模型,推导了无穷远截断边界上的Robin边界条件,建立了高分辨率阵列侧向测井的等值面边值问题模型.Robin边界条件较Dirichlet边界条件更加精确,可大大缩小求解区域而不影响计算精度.考虑到... 对包含井眼、侵入带、围岩和目的层的轴对称地层模型,推导了无穷远截断边界上的Robin边界条件,建立了高分辨率阵列侧向测井的等值面边值问题模型.Robin边界条件较Dirichlet边界条件更加精确,可大大缩小求解区域而不影响计算精度.考虑到微分方程和边界条件为线性的,利用叠加原理简化了原微分方程边值问题的计算,克服了事先屏蔽电极上电流的不确定性.采用基于地址矩阵的稀疏存贮模式,大大减小了内存需求,且地址矩阵物理意义明确,方便迭代法调用求解有限元方程.引入预条件共轭梯度(PCG)法求解有限元计算形成的大型线性方程组,提高了测井响应的计算速度.利用本文方法定量考察了地层厚度、井径、侵入带等因素对阵列侧向测井响应的影响,为后续阵列侧向测井反演的研究奠定了基础,对实际测井工程具有一定的指导意义. 展开更多
关键词 阵列侧向测井 叠加原理 有限元 共轭梯度 Jacobi预条件
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融入启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法的高等数学课程课堂教学改革的研究与实践 被引量:42
20
作者 秦宣云 李军英 +3 位作者 郑建梅 任叶庆 郑洲顺 李俊平 《大学教育》 2015年第5期95-96,共2页
传统课堂教学实行"满堂灌"模式,致使学生自主学习能力丧失、各种能力培养被弱化,无法满足信息时代大学生的成长要求。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》倡导的"启发式、探究式、讨论式、参与式&qu... 传统课堂教学实行"满堂灌"模式,致使学生自主学习能力丧失、各种能力培养被弱化,无法满足信息时代大学生的成长要求。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》倡导的"启发式、探究式、讨论式、参与式"课堂教学模式,我们需要对该课堂教学模式和方法的研究意义、研究内容、达到的目标及实施方案进行具体的研究,从而激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好的课堂教学环境。 展开更多
关键词 微积分 教学改革 启发式教学 探究式教学 讨论式教学 参与式教学
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