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题名中南大学现代远程教育模式的探讨与实践
被引量：2
- 1
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作者
吴耀斌
范太华
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机构
中南大学网络教育学院技术资源部主任长沙
中南大学网络教育学院院长长沙
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出处
《现代大学教育》
2003年第6期74-77,共4页
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文摘
本文介绍了中南大学现代远程教育的状况,着重阐述了其办学思想、方针、原则和实施办法,以及现代远程教育技术平台,提出了面向21世纪的中南大学现代远程教育发展方向和所需研究和探讨的问题。
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关键词
中南大学
现代远程教育
办学思想
发展方向
教学管理
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Keywords
modern distance education
ideologies of running a school
network technology
practice in teaching
educational management
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名提高网络教育毕业论文质量的探索与实践
被引量：6
- 2
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作者
曹中一
朱颖
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第6期105-108,共4页
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基金
湖南省教学改革立项课题"提高网络教育毕业论文质量的研究与实践"
项目编号:湘教通[2013]223-44
+1 种基金
湖南省教学改革立项课题"现代远程教育的人文精神建设研究与实践"
项目编号:湘教通[2012]401
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文摘
网络教育作为伴随现代信息技术发展而诞生的一种新型教育方式,已经成为支撑终身学习体系的重要支柱。面对继续教育成人学习现状及其学习规律与学历教育规范要求的差异与矛盾,如何行之有效地提高毕业论文质量,是网络学历教育当前面临的重大课题。通过长期的探索与实践,我们认为引导求真务实是根本、把握学历教育基本要求是前提、组织远程指导与直接指导相结合的论文指导模式是关键、获得锻练提高是目标。
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关键词
网络教育
毕业论文
指导
训练
答辩
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分类号
G642.477
[文化科学—高等教育学]
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题名论网络教育质量全域管理:战略择定与系统构建
被引量：3
- 3
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作者
曹中一
王红霞
朱颖
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《中南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2015年第4期269-276,共8页
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基金
湖南省教学改革立项课题"提高网络教育毕业论文质量的研究与实践"(湘教通[2013]223)
湖南省教学改革立项课题"现代远程教育的人文精神建设研究与实践"(湘教通[2012]401)
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文摘
当前,网络教育正面临前所未有的时代机遇,也遭遇以质量问题为核心的严峻挑战。应全面审视和系统应对,建构全方位、可持续的网络教育质量控制系统。从战略上看,网络教育的网络教育质量观应在精英教育的"单一质量观"与大众教育的"多元质量观"间探寻适切定位。网络教育质量管理观应丰富全面质量管理理论,构建"内部控制+外部控制"共同作用的"网络教育质量全域控制系统"。外部控制主要透过建构国家和社会协同系统来实现,着力于建构科学国家标准,促进政府评估常态化;着力于推动建设社会标准,释放社会协同影响力。内部控制重在抓实五个关键节点,即:培养目标与培养方案充分契合网络教育特点;教师定位和教学质量全面转变和持续优化;网络课程与学习资源提质保量与时俱进;服务支持与学习环境持续优化回应创新;学习评价考核体系科学健全。
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关键词
网络高等教育
教育质量
全域质量管理
外部控制
内部控制
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Keywords
network higher education
education quality
comprehensive quality management
external control
interior control
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分类号
G642.477
[文化科学—高等教育学]
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题名网络教育学习者对移动学习需求的调查与分析
被引量：9
- 4
-
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作者
吴春华
蔡成莲
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《中国医学教育技术》
2015年第1期33-36,共4页
-
文摘
移动学习作为新的学习方式,在许多高校网络教育学院已有研究。文章选取中南大学200名网络教育学习者作为调查对象,以问卷调查法对当前拥有移动设备及使用情况、网络学习状况、移动学习现状与意向,以及学习者对移动学习的期望与顾虑四个方面进行问卷调查,以分析学习者对移动学习的需求。调查发现:绝大多数网络教育学习者具备移动学习条件;学习者对当前网络学习表示满意,并愿意尝试移动学习;学习者期望学校开发多样化的移动学习资源以及交互性平台;移动设备功能特点与学习资费受限、学习资源缺乏等因素影响着学习者有效开展移动学习。
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关键词
移动学习
网络教育学习者
移动学习需求
问卷调查
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Keywords
mobile learning learner of network-based education need for mobile learning questionnaire survey
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名MOOC与网络教育共享课程教学设计的比较
被引量：7
- 5
-
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作者
蔡成莲
吴春华
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机构
中南大学网络教育学院资源部
-
出处
《中国医学教育技术》
2016年第2期119-123,共5页
-
文摘
MOOC和网络教育共享课程都是基于网络面向社会大众开放的课程模式。文章分析了MOOC和网络教育共享课程的教学理念,并从教学资源、教学活动与教学评价三个方面比较了MOOC与网络教育共享课程的教学设计特点及其应用案例,提出了网络教育共享课程教学设计思路。
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关键词
MOOC
共享课程
网络教育
教学设计
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Keywords
MOOC
shared course
network-based education
teaching design
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名网络教育质量与质量保障探索
被引量：2
- 6
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作者
曹中一
朱颖
杨静
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《创新与创业教育》
2015年第4期65-69,共5页
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基金
湖南省教学改革立项课题"提高网络教育毕业论文质量的研究与实践"(湘教通[2013]223号)
湖南省教学改革立项课题"现代远程教育的人文精神建设研究与实践"(湘教通[2012]401号)
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文摘
网络教育作为伴随现代信息技术发展所诞生的一种新型教育方式,已经成为支撑终身学习体系的重要支柱。当前,网络教育正面临前所未有的时代机遇,也遭遇以质量问题为核心的严峻挑战。网络教育的质量保障是一项长期、持续而渐进的系统工程,必须厘清决定办学质量的关键要素,从而为网络教育质量保障提供基本的依据。面对学历继续教育在办学质量上的客观差距,如何建立全面多元的质量观,坚持提高培养质量主题,准确定位网络教育质量理念,明晰决定网络教育质量要素,落实把控网络教育质量措施,这是网络教育健康持续发展的关键。
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关键词
网络教育
网络教育质量
关键要素
质量保障
-
分类号
G642.477
[文化科学—高等教育学]
-
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题名模糊评价在网络教育精品课程作业中的应用
被引量：2
- 7
-
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作者
范太华
冯日
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机构
中南大学网络教育学院
中南大学现代教育技术中心
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第9期78-80,91,共4页
-
文摘
针对目前网络教育精品课程的特点及其作业系统建设的现状,指出现有的网络教育精品课程作业缺乏相应的评价和激励机制。针对以上问题,提出了模糊综合评价法,探讨了该方法的基本思想、数学模型和核心程序,并以某学生的具体作业情况来进行实证研究。
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关键词
网络教育精品课程
作业
模糊综合评价
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Keywords
Online Education Excellent Courses
Homework Quality
Fuzzy Comprehensive Evaluation
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名网络教育巡考管理工作新思路探索
被引量：1
- 8
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作者
彭健俐
陈峥滢
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《中国医学教育技术》
2013年第6期662-665,共4页
-
文摘
网络教育巡考管理工作是考务工作中一个重要组成部分,但实施效果却不明显,往往流于形式,没有发挥其应有的作用。文章针对巡考工作存在的问题及不足展开分析,并提出改进措施,以期望巡考管理工作能朝着科学、规范的方向发展,真正发挥其监督、检查的职能,使考试在公平、公正、有序的环境下进行。
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关键词
网络教育
巡考
管理
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Keywords
network education
examination inspection
management
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名传播学视域下高校网络教育信息资源建设研究
被引量：3
- 9
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作者
刘浩
师方媛
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机构
中南大学网络教育学院
中南大学信息科学与工程学院
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出处
《中国校外教育》
2014年第8期164-165,共2页
-
文摘
随着我国教育信息化建设的持续推进,高校网络教育已经成长为中国教育体系中不可或缺的重要力量。而高校网络教育的发展关键是资源建设,网络教育资源建设的发展成败和发展程度对我国高校网络教育的整体发展意义深远。
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关键词
传播学
网络教育
资源建设
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名网络教育协作式考试评价方式初探
- 10
-
-
作者
朱颖
范太华
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《中国教育信息化（高教职教）》
CSSCI
2008年第12期15-16,共2页
-
文摘
质量是网络教育面临的重要课题,构建符合高等教育大众化阶段发展水平的现代远程教育质量标准和评价方式,是一个长期而艰巨的任务。本文试通过分析网络教育质量观和现代教育技术带来的冲击,以论证协作式考试这一评价方式的必要性和可能性,同时在探讨协作式考试的原理、原则和方法的基础上,提出一个以协作式考试作为评价方式的具体应用案例,并分析这一评价方式可能存在的问题和未来的发展方向。
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关键词
网络教育
质量
协作式考试
评价方式
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名基于无线网络的移动多媒体在教育中的应用
- 11
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作者
范太华
叶洪波
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《软件导刊.教育技术》
2008年第6期80-81,共2页
-
文摘
移动多媒体学习是一种新的学习形式。在互联网高速发展、Web2.0流行、多媒体技术不断更新的今天,利用无线网络的优点,结合移动设备开展随时随地的个性化学习,将会弥补传统教育的不足。探讨了移动多媒教育的含义,关键技术及主要功能,分析了移动多媒体教育支持系统的实现策略。
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关键词
移动教育
无线网络
移动多媒体
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名网络教育课程《货币银行学》的慕课建设探析
被引量：1
- 12
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作者
曹福良
彭真善
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机构
中南大学网络教育学院
湘潭大学商学院
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出处
《电脑与信息技术》
2018年第2期71-73,共3页
-
基金
中南大学校级教改课题
-
文摘
网络教育课程《货币银行学》的慕课建设有必要性和可行性。文章介绍了中国货币银行学课程慕课的发展现状,并从以下方面提出了网络教育课程《货币银行学》的慕课设计思路:国家政策引导和支持;普通高校应重视并推进货币银行学的慕课建设;慕课主讲教师应精心制作学生喜欢的慕课内容;MOOC的开展需要强大的助教团队支撑;学生应该提高货币银行学"慕课"学习的主动性。
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关键词
货币银行学
慕课
网络教育课程
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Keywords
monetary banking
MOOC
network education
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名新一代网络教育教学平台设计研究
- 13
-
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作者
夏益才
张万彩
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《山东工业技术》
2015年第15期102-102,共1页
-
文摘
随着信息技术的不断发展,互联网的诞生意味着人们将全面进入到信息时代,且互联网不仅改善了人们的生活方式,还提高了人们的生活质量,也使得学生的教育工作将更加地趋于网络化地教育。新一代网络教育教学平台不仅丰富了教师的讲课模式,还提升了教学的质量。
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关键词
网络教育
教学平台
设计研究
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名现代远程高等教育校园文化建设的研究
被引量：3
- 14
-
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作者
吴耀斌
范太华
-
机构
中南大学网络教育学院
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出处
《现代远距离教育》
2005年第4期19-21,共3页
-
文摘
校园文化建设是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养德智体美全面发展的高素质人才的重要工作内容。本文在阐述了文化、教育和大学的联系与功能的基础上,探讨现代远程高等教育校园文化建设的问题,分析了现代远程教育校园文化的建设现状,提出了以网页网站文化建设为主的现代远程高等教育校园文化建设的途径和办法,以及管理制度和信息安全措施。
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关键词
校园文化
现代远程教育
网站建设
信息安全
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Keywords
campus culture, modem remote education, construction of network station, information security
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
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题名我国远程教育在农村职业教育方面的前景与挑战
被引量：3
- 15
-
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作者
范太华
刘少庆
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《中国医学教育技术》
2008年第3期203-205,共3页
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文摘
农村是我国的重要组成部分，因而农村职业教育对农村经济的发展具有举足轻重的作用。文章在论述了现阶段农村职业教育的发展现状以及远程教育在发展农村职业教育方面的可行性的基础上，重点阐述了远程教育在农村职业教育方面的前景与挑战，并对远程教育在农村职业教育方面的作用提出了建议。
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关键词
远程教育
农村职业教育
前景
挑战
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Keywords
distance education
countryside vocational education
prospect
challenge
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名持续推进高校继续教育转型发展研究与实践
被引量：5
- 16
-
-
作者
吴斌
范太华
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机构
中南大学继续教育学院
中南大学网络教育学院
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出处
《高等继续教育学报》
2019年第5期37-40,47,共5页
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文摘
本文从找准定位创新发展思路,立徳树人落实根本任务,完善机制助力转型发展,把握机遇精心谋划实施等方面,介绍了中南大学高质量持续推进继续教育转型发展的创新研究与实践。
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关键词
继续教育
转型发展
创新研究
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Keywords
continuing education
transition development
innovation research
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
-
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题名远程教育学习过程的知识管理模型研究
被引量：1
- 17
-
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作者
范太华
曾凡秋
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《中国医学教育技术》
2007年第4期327-329,共3页
-
文摘
随着多媒体计算机与网络技术的飞速发展,远程教育和网络化学习已得到极大的发展。文章在分析远程教育发展现状的基础上,将知识管理的思想和方法引入到远程教育发展领域中,对远程教育校外学习者学习过程的知识管理进行了分析和探讨,并对远程教育校外学习知识管理模型的建构进行了研究。
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关键词
知识管理
隐性知识
显性知识
学习过程
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Keywords
knowledge management
implicit knowledge
explicit knowledge
learning process
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名网络课程的教学系统设计研究
被引量：5
- 18
-
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作者
岳建岭
朱颖
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机构
中南大学航空航天学院
中南大学网络教育学院
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出处
《当代教育论坛（综合版）》
2011年第9期121-122,共2页
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文摘
“E—learning”作为时下热门的网络语汇，正被越来越多的人所关注，它所代表的潮流和趋势正在不断影响现代人的学习观念。
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关键词
教学系统设计
网络课程
网络语汇
学习观念
现代人
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名现代远程教育中的学籍管理初探
被引量：2
- 19
-
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作者
彭健俐
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机构
中南大学网络教育学院
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出处
《教育信息化》
CSSCI
2002年第5期45-46,共2页
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文摘
现代远程教育这种不受时间、地点、空间限制的教育模式,使学生逐渐成为学习的主体.从1998年9月起至今,教育部已批准了四十七所高等院校成为开展现代远程教育的试点单位.如何做好现代远程教育学籍管理工作,各试点学校都在努力探索,并不断在积累经验,促使现代远程教育制度化、科学化和规范化.
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关键词
网络教育
学分制
学籍表
管理模式
数据结构
现代远程教育
学籍管理
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分类号
G473.3
[文化科学—教育技术学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名现代远程教育考试方式改革设想
被引量：2
- 20
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作者
彭健俐
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机构
中南大学网络教育学院教学部
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出处
《教育信息化》
CSSCI
2003年第3期63-64,共2页
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文摘
本文针对现代远程教育考试目前存在的问题,提出了加强对学员学习过程的考核和采用多种评价方式等改革设想,以期望现代远程教育成为真正意义上的网络教育。
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关键词
现代远程教育
期末考核
过程考核
考试方式
个性化学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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