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体育教学中运用拓展训练提高大学生心理素质分析被引量：107: 1; 作者胡玉华朱小毛《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期88-91,共4页; 采用实验、问卷调查、访谈等研究方法,运用SCL90临床症状自评量表和社会适应自评问卷,分析高校体育课中引入拓展理念对大学生进行训练,从而改善其心理素质的可行性。结果发现:实验前后大学生在人际关系敏感、躯体化、抑郁、焦虑4个因子... 展开更多; 关键词体育教学拓展训练大学生心理素质; 下载PDF 职称材料

“主、辅内容相结合”的体育选项课对大学生心理素质影响的实验研究被引量：2: 2; 作者胡玉华朱小毛卢艳红《职业时空》北大核心 2007年第11S期89-90,共2页; 2002年，我国颁布了新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，该纲要在课程目标设置上，将大学生的心理健康目标列为重点。在此宗旨的指导下，一些普通高校纷纷举起了体育教学改革的大旗。多年的教学实践证明，体育选项课教学是... 展开更多; 关键词学生心理素质体育选项课《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实验体育教学改革选项课教学目标设置健康目标; 下载PDF 职称材料

试论湖南省体育无形资产的开发与利用被引量：7: 3; 作者周春柳赵贵保《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期37-39,共3页; 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,阐述体育无形资产的概念,内容及特点,并针对目前湖南省体育无形资产开发与利用现状,提出加强湖南省体育无形资产开发与利用的有关对策。; 关键词湖南省体育无形资产开发利用; 下载PDF 职称材料

新时期我国体育功能的演变与发展被引量：22: 4; 作者胡玉华《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第9期17-19,共3页; 体育功能是受到国家的政治、经济、文化等条件制约的,是不断演变与发展的。沿着中国体育发展的历史轨迹,分析我国体育功能的演变,并对新时期我国体育功能进行了前瞻性的研究。我国体育功能正走向多元化,在其健身、经济、教育等功能的发... 展开更多; 关键词体育功能本质功能派生功能演变健身; 下载PDF 职称材料

“主、辅内容相结合”的体育教学模式对促进高校体育教学和谐发展的作用被引量：3: 5; 作者卢艳红胡玉华《吉林体育学院学报》 2007年第2期97-98,共2页; “主、辅内容相结合”的教学模式,是在人文主义、个性发展观理念等理论背景上发展起来的,它能促进高校体育教学在教学环境、教学内容、学生自身、教师自身等方面的和谐发展。; 关键词主辅内容教学模式高校体育教学和谐; 下载PDF 职称材料

体育与健康课程资源分类及开发与利用的研究被引量：1: 6; 作者徐晓郴《科技信息》 2009年第30期I0041-I0041,I0043,共2页; 根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准,资源的开发与利用是体育课程改革的重要保障,本文在对课程资源的概念与分类剖析的基础上,提出体育课程资源开发与利用的措施。; 关键词体育与健康课程资源开发与利用; 下载PDF 职称材料

体育与健康课程资源分类及资源可更新性探讨: 7; 作者徐晓郴《当代体育科技》 2014年第36期113-113,115,共2页; 现阶段根据新一轮的基础教育课程的相关的变革精神方面的问题,体育以及于健康课程标准性问题,资源管理方面的开发以及于具体利用问题是体育课程变革的是重要保障性问题,本文在对课程资源方面的基本概念性问题以及于课程资源分类的相关... 展开更多; 关键词课程资源问题体育与健康开发与利用可更新性; 下载PDF 职称材料

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