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传统工科专业教育的创新发展与实现路径——以中南林业科技大学土木工程专业人才培养为例 被引量:10
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作者 江学良 杨慧 +1 位作者 王皓磊 尹鹏 《高等建筑教育》 2021年第2期22-29,共8页
土木工程专业是传统工科专业的典型代表,在新经济建设背景下面临教育教学理念落后、内容体系与平台建设规模小且分散、运行机制缺少“闭环”检验等问题,这些问题亦普遍存在于其他传统工科专业。中南林业科技大学土木工程专业以“以生为... 土木工程专业是传统工科专业的典型代表,在新经济建设背景下面临教育教学理念落后、内容体系与平台建设规模小且分散、运行机制缺少“闭环”检验等问题,这些问题亦普遍存在于其他传统工科专业。中南林业科技大学土木工程专业以“以生为本、成果导向、全要素协同”育人理念为统领,通过优化和完善6个内容体系和6个教育教学平台,建立持续改进的课内、校内与校外“三循环”机制,构建“新理念指导、全要素协同育人”的全员、全过程、立体化人才培养模式,取得了显著成效。其“专业先行,学科后发再并行”的发展思路,“谋定而后动,知止而有得”的实施路径,师生全员全过程深度参与及学院自主办学的经验对新工科背景下传统工科专业的创新发展具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 传统工科专业 人才培养模式 专业教育创新发展 新工科教育
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基于OBE教育理念的土木工程人才培养模式构建与实施——以中南林业科技大学土木工程专业为例 被引量:3
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作者 王皓磊 尹鹏 江学良 《大学教育》 2023年第12期27-30,共4页
土木工程专业是传统的工科专业,但目前仍存在部分地方高校人才培养模式固化、与新形势下经济发展不适应等问题。为适应国家经济发展战略对土木工程人才培养提出的新要求,文章通过分析部分地方高校人才培养模式存在的问题,结合中南林业... 土木工程专业是传统的工科专业,但目前仍存在部分地方高校人才培养模式固化、与新形势下经济发展不适应等问题。为适应国家经济发展战略对土木工程人才培养提出的新要求,文章通过分析部分地方高校人才培养模式存在的问题,结合中南林业科技大学土木工程专业人才培养实际,基于OBE教育理念,重新制订了人才培养方案,优化了土木工程专业人才培养架构、内容体系和运行机制,构建了“林—土”融合的课程体系,建立了全过程、全方位、多维度的课程评价机制以及覆盖全要素的持续改进机制,经过多年实践取得了较好的成绩,以期为其他地方高校土木工程人才培养模式改革提供参考。 展开更多
关键词 地方高校 OBE教育理念 土木工程专业 人才培养模式
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以土木工程专业评估为导向的实验教学改革与实践——以中南林业科技大学为例
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作者 王天鹏 《科教文汇》 2016年第22期34-37,共4页
土木工程专业评估是保证和提高土木工程专业教育质量的重要手段,也是我国工程教育走向国际化的必然之路。土木工程专业的学生既需要具有扎实的理论基础,也需要有较强的实践动手能力,能够解决工程实际问题,因此实验教学是土木工程专业教... 土木工程专业评估是保证和提高土木工程专业教育质量的重要手段,也是我国工程教育走向国际化的必然之路。土木工程专业的学生既需要具有扎实的理论基础,也需要有较强的实践动手能力,能够解决工程实际问题,因此实验教学是土木工程专业教育的重要环节。近几年,中南林业科技大学以土木工程专业评估为导向,围绕实验教学体系、教学模式、教学方法、考核方式等几个方面进行实验教学的改革和探索。这些改革措施的实施显著提高了实验教学质量和学生的实践能力,为实现培养高素质工程技术人才的目标奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 土木工程 专业评估 实验教学 改革 实践
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中南林业科技大学
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第5期F0003-F0003,共1页
中南林业科技大学土木工程学院经过20多年的发展,现有林区道路与结构工程二级学科博士点,土木工程一级学科硕士点(涌盖岩土工程、结构工程、市政工程、防灾减灾及防护工程、桥梁与隧道工程、土木工程管理、
关键词 林业科技 大学 结构工程 工程学院 林区道路 岩土工程 土木工程 市政工程
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林业高校土木工程专业实验教学体系特色研究 被引量:2
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作者 冯新 肖宏彬 《实验室科学》 2017年第6期105-108,共4页
为提高林业院校土木工程专业人才培养质量,以中南林业科技大学土木工程专业为对象,针对土木工程专业实验教学内容体系的特点,优化了实验课程内容,提出了开放式、研究型的实验教学环境,突出了林业高校土木工程专业特色,实现了土木工程专... 为提高林业院校土木工程专业人才培养质量,以中南林业科技大学土木工程专业为对象,针对土木工程专业实验教学内容体系的特点,优化了实验课程内容,提出了开放式、研究型的实验教学环境,突出了林业高校土木工程专业特色,实现了土木工程专业理论教学、实验教学和科学研究的有机结合,提升了学科建设水平和人才培养质量,为林业高校"非林专业"的教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 林业高校 土木工程 实验教学 特色研究
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专业认证背景下土木工程专业人才培养体系探索与实践 被引量:55
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作者 江学良 胡习兵 +1 位作者 陈伯望 范云蕾 《高等建筑教育》 2015年第1期29-35,共7页
专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势。以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、... 专业认证是土木工程专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才社会适应性的必然趋势。以中南林业科技大学土木工程专业认证为例,从人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求、课程体系、实践教学环节、教学管理制度与管理模式、教学质量评价以及专业教育特色等方面对土木工程专业发展进行了深入分析和探索,以期为土木工程专业的专业认证提供参考。 展开更多
关键词 土木工程专业 专业认证 人才培养
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碳纤维复合材料(CFRP)在土木工程中的应用综述 被引量:16
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作者 周先雁 王兰彩 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第5期26-32,共7页
碳纤维复合材料(CFRP)作为一种新型材料,有着优良的物理特力学性能.近年来在土木工程中的应用越来越广泛.综述了CFRP的发展历程及主要研究成果.分析了CFRP的材料特性,并对其优缺点进行了对比分析.同时对国内外新开发的CFRP筋专用锚具作... 碳纤维复合材料(CFRP)作为一种新型材料,有着优良的物理特力学性能.近年来在土木工程中的应用越来越广泛.综述了CFRP的发展历程及主要研究成果.分析了CFRP的材料特性,并对其优缺点进行了对比分析.同时对国内外新开发的CFRP筋专用锚具作了简单介绍. 展开更多
关键词 碳纤维 材料特性 锚具 土木工程 综述
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土木工程专业学位研究生创新实践基地培养机制研究 被引量:7
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作者 刘克非 万剑平 +1 位作者 吴超凡 易锦 《教育与教学研究》 2017年第2期120-123,共4页
当前我国正处于专业学位研究生教育的发展改革期,研究生联合培养基地建设对于提升专业学位研究生综合素质、实现社会优质教育资源互补具有重要意义。文章针对土木工程专业学位研究生教育所处的大环境,积极探索校企合作创新实践基地的有... 当前我国正处于专业学位研究生教育的发展改革期,研究生联合培养基地建设对于提升专业学位研究生综合素质、实现社会优质教育资源互补具有重要意义。文章针对土木工程专业学位研究生教育所处的大环境,积极探索校企合作创新实践基地的有效模式和培养机制,研究成果可为工程类专业学位研究生创新实践基地建设提供有益借鉴。 展开更多
关键词 专业学位研究生 土木工程专业 创新实践基地 培养机制
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土木工程材料教学体系建设探讨 被引量:4
9
作者 张新胜 胡习兵 马远荣 《高等建筑教育》 2012年第6期76-78,共3页
土木工程材料是一门随着社会经济和材料技术进步而不断发展的学科,课程内容体系既要为土木工程专业后续课程学习提供基础知识,又要适应土木工程及材料新发展的要求。文章从土木工程专业教学需要出发,以土木工程材料课程内容体系建设为... 土木工程材料是一门随着社会经济和材料技术进步而不断发展的学科,课程内容体系既要为土木工程专业后续课程学习提供基础知识,又要适应土木工程及材料新发展的要求。文章从土木工程专业教学需要出发,以土木工程材料课程内容体系建设为立足点,从拓宽课程内容知识面、加强工程应用与实验检测内容建设、增加新材料内容等方面对构建土木工程材料教学新体系进行了探讨,并提出了具体措施。 展开更多
关键词 土木工程材料 教学内容 试验能力 混凝土外加剂
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“双一流”建设背景下提升研究生创新实践能力研究——以建筑与土木工程领域专业学位研究生为例 被引量:11
10
作者 马世嫒 陈伯望 易锦 《教育教学论坛》 2018年第8期25-27,共3页
近年来,各高校按照国务院"统筹推进世界一流大学一流学科建设总体方案"的决策部署,积极开展一流学科建设研讨,纷纷把培养一流研究生人才作为重中之重。对专业学位研究生而言,一流研究生主要为培养其一流的创新实践能力。鉴于... 近年来,各高校按照国务院"统筹推进世界一流大学一流学科建设总体方案"的决策部署,积极开展一流学科建设研讨,纷纷把培养一流研究生人才作为重中之重。对专业学位研究生而言,一流研究生主要为培养其一流的创新实践能力。鉴于建筑与土木工程行业的特色,该领域专业学位研究生创新实践能力的培养尤显重要。通过国内外研究现状分析,提出了构建建筑与土木工程领域专业学位研究生实践教学保障体系,以达到提高研究生的创新实践能力和培养质量的目的。 展开更多
关键词 “双一流” 建筑与土木工程 专业学位 创新实践能力
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土木工程专业实践教学质量监控与保障体系研究 被引量:4
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作者 刘克非 严永林 +1 位作者 易文 尹鹏 《当代教育理论与实践》 2016年第6期42-44,共3页
结合教学现状与实践,明确了土木工程专业实践教学质量监控与保障体系改革的目标与任务,建立了包括教学内容与目标体系、教学组织与管理制度体系、教学监督与检查体系和教学质量评价与信息反馈体系在内的实践课程教学质量监控与评价体制... 结合教学现状与实践,明确了土木工程专业实践教学质量监控与保障体系改革的目标与任务,建立了包括教学内容与目标体系、教学组织与管理制度体系、教学监督与检查体系和教学质量评价与信息反馈体系在内的实践课程教学质量监控与评价体制,并以道路勘测设计课程为例介绍了新体制的操作与实施方法。 展开更多
关键词 土木工程专业 实践教学 质量监控 保障体系
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土木工程专业混凝土结构设计原理课程双语教学实践与体会—回顾与反思 被引量:10
12
作者 邓寿昌 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2011年第4期166-169,共4页
大学实行双语教学是我国高等教育教学改革的方向之一,是培养在各个领域走出国门参与国际竞争的"复合型"高素质的人才基地。作者分别在几所不同的大学根据学生的不同情况,采用不同的双语教学模式讲授土木工程专业课程"混... 大学实行双语教学是我国高等教育教学改革的方向之一,是培养在各个领域走出国门参与国际竞争的"复合型"高素质的人才基地。作者分别在几所不同的大学根据学生的不同情况,采用不同的双语教学模式讲授土木工程专业课程"混凝土结构设计原理",发现用双语教学讲授专业课程的模式对学生来说是一把双刃剑,如果在课程设置、教材准备、教学安排和师资配备不做精心和系统地安排,仅凭一门课程单兵推进,欲速则达不到预期的效果,甚至夭折;只有充分调动学生的学习主动性和积极性,部分专业课或全部专业课程循序渐进,逐步同时展开,才有可能获得预期的双语教学效果,学生的素质才会有在掌握专业基础知识的同时,极大地提高英语的学习、应用和思维能力。 展开更多
关键词 双语教学 混凝土结构设计 原理 实践
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光纤光栅传感器应用于土木工程检测的实验研究 被引量:3
13
作者 覃银辉 刘文吉 +1 位作者 蒋华 刘付华 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第8期157-162,共6页
在两个钢梁-混凝土墙节点中的同一位置分别设置光纤光栅传感器与应变片,通过对比光纤光栅传感器与应变片显示的应变结果,对整个试件的受力过程进行测量和分析。结果表明:光纤光栅传感器比应变片的效果更好,测得的数据更准确,从而证明了... 在两个钢梁-混凝土墙节点中的同一位置分别设置光纤光栅传感器与应变片,通过对比光纤光栅传感器与应变片显示的应变结果,对整个试件的受力过程进行测量和分析。结果表明:光纤光栅传感器比应变片的效果更好,测得的数据更准确,从而证明了光纤光栅传感器在土木工程检测应用中的可行性。 展开更多
关键词 光纤光栅传感器 应变片 应变 钢梁 混凝土墙
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土木工程专业实验教学考核模式的改革与实践 被引量:9
14
作者 余玲玲 《实验室科学》 2016年第1期109-112,共4页
土木工程实验对于培养学生的实践动手能力和创新能力具有至关重要的作用,是实现土木工程专业应用型人才培养目标的重要教学环节。针对高等学校土木工程专业实验教学考核模式的现状,基于培养学生的实践动手能力和创新精神,建立了新型实... 土木工程实验对于培养学生的实践动手能力和创新能力具有至关重要的作用,是实现土木工程专业应用型人才培养目标的重要教学环节。针对高等学校土木工程专业实验教学考核模式的现状,基于培养学生的实践动手能力和创新精神,建立了新型实验考核体系,并在土工实验中予以应用。实践证明,在新的实验考核体系下,学生的动手能力和学习积极性得到了普遍的提高,改革取得了理想的效果,土工实验教学质量明显提高。 展开更多
关键词 土木工程 实验教学 实验考核体系 创新能力
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土木工程应用型人才实践能力与创新素质的培养 被引量:8
15
作者 谢忠球 《高等函授学报(自然科学版)》 2008年第4期28-31,共4页
应用型本科实践能力和创新素质培养体系的构建与完善必须在教育理念、培养方案、管理与运行机制等多方面进行的改革与创新。实践应用能力与创新素质的培养必须确立以学生为中心、以实践为重点的理念,建立与完善贯穿工程实践性、创新性... 应用型本科实践能力和创新素质培养体系的构建与完善必须在教育理念、培养方案、管理与运行机制等多方面进行的改革与创新。实践应用能力与创新素质的培养必须确立以学生为中心、以实践为重点的理念,建立与完善贯穿工程实践性、创新性基本思想的教师与学生互动、课内与课外并重、产学研合作的专业教学模式,不断完善和建立应用型本科创新人才培养体系与保障机制。 展开更多
关键词 应用型本科 教学体系 创新素质 激励机制 培养模式
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土木工程材料与结构实验创新型教学体系的构建 被引量:2
16
作者 袁健 《教育教学论坛》 2020年第12期269-271,共3页
根据《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的要求,文章分析了中南林业科技大学土木工程材料与结构实验课程教学中存在的问题,提出构建土木工程材料与结构实验创新型教学体系的思路,并从实验室管理模式、实验专技教师和实验教学方式... 根据《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的要求,文章分析了中南林业科技大学土木工程材料与结构实验课程教学中存在的问题,提出构建土木工程材料与结构实验创新型教学体系的思路,并从实验室管理模式、实验专技教师和实验教学方式等方面给出具体的改革措施。 展开更多
关键词 土木工程材料实验 结构实验 教学体系
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土木工程材料课程教学改革探讨 被引量:5
17
作者 胡伟勋 《山西建筑》 2006年第13期178-179,共2页
从教学内容和教学方法两方面介绍了当前土木工程材料课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的改革对策;提出从推广计算机辅助教学、提高学习效率和应结合工程实践进行教学两方面进行改革的建议。
关键词 教学内容 教学方法 教学改革
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土木工程材料课程实验教学改革 被引量:5
18
作者 胡伟勋 《高等函授学报(自然科学版)》 2008年第5期29-30,34,共3页
实验教学是土木工程材料教学中重要的环节,直接影响课程教学质量。针对目前该课程实验教学中存在的问题,提出了改革的方法和途径,经实施与检验,取得了良好效果。
关键词 土木工程材料 实验 教学改革
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《土木工程专业英语》教学和考核方法改革的探讨 被引量:2
19
作者 占雪芳 肖和玉 《内江科技》 2016年第2期143-143,共1页
首先,综述了目前土木工程专业英语教学和考核过程中出现和存在的问题,针对这些问题提出了四点改进意见。其次,针对学生不注重平时学习这个问题,提出了专业英语教学考核改革的问题,通过提高平时考核比例,采用多种考核方式相结合的方法和... 首先,综述了目前土木工程专业英语教学和考核过程中出现和存在的问题,针对这些问题提出了四点改进意见。其次,针对学生不注重平时学习这个问题,提出了专业英语教学考核改革的问题,通过提高平时考核比例,采用多种考核方式相结合的方法和增加考核机会等激发学生平时学习动力。最后,总结了本文的中心思想,教育应结合其特点,因地制宜地进行改革才能真正做到提高教学质量。 展开更多
关键词 考核过程 国外原版教材 平时考核 翻译能力 听说能力 课外时间 改进意见 考核制度 汉语表达 分享阅读
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数值仿真技术在土木工程专业结构试验教学中的应用 被引量:2
20
作者 王天鹏 《科教文汇》 2018年第6期55-58,共4页
结构试验是土木工程专业中一门实践性很强的专业技术课程,在本科教学和研究生培养工作中占有非常重要的地位。本文针对目前结构试验教学中存在的一些问题,提出将数值仿真技术应用于土木工程专业结构试验教学中,弥补常规教学和真实试验... 结构试验是土木工程专业中一门实践性很强的专业技术课程,在本科教学和研究生培养工作中占有非常重要的地位。本文针对目前结构试验教学中存在的一些问题,提出将数值仿真技术应用于土木工程专业结构试验教学中,弥补常规教学和真实试验中的不足,激发学生的学习兴趣,增强学生的数值仿真分析能力,加深学生对理论知识的理解,从而取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 土木工程 结构试验 数值仿真 教学
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