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论干部教育的“三次转型”对民族学院(大学)发展的影响
1
作者 孟立军 《民族高等教育研究》 2014年第3期1-4,共4页
民族学院(大学)是党和国家为解决国内民族问题而建立的以招收少数民族学生为主的普通高等学校。民族学院(大学)在长期干部教育实践中,实现了人才培养类型、人才培养规格和人才培养层次的"三次转型",对民族学院(大学)综合化、... 民族学院(大学)是党和国家为解决国内民族问题而建立的以招收少数民族学生为主的普通高等学校。民族学院(大学)在长期干部教育实践中,实现了人才培养类型、人才培养规格和人才培养层次的"三次转型",对民族学院(大学)综合化、高层次和正规化发展产生了重要影响,并给民族学院(大学)新的办学实践以重要启示。对这一实践过程和基本经验进行总结,有利于民族学院(大学)在新的历史条件下更好地贯彻科学发展观,进一步提高办学质量和办学效益,办让民族地区和少数民族群众满意的民族高等教育。 展开更多
关键词 民族学院(大学) 干部教育 三次转型 影响
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贵州民族地区学生对民族文化类课程态度的抽样调查 被引量：1
2
作者 孟立军 吴斐 江瑛 《四川民族学院学报》 2014年第5期79-84,共6页
为了解我国民族地区学校民族文化类课程的教学现状,我们使用自行设计的问卷,选取贵州省松桃县盘信民族中学和平塘县掌布中学学生为样本进行了抽样调查,并使用SPSS18.0对数据进行了整理和分析。调查结论显示:民族地区学生对民族文化类课... 为了解我国民族地区学校民族文化类课程的教学现状,我们使用自行设计的问卷,选取贵州省松桃县盘信民族中学和平塘县掌布中学学生为样本进行了抽样调查,并使用SPSS18.0对数据进行了整理和分析。调查结论显示:民族地区学生对民族文化类课程普遍持积极态度。尽管现状和学生的诉求之间还存在着一定的差距,但还是得到了绝大多数学生的肯定。针对民族文化类课程开设过程中存在的问题,有关部门应高度重视,从建立民族文化类课程建设保障机制、切实提高民族文化类教材编写质量以及进一步加强师资队伍建设等方面来进一步提高此类课程的教学质量。 展开更多
关键词 民族地区 民族文化类课程 抽样调查
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中国民族高校与国外高校合作的本科人才培养现状与挑战
3
作者 甘永涛 孟立军 《民族高等教育研究》 2013年第4期1-5,共5页
随着中国综合国力的不断提高和经济的飞跃发展,中国民族高校的国际合作与交流越来越受到广泛关注。本文对中国民族高校国际合作的本科人才培养现状进行了分析,在总结民族高校国际合作培养本科人才呈现出的特点的基础上,探讨了中国民族... 随着中国综合国力的不断提高和经济的飞跃发展,中国民族高校的国际合作与交流越来越受到广泛关注。本文对中国民族高校国际合作的本科人才培养现状进行了分析,在总结民族高校国际合作培养本科人才呈现出的特点的基础上,探讨了中国民族高校本科人才国际合作的发展趋势和面临的挑战。 展开更多
关键词 民族高校 国际合作 趋势与挑战
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关于构建“心态教育论”的思考——兼论少数民族移民的文化变迁与教育发展
4
作者 王升云 《中国民族教育》 2016年第12期18-21,共4页
本文在对费孝通先生＂心态研究＂梳理的基础上,通过对湖北省宜城市王台回族村回族移民文化变迁与教育发展的实地调查,提出了＂心态教育论＂,认为教育发展是少数民族移民文化变迁的主要动因,阐释了文化变迁与教育发展的关系,建构了＂心... 本文在对费孝通先生＂心态研究＂梳理的基础上,通过对湖北省宜城市王台回族村回族移民文化变迁与教育发展的实地调查,提出了＂心态教育论＂,认为教育发展是少数民族移民文化变迁的主要动因,阐释了文化变迁与教育发展的关系,建构了＂心态教育论＂理论模型,剖析了其内涵及价值， 展开更多
关键词 教育发展 文化变迁 心态研究 少数民族 教育论 移民 费孝通 宜城市
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完善城市少数民族流动人口管理的思考 被引量：12
5
作者 李安辉 王升云 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期68-72,共5页
当前,城市少数民族流动人口日益增多、管理复杂,容易引起摩擦和纠纷,影响城市民族关系,成为社会关注的热点问题与城市民族工作的重点问题。针对城市少数民族流动人口管理存在的问题,城市政府应立足社区,加强政策宣传与犯罪打击力度;加... 当前,城市少数民族流动人口日益增多、管理复杂,容易引起摩擦和纠纷,影响城市民族关系,成为社会关注的热点问题与城市民族工作的重点问题。针对城市少数民族流动人口管理存在的问题,城市政府应立足社区,加强政策宣传与犯罪打击力度;加强服务,积极引导少数民族流动人口融入城市社会;齐心协力,建立城市管理应急预警系统与联动机制;健全制度,完善少数民族流动人口服务管理机制;完善法律,健全城市民族工作机构。 展开更多
关键词 完善 城市 少数民族流动人口 管理 建议
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改革开放40年民族高等教育政策回顾与展望 被引量：7
6
作者 王世忠 王明露 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期162-168,共7页
民族高等教育政策是我国民族政策的有机组成部分。改革开放40年来,民族高等教育政策在实践中不断向前发展。文章在回顾和梳理改革开放以来我国民族高等政策发展脉络的基础上,对新时代民族高等教育政策的发展进行分析认为:铸牢中华民族... 民族高等教育政策是我国民族政策的有机组成部分。改革开放40年来,民族高等教育政策在实践中不断向前发展。文章在回顾和梳理改革开放以来我国民族高等政策发展脉络的基础上,对新时代民族高等教育政策的发展进行分析认为:铸牢中华民族共同体意识是民族高等教育政策的生命线,党的民族政策是达成民族高等教育政策目标的重要保障,新时代我国社会主要矛盾是完善民族高等教育政策的主要依据,民族工作的“两个结合”是民族高等教育政策创新的重要源泉。 展开更多
关键词 改革开放40年 民族高等教育政策 回顾 展望
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民族院校大学生教材循环使用态度调查 被引量：4
7
作者 孟立军 甘永涛 +1 位作者 魏治元 皮珍珠 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期42-45,共4页
基于国家教材循环使用的倡导,为了解我国民族院校在校大学生对教材循环使用的态度,笔者做了问卷调查,使用SPSS17.0对问卷数据进行了整理和分析。得出民族院校在校大学生对教材循环使用普遍持积极态度、学校应充分保障高校学生自主购买... 基于国家教材循环使用的倡导,为了解我国民族院校在校大学生对教材循环使用的态度,笔者做了问卷调查,使用SPSS17.0对问卷数据进行了整理和分析。得出民族院校在校大学生对教材循环使用普遍持积极态度、学校应充分保障高校学生自主购买教材的权利、有关部门应切实加强对教材循环使用的宣传和引导、推行教材循环使用能够提高资源的利用效率和有效减轻学生经济负担、教材循环使用在高校具有得天独厚的优势、要建立适合本校实际的教材循环使用制度等结论。 展开更多
关键词 民族院校 教材循环使用 学生态度
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关于建构中国特色民族教育理论话语体系的思考 被引量：8
8
作者 孟立军 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期5-13,共9页
中国特色民族教育理论话语体系的建构有赖于中国特色民族教育理论研究的繁荣发展。当前有必要有针对性地解决民族教育理论研究中的理论研究与政策研究界限模糊、轻重不一、缺乏系统化研究和体系化研究的问题。民族教育理论研究要加强民... 中国特色民族教育理论话语体系的建构有赖于中国特色民族教育理论研究的繁荣发展。当前有必要有针对性地解决民族教育理论研究中的理论研究与政策研究界限模糊、轻重不一、缺乏系统化研究和体系化研究的问题。民族教育理论研究要加强民族教育理论、民族教育政策、民族教育制度、民族教育实践的“四位一体”的协同创新研究。为此,要把握民族教育实践的全过程,建构民族教育理论、民族教育政策和民族教育制度框架体系和解决新时代民族教育理论与实践创新发展的问题。要将民族教育理论个别问题的研究提升到体系层面的研究,将民族教育实践的普遍研究聚焦为重大问题的专题研究,将民族教育理论与实践的一般问题研究延伸到对未来的前瞻性研究。 展开更多
关键词 中国特色民族教育 理论话语体系 建构
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美国部落学院(TCUs)学生状况探微
9
作者 甘永涛 孟立军 《民族高等教育研究》 2014年第3期10-17,共8页
美国部落学院在为少数民族高等教育服务,扩大教育机会,为少数民族地区培养更多的优秀人才,传承部落文化作出了巨大的贡献。部落学院的学生一半是兼读生,且年龄普遍偏大,以女性居多。原住民民族学生整体学业表现不好,越往高深造,与其它... 美国部落学院在为少数民族高等教育服务,扩大教育机会,为少数民族地区培养更多的优秀人才,传承部落文化作出了巨大的贡献。部落学院的学生一半是兼读生,且年龄普遍偏大,以女性居多。原住民民族学生整体学业表现不好,越往高深造,与其它少数民族学生拉开距离就越大,呈现出年级越高、差距更大的状况;部落学院毕业生在职业领域集中在传统低收入行业、失业率较高、工资较非同类学校毕业生要低等的特点。 展开更多
关键词 部落学院 学生特点 学习与发展
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