提高学校教育科研有效性的探索

1

作者 王明平 马修军 齐为玉 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2004年第A06期40-41,共2页

当前,国内外教育改革普遍认同的观点是:教师是改革的关键;改革最终发生在课堂上。科研——教学——学习是一个连续体,连续体的运行最终要在微观的层面上得到落实。要提高学校教育科研的有效性,就要以课堂为现场、以教学为中心、以学生... 当前,国内外教育改革普遍认同的观点是:教师是改革的关键;改革最终发生在课堂上。科研——教学——学习是一个连续体,连续体的运行最终要在微观的层面上得到落实。要提高学校教育科研的有效性,就要以课堂为现场、以教学为中心、以学生为主体,研究应该定位在应用研究和开发研究的层面上。应着重开展以解决具体问题的微观研究为主。就要实施全员校本科研,增强教师研究的广泛性、多元性、主动性,加大研究过程的开放性、发展性,提高研究的本土性、现实性、实效性。校本科研是教师发展之源,一个教师,只有走“教、学、研”之路,才能将教育教学工作提高到一个新的境界,成为“研究型”的教师。 展开更多

关键词 教育科研 全员校本科研 有效性

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素质教育与教师素质

2

作者 王明平 《中国石化教育》 2001年第1期16-16,共1页

21世纪国际竞争异常激烈，国家的竞争是综合国力的竞争，而综合国力的竞争焦点是科技，而综合国力的竞争焦点是科技、人才的竞争，科技、人地竞争的基础是教育,教育的关键是教师，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。素... 21世纪国际竞争异常激烈，国家的竞争是综合国力的竞争，而综合国力的竞争焦点是科技，而综合国力的竞争焦点是科技、人才的竞争，科技、人地竞争的基础是教育,教育的关键是教师，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。素质教育要求教师树立正确的教育观、质量观和人才观，要求教师教书育人、为人师表、敬业爱生，要求教师有宽广厚实的业务知识，掌握现代教育技术手段，遵循教育规律，积极参与教科研，勇于创新。 展开更多

关键词 素质教育 教师素质 终身学习 思想品德教育 教学技巧 因材施教 中学

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九年义务教育初中语文教学中职业技术教育因素的渗透

3

作者 史宗武 《教育学报》 1993年第6期30-33,共4页

一、渗透的必要性初中教育是九年义务教育的终结性阶段,初中毕业后,有部分学生将走上工作岗位,或升入中等职业技术学校,初中阶段的教育质量无疑会对中华民族的素质产生重大的影响,决不可等闲视之。但是很长时间以来,由于应试教育的影响... 一、渗透的必要性初中教育是九年义务教育的终结性阶段,初中毕业后,有部分学生将走上工作岗位,或升入中等职业技术学校,初中阶段的教育质量无疑会对中华民族的素质产生重大的影响,决不可等闲视之。但是很长时间以来,由于应试教育的影响,在初中教育中。 展开更多

关键词 职业技术教育 初中教育 中等职业技术学校 岗位工作 教育质量 应试教育 长时间 培养学生 就业观念 职业岗位

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培养幼儿情绪自我调控能力初探 被引量：7

4

作者 李臻 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期54-55,共2页

关键词 幼儿培养 情绪 自我调控能力 心理健康 心理环境 心态 幼儿教育

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案例研究 实践反思与教师实践性智慧发展 被引量：8

5

作者 王明平 《中小学教师培训》 2003年第10期6-8,共3页

要有效地实施"跨世纪素质教育工程",必须提高教师专业化水平。自我反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素",教育教学案例是教师专业成长的阶梯。关注教师实践性智慧的发展是现代教师教育的重要内容。教师... 要有效地实施"跨世纪素质教育工程",必须提高教师专业化水平。自我反思被认为是"教师专业发展和自我成长的核心因素",教育教学案例是教师专业成长的阶梯。关注教师实践性智慧的发展是现代教师教育的重要内容。教师如何获得实践性智慧?有效的策略和方法是:将教师教育的重心下移,引导教师写教育案例,开展案例研究,借助案例的开发、运用来训练和提高教师的反思能力,促进教师实践性智慧自主发展,提高教师培训的针对性和实效性。 展开更多

关键词 素质教育 教师专业成长 实践反思 案例研究 教师培训

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新课程理念下中学英语课堂教学评价的研究 被引量：8

6

作者 肖传剑 熊燕 《基础教育外语教学研究》 2004年第6期32-34,41,共4页

本文旨在探讨如何评价新课程理念下中学英语课堂教学的有关问题。作者主要从《英语课程标准》(实验稿)对课堂教学的要求出发,对新课程下课堂教学设计的基本理念,如何评价英语课堂教学设计的教学目标、教学内容、教学过程、教师的素养以... 本文旨在探讨如何评价新课程理念下中学英语课堂教学的有关问题。作者主要从《英语课程标准》(实验稿)对课堂教学的要求出发,对新课程下课堂教学设计的基本理念,如何评价英语课堂教学设计的教学目标、教学内容、教学过程、教师的素养以及学生学习的状态和结果进行了全新论述,并制定出新课程理念下中学英语课堂教学评价量化表。 展开更多

关键词 课程理念 中学 英语 课堂教学 教学评价 教学目标 教学设计

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探索新机制,促进教师自主发展 被引量：2

7

作者 王明平 《教学研究》 2004年第6期526-529,共4页

突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。

关键词 教师 专业发展 知识积累 自我意识 实践反思

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青年教师专业发展研究——解读几位物理教师专业成长的秘密 被引量：1

8

作者 王明平 《教育论坛》 2005年第3期4-6,共3页

笔者曾经就教师专业发展的认识问题访谈了油田物理教研组的几个物理教师。

关键词 教师专业成长 发展研究 秘密 解读 青年 教师专业发展 物理教师 认识问题 教研组

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实施促进学生创新素质提高的策略

9

作者 王明平 马修军 齐为玉 《教育家》 2003年第12期35-35,共1页

关键词 创新素质 问题情境 教学目标 思维训练 自主学习 激励性评价 实施策略

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单张纸平版胶印常见故障分析处理(连载三)

10

作者 高保府 王晓东 《中国印刷》 2001年第2期51-54,共4页

故障十二印版耐印力低原因:1.水辊对印版的作用力太大;2.印刷时印版与橡皮布间的作用力太大;3.堆版后没及时擦洗橡皮布;4.印刷纸张中纸粉太多;5.纸张PH值过高或过低;6.润版液PH值不当;7.版基金属成分不合乎印版要求;8.印刷纸张中有沙土... 故障十二印版耐印力低原因:1.水辊对印版的作用力太大;2.印刷时印版与橡皮布间的作用力太大;3.堆版后没及时擦洗橡皮布;4.印刷纸张中纸粉太多;5.纸张PH值过高或过低;6.润版液PH值不当;7.版基金属成分不合乎印版要求;8.印刷纸张中有沙土或砂粒;9.印版未经阳极氧化,表面没有形成坚固、致密的三氧化二铝膜层;10.橡皮装倒;11.印版保存不当受到了强光照射,有微量曝光或完全曝光现象的;12.制版时显影过度;13.橡皮布老化;14.油墨粘度太高;15. 展开更多

关键词 单张纸平版胶印机 故障分析 处理方法 印版耐印力 糊版 印版带脏

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单张纸平版胶印常见故障分析处理(连载四)

11

作者 高保府 洪福顺 《中国印刷》 2001年第3期51-55,共5页

故障十六印刷时易出双张原因:1.纸张带有静电;2.纸张裁切后粘边并且直接上机印刷的;3.纸张过于潮湿;4.纸张透气性太强;5.纸张太柔软,压缩性太强;6.飞达吸纸嘴漏风;7.印刷纸张翘边或凹边;8.气泵风力小,分纸吸纸嘴吸纸不灵活;9.纸张受湿严... 故障十六印刷时易出双张原因:1.纸张带有静电;2.纸张裁切后粘边并且直接上机印刷的;3.纸张过于潮湿;4.纸张透气性太强;5.纸张太柔软,压缩性太强;6.飞达吸纸嘴漏风;7.印刷纸张翘边或凹边;8.气泵风力小,分纸吸纸嘴吸纸不灵活;9.纸张受湿严重;10、纸张裁切不齐;11. 展开更多

关键词 单张纸平版胶印 印刷故障 处理方法

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中小学“传统体育课”与“兴趣体育课”教学比较 被引量：8

12

作者 陈庆云 申健勇 +1 位作者 李坤荣 李峰 《体育教学》 2005年第1期16-17,共2页

关键词 传统体育 教师 体育教学 教学比较 体育课 中小学 教学项目 锻炼 忽视 问题

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学生应考二题

13

作者 王明平 《中国石化教育》 2001年第4期39-40,共2页

关键词 学生 高考 心态调整 生活规律 “生物钟” 复习计划

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教师的角色

14

作者 王明平 《中小学生心理健康》 2004年第1期36-36,共1页

教师不仅是关心学生身体发育，知识技能掌握、道德品行的“父母代言人”，还是关心学生心理健康、全面发展的“心理保健医生”。

关键词 教师 角色定位 学习指导 教育反思 终身学习 心理辅导

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试论新课程实施中教师的应对措施 被引量：1

15

作者 郭云英 杨伟东 刘进 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2003年第4期129-131,共3页

对学校来说,新课程将引发一场教育的重组活动,其中最活跃、处于核心地位的变化因素是教师,教师在教学过程中采取的应对措施是变化的重心。

关键词 教师 基础教育 课程体系 教案 人才培养

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从“木桶原理”谈企业员工培训 被引量：1

16

作者 姚建红 《改革与理论》 北大核心 2003年第7期35-36,共2页

关键词 木桶原理 企业 员工培训 人力资源管理 培训内容 人文素养

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发挥新教材优势　发展学生逻辑思维能力 被引量：1

17

作者 孟宪平 《教育学报》 1994年第4期3-5,共3页

发挥新教材优势发展学生逻辑思维能力中原油田教育培训中心教研室孟宪平九年义务教育初中数学教学大纲中指出“初中数学教学中发展学生的逻辑思维能力主要是逐步培养学生：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比... 发挥新教材优势发展学生逻辑思维能力中原油田教育培训中心教研室孟宪平九年义务教育初中数学教学大纲中指出“初中数学教学中发展学生的逻辑思维能力主要是逐步培养学生：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理”。《义务教育四年制初级中... 展开更多

关键词 新教材 逻辑思维能力 发展学生 有理数 中原油田 推理方法 教学过程 抽象和概括 初中数学 教育培训中心

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小学英语教学应重视文化意识的渗透 被引量：2

18

作者 杨爱姣 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2004年第2期50-52,99,共4页

语言和文化密不可分 ,英语学习必然要涉及对英语国家文化的渗透。小学是一个打基础的重要阶段 ,要让学生学到地道的英语 ,文化意识的渗透很重要。教师在教学活动中要通过显性的教学活动和隐性的潜移默化 ,培养学生的跨文化意识 ,提高学... 语言和文化密不可分 ,英语学习必然要涉及对英语国家文化的渗透。小学是一个打基础的重要阶段 ,要让学生学到地道的英语 ,文化意识的渗透很重要。教师在教学活动中要通过显性的教学活动和隐性的潜移默化 ,培养学生的跨文化意识 ,提高学生的跨文化交际能力。 展开更多

关键词 小学 英语教学 文化意识 跨文化交际能力 课程设置

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高中英语教学中学生实践运用能力的培养 被引量：1

19

作者 夏军 《科教文汇》 2007年第03X期105-105,共1页

随着我国对外开放的深入与对外交流的增多,英语实践运用能力已成为衡量当代高中生英语水平的重要标准。本文在英语教学在注重培养学生的运用实践能力方面,做了必要的探索,它是提高教学效果的重要环节。

关键词 英语实践运用 高中生英语 英语教学 教学效果

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设计与组织幼儿园体育活动应着重处理好的几个关系

20

作者 徐菁 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期42-43,共2页

设计与组织幼儿园体育活动应着重处理好的几个关系徐菁通过深入实际，认真研究，笔者发现当前幼儿园体育活动仍然存在不少的问题。针对这些问题，笔者认为，教师在设计与组织幼儿园体育活动时应着重处理好以下几个关系：一、改革创新与... 设计与组织幼儿园体育活动应着重处理好的几个关系徐菁通过深入实际，认真研究，笔者发现当前幼儿园体育活动仍然存在不少的问题。针对这些问题，笔者认为，教师在设计与组织幼儿园体育活动时应着重处理好以下几个关系：一、改革创新与传统教学之间的关系传统的分科教学模... 展开更多

关键词 体育活动 幼儿园教育纲要 重处理 教育目标 教育过程 教师 教学模式 保教结合 《幼儿园工作规程》 身体素质

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