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参加机械设计大赛 培养学生创新能力 被引量：3
1
作者 崔秀梅 张亚斌 +2 位作者 高华蓥 王熙翔 吴镕蓁 《科教文汇》 2013年第3期71-71,74,共2页
为应对社会快速发展带来的人才需求挑战,培养具有创新意识、创新能力和工程实践能力的复合型人才成为广大高校的人才培养目标。本文以参加全国大学生机械创新设计大赛为例,讨论了如何通过参加科技创新活动提高广大大学生的机械创新能力... 为应对社会快速发展带来的人才需求挑战,培养具有创新意识、创新能力和工程实践能力的复合型人才成为广大高校的人才培养目标。本文以参加全国大学生机械创新设计大赛为例,讨论了如何通过参加科技创新活动提高广大大学生的机械创新能力,为未来发展奠定良好基础。 展开更多
关键词 机械设计大赛 创新能力
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机械创新设计大赛——知识的加油站
2
作者 崔秀梅 张亚斌 +2 位作者 高华蓥 王熙翔 吴镕蓁 《教育教学论坛》 2013年第14期215-216,共2页
大学是人一生学习知识、提高能力最关键的时期。在这个黄金时期,仅仅学习书本知识是远远不能满足实际工作需要的,参加机械创新设计大赛是获取实践知识,提升综合素质的重要途径之一。本文以机械设计大赛-知识的加油站为主线,分析了参加... 大学是人一生学习知识、提高能力最关键的时期。在这个黄金时期,仅仅学习书本知识是远远不能满足实际工作需要的,参加机械创新设计大赛是获取实践知识,提升综合素质的重要途径之一。本文以机械设计大赛-知识的加油站为主线,分析了参加科技创新活动不但能提高大学生的创新能力、实践能力,还能提升团队意识、合作精神等综合素养。 展开更多
关键词 机械创新大赛 创新能力 实践能力 团队意识
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以实践类课程为基础 构建基于思维训练的能力生成新模式
3
作者 崔秀梅 张青锋 《教育教学论坛》 2016年第4期189-191,共3页
实践类课程教学是培养学员工程实践能力与创新能力的主要途径,本文以实践类课程为基础,构建了基于思维训练的能力生成新模式,包括形象思维能力、"宏思维"及工程技术思维的训练,从创新思维培养训练到创新能力的生成实现,符合... 实践类课程教学是培养学员工程实践能力与创新能力的主要途径,本文以实践类课程为基础,构建了基于思维训练的能力生成新模式,包括形象思维能力、"宏思维"及工程技术思维的训练,从创新思维培养训练到创新能力的生成实现,符合人才培养客观规律,对学员综合素质的提升奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 实践 思维训练 能力生成 创新
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