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临床健康教育路径模式对日间膝关节镜患者宣教知识掌握度、Lysholm评分及睡眠质量的影响
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作者 林润华 林小兰 +2 位作者 江建琴 袁小毛 杨青平 《世界睡眠医学杂志》 2023年第12期2916-2918,共3页
目的:探究临床健康教育路径模式对日间膝关节镜患者宣教知识掌握度、Lysholm评分及睡眠质量的影响。方法:选取2020年3月至2022年7月中国人民解放军联勤保障部队第九〇九医院/厦门大学附属东南医院门诊部日间手术病区收治的单侧膝关节镜... 目的:探究临床健康教育路径模式对日间膝关节镜患者宣教知识掌握度、Lysholm评分及睡眠质量的影响。方法:选取2020年3月至2022年7月中国人民解放军联勤保障部队第九〇九医院/厦门大学附属东南医院门诊部日间手术病区收治的单侧膝关节镜手术患者68例作为研究对象,依据不同护理模式分为观察组(n=36)和对照组(n=32),观察组采用临床健康教育路径模式进行护理,对照组采用常规模式进行护理,比较2组宣教知识掌握度、Lysholm评分及睡眠质量情况。结果:观察组优良率明显高于对照组(P<0.05);与术前比较,2组患者术后1个月Lysholm评分升高,且观察组术后1个月Lysholm评分高于对照组(P<0.05);与术前比较,2组患者术后匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分下降,且观察组术后1个月PSQI评分低于对照组(P<0.05)。结论:临床健康教育路径模式能明显提高日间膝关节镜患者对宣教知识掌握度,改善患者膝关节功能及睡眠质量,是较为理想的护理模式。 展开更多
关键词 临床健康教育路径模式 日间膝关节镜患者 宣教知识掌握度 膝关节评分 睡眠质量
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