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研究生教育需求侧与供给侧协调发展的问题及其消解--以公共卫生与预防医学为例 被引量：8
1
作者 赵哲 杨玉 曲波 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期74-79,共6页
基于需求侧改革与供给侧改革的双重视角,对公共卫生与预防医学研究生“需求-供给”体系进行外部依赖和内部影响的系统性关系检视,发现问题为需求空间狭窄和需求活力式微,以及供给体系缺陷与有效供给“火候”不足。由外而内的纾解途径在... 基于需求侧改革与供给侧改革的双重视角,对公共卫生与预防医学研究生“需求-供给”体系进行外部依赖和内部影响的系统性关系检视,发现问题为需求空间狭窄和需求活力式微,以及供给体系缺陷与有效供给“火候”不足。由外而内的纾解途径在于形成需求激活效应,深化需求侧管理改革,加强供给质量赋能,提高供给施策精准度。 展开更多
关键词 公共卫生研究生 专业学位研究生 需求侧改革 供给侧改革
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知识与组织视域下的大学学科建设困境及有效治理——以地方医科大学为例 被引量：9
2
作者 赵哲 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第9期27-34,共8页
学科具有知识的本位属性和组织化的外延特性,表现出从经典范式到现代范式的知识"分化—综合"逻辑,以及从显性机制到隐性机理的组织化生成逻辑。地方医科大学学科建设发展的主要问题是知识竞争力等级差序、知识结构性矛盾、知... 学科具有知识的本位属性和组织化的外延特性,表现出从经典范式到现代范式的知识"分化—综合"逻辑,以及从显性机制到隐性机理的组织化生成逻辑。地方医科大学学科建设发展的主要问题是知识竞争力等级差序、知识结构性矛盾、知识协同进化生产力不强以及知识组织化管理体系缺陷。地方医科大学学科有效治理路径为:促进优势学科和薄弱学科的统筹兼顾及定向发力,创造本土学科的生存空间与"超学科"发展机会,构建知识交叉融合的多学科协同发展模式,增强学科组织化的卓越治理势能。 展开更多
关键词 地方医科大学 学科建设 学科治理 学科知识 学科组织化
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高职院校产业学院研究的逻辑解构与突破向度 被引量：25
3
作者 赵哲 邓丰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期101-107,共7页
高职院校产业学院的研究逻辑可以归纳为四种类型,即协同互促的"认识-实践"逻辑,由内而外的"结构-属性-功能"逻辑,见仁见智的"现象-本质"逻辑,灵活辩证的"特殊-普遍"逻辑。目前的研究问题可以... 高职院校产业学院的研究逻辑可以归纳为四种类型,即协同互促的"认识-实践"逻辑,由内而外的"结构-属性-功能"逻辑,见仁见智的"现象-本质"逻辑,灵活辩证的"特殊-普遍"逻辑。目前的研究问题可以表述为研究视角的内向局限,研究理论的系统诠释不够,研究范畴的深化不足,研究方法的使用频率失衡。未来时期的研究突破方向应是推动基本分析框架的调整及内容聚类,形成"百花齐放"的理论支撑合力,促进体制机制的上下游有序联动,主张实证方法的回归与合理介入。 展开更多
关键词 高职院校 产业学院 研究逻辑 文献研究 研究体系
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高校科研供给侧改革研究 被引量：3
4
作者 赵哲 刘晏如 《中国高校科技》 北大核心 2021年第4期13-17,共5页
高校科研供给侧改革研究的基本逻辑在于明确“是什么”的内涵问题,探究“差什么”的症结问题,解决“怎么办”的路径问题。高校科研供给侧包含了人财物等复杂资源要素,以及协同创新、成果转化与科研评价的体制机制结构优化。在高校科研... 高校科研供给侧改革研究的基本逻辑在于明确“是什么”的内涵问题,探究“差什么”的症结问题,解决“怎么办”的路径问题。高校科研供给侧包含了人财物等复杂资源要素,以及协同创新、成果转化与科研评价的体制机制结构优化。在高校科研供给侧领域依然存在协同创新体制机制束缚、科研成果转化效益不高和科研评价失范等问题。关键突破路径在于:加强政策保障、战略领导和定向支持,打造高校产学研协同创新“共同体”,完善高校科研成果转化支持体系,促进高校科研评价机制的新旧动能转换。 展开更多
关键词 高校科研 供给侧改革 要素供给 制度供给
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大学治理中的学生权力审视及其实现路径 被引量：13
5
作者 宋丹 刘晏如 赵哲 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期41-46,125,共7页
大学治理中的学生权力是指在大学重大事务决策过程中,学生依靠自身资源,为了某种利益诉求或实现某种权利而展现的对决策过程和组织结构产生影响和制约的能力。学生权力在西方高等教育发展中的历史经验表明,我国大学治理中学生权力的生... 大学治理中的学生权力是指在大学重大事务决策过程中,学生依靠自身资源,为了某种利益诉求或实现某种权利而展现的对决策过程和组织结构产生影响和制约的能力。学生权力在西方高等教育发展中的历史经验表明,我国大学治理中学生权力的生发需要以完善的制度体系、繁荣的经济发展与成熟的参与型文化为依托,完成学生权力从“外在派生”向“内在生发”的转变。如今,学生权力在大学内外部的政策和制度设计中存在缺失,在组织中的功能异化及虚置问题凸显,学生主体在身份认同和对权力的认知态度上仍有局限。针对现实困境,需要完善学生权力的制度化建构,开辟多元畅通的学生权力行使渠道,构建基于身份认同的学生权力运行机制。 展开更多
关键词 现代大学制度 学生权力 大学治理 学生参与 治理能力现代化
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大学与战略性新兴产业协同发展的内涵释义、互动关系与动力机制 被引量：11
6
作者 赵哲 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第3期9-18,共10页
大学与战略性新兴产业的协同发展表达了多元主体间正相关的因果效应及“协同产生有序、有序引导结构和结构决定效能”的逻辑演进,两者的互动关系可以理解为自适应解释、价值增值机理和创新生态影响。目前,我国大学与战略性新兴产业协同... 大学与战略性新兴产业的协同发展表达了多元主体间正相关的因果效应及“协同产生有序、有序引导结构和结构决定效能”的逻辑演进,两者的互动关系可以理解为自适应解释、价值增值机理和创新生态影响。目前,我国大学与战略性新兴产业协同发展过程中大学人才供给体系的结构性“缺口”始终存在,从而产生人力资源错配及供给失调等问题;大学学科专业与战略性新兴产业发展的衔接性不够、契合度不高,欠缺科学化、组织化和制度化的治理机制;大学协同创新绩效及其对经济增长贡献率不显著,产学研协同创新机制亟需再调适和再深化;大学科研成果转化的整体效率效益偏低,科研R&D边际化现象明显。为此,我国要通过以下几方面构建大学与战略性新兴产业协同发展的动力机制:深化大学人才供给体系的结构性改革;促进“产业链学科链专业链”的契合贯通;形成协同创新的优势合力及实现资源优势互补;推动大学科研成果转化扩散的提质增效。 展开更多
关键词 大学 战略性新兴产业 协同学 协同创新 供给侧改革 动力机制
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大学学科建设发展的超学科逻辑及行动路径 被引量：11
7
作者 赵哲 杨玉 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第9期47-54,共8页
超学科逻辑形成于超学科概念基础上,超学科逻辑是一个导向性清晰、异质性发达、聚合性强烈和开放性明显的复杂知识生产系统,表达了以知识生产为核心的学科实体中心论向多学科泛在关系论的转变。大学学科存在的问题和发展趋势表明,超学... 超学科逻辑形成于超学科概念基础上,超学科逻辑是一个导向性清晰、异质性发达、聚合性强烈和开放性明显的复杂知识生产系统,表达了以知识生产为核心的学科实体中心论向多学科泛在关系论的转变。大学学科存在的问题和发展趋势表明,超学科逻辑对大学学科具有客观必要性与普遍适用性。基于超学科逻辑的大学学科建设发展路径在于:创建大学学科的超学科知识生产模式,优化大学学科的超学科知识供给结构,构建大学学科的超学科知识应用制度体系,推动大学学科的超学科知识文化治理。 展开更多
关键词 超学科 学科建设 知识生产 知识应用
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现代教育技术在医学教育中的应用与展望 被引量：16
8
作者 吴敬 朱亚鑫 曲波 《中华医学教育杂志》 2021年第5期390-393,共4页
随着信息技术和互联网的飞速发展,医学教育迎来了数字化、网络化、智能化时代。了解现代教育技术的理论基础和发展历程,有助于推动教育教学内容更新、教学手段和方法现代化,全面提高医学教育教学质量。从关注媒体技术的使用到关注教学... 随着信息技术和互联网的飞速发展,医学教育迎来了数字化、网络化、智能化时代。了解现代教育技术的理论基础和发展历程,有助于推动教育教学内容更新、教学手段和方法现代化,全面提高医学教育教学质量。从关注媒体技术的使用到关注教学理论与教育技术的结合,现代教育技术涉及的理论、思想、技术手段在不断的发展;同时,多媒体、学习平台、移动设备、3D打印、人工智能等在医学教育中的应用也越来越受到广泛关注。处于新发展阶段的教育技术亟需新的教育理论与之相结合,逐步形成全新的医学教育教学范式,进而从根本上提高医学教育教学效果。 展开更多
关键词 现代教育技术 医学教育 应用 展望
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同伴教学法及其对医学教育的启示 被引量：4
9
作者 刁星月 朱亚鑫 曲波 《中华医学教育杂志》 2021年第4期322-325,共4页
同伴教学法(peer instruction,PI)能够有效促进学生对抽象概念的理解、提高学生解决问题的能力,在各学科中被广泛应用。本文介绍了PI的理论基础和实施步骤,并从学生座位的安排、测试题的设计、课堂应答系统的应用、反馈对学习效果的影... 同伴教学法(peer instruction,PI)能够有效促进学生对抽象概念的理解、提高学生解决问题的能力,在各学科中被广泛应用。本文介绍了PI的理论基础和实施步骤,并从学生座位的安排、测试题的设计、课堂应答系统的应用、反馈对学习效果的影响、讨论前的独立思考、教师的引导作用等方面对PI的关键步骤进行了探讨,以期为我国高等医学院校教育教学改革提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 同伴教学法 教学设计 启示
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老年人生命质量现状及其影响因素 被引量：8
10
作者 朱亚鑫 成思桦 +1 位作者 吴炜 曲波 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期734-737,共4页
随着我国人口老龄化进程的不断加快,老年人健康状况对社会发展产生了重大影响。生命质量作为一种健康结局指标,能全面反映老年人的健康状况。本研究对老年人生命质量现状及其影响因素进行综述,旨在为指导老年人健康生活,制定促进老年人... 随着我国人口老龄化进程的不断加快,老年人健康状况对社会发展产生了重大影响。生命质量作为一种健康结局指标,能全面反映老年人的健康状况。本研究对老年人生命质量现状及其影响因素进行综述,旨在为指导老年人健康生活,制定促进老年人健康相关措施提供理论依据。 展开更多
关键词 老年人 生命质量 影响因素
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