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医学院校内部教学质量评估系统的构建 被引量：7
1
作者 孙驰 唐漫 《医学教育管理》 2021年第3期227-229,237,共4页
教学质量评估系统是医学院校内部教学质量保障体系的重要组成部分,通过以中国医科大学为例,从搭建信息化网络平台、确定评估体系、制定评估指标、落实评估整改措施等方面入手,系统地介绍了学校教学质量评估系统的组成和运行,以期为各医... 教学质量评估系统是医学院校内部教学质量保障体系的重要组成部分,通过以中国医科大学为例,从搭建信息化网络平台、确定评估体系、制定评估指标、落实评估整改措施等方面入手,系统地介绍了学校教学质量评估系统的组成和运行,以期为各医学院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 教学质量 质量评估 课程评估 专业评估 院系评估
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利用信息化监控构建线上教学质量保障的闭环工作模式探索 被引量：7
2
作者 唐漫 孙驰 刘莹 《高校医学教学研究（电子版）》 2020年第4期8-11,共4页
有效的教学质量保障工作模式是确保人才培养质量的根本。本文从线上教学质量保障工作模式存在的问题入手,以信息化平台为依托,建立由"发现问题—集中整改—整改跟踪"等环节构成的线上教学质量保障闭环工作模式。此外,本文还... 有效的教学质量保障工作模式是确保人才培养质量的根本。本文从线上教学质量保障工作模式存在的问题入手,以信息化平台为依托,建立由"发现问题—集中整改—整改跟踪"等环节构成的线上教学质量保障闭环工作模式。此外,本文还介绍了该模式在中国医科大学线上教学中的实际应用,旨在对促进线上教学与传统教学实质等效、提高人才培养质量等方面起到积极作用。 展开更多
关键词 线上教学 质量监控 学生评教 督导评教
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医学院校内部教学质量监控系统的构建 被引量：2
3
作者 王施萌 唐漫 《医学教育管理》 2021年第3期230-233,共4页
教学质量监控系统是内部质量保障体系的重要组成部分,更是医学教育发展、人才培养质量提升的必然要求。通过以中国医科大学为例,介绍教学质量监控系统的构建思路、构建原则、监控手段及运行机制,并阐述监控系统"可测、可评、可控... 教学质量监控系统是内部质量保障体系的重要组成部分,更是医学教育发展、人才培养质量提升的必然要求。通过以中国医科大学为例,介绍教学质量监控系统的构建思路、构建原则、监控手段及运行机制,并阐述监控系统"可测、可评、可控、可改"的特点,以期为各医学院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 教学质量 质量监控 评教 评学 评课
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基于德尔菲法构建医学院校教师教学质量评价档案 被引量：5
4
作者 孙驰 关雪 +6 位作者 王施萌 孙善亮 李响 易东旭 金瑛 张轶欧 唐漫 《高校医学教学研究（电子版）》 2022年第1期52-56,共5页
目的构建教师教学质量评价档案。方法?采用德尔菲法确定教师教学质量评价档案的组成,明确档案中教学质量综合评价得分的量化构成。结果专家积极系数为100%,专家权威系数为0.85。评价档案组成的专家一致性系数在0.24~0.32(所有P值均<0... 目的构建教师教学质量评价档案。方法?采用德尔菲法确定教师教学质量评价档案的组成,明确档案中教学质量综合评价得分的量化构成。结果专家积极系数为100%,专家权威系数为0.85。评价档案组成的专家一致性系数在0.24~0.32(所有P值均<0.01),包括5种不同主体的评教信息。教学质量综合评价得分各组成权重的专家一致性系数为0.47~0.92(所有P值均<0.01),权重为校级督导评教40%,院级督导评教20%,学生评教40%。结论本研究构建的教学质量评价档案体系有较好的实用价值,但仍需在实际应用中进一步验证和完善。 展开更多
关键词 德尔菲法 校级督导评教 院级督导评教 学生评教 综合评价得分
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医学院校内部教学质量保障体系的构建路径 被引量：4
5
作者 唐漫 刘莹 《医学教育管理》 2021年第3期223-226,共4页
内部教学质量保障体系是高校教学质量保障体系的核心部分。不同高校对于内部教学质量保障体系的构建思路和举措不尽相同,中国医科大学通过以"链条式"构建路径为主线,强化教学质量标准、自我监控与评估、管理制度和督导智库这... 内部教学质量保障体系是高校教学质量保障体系的核心部分。不同高校对于内部教学质量保障体系的构建思路和举措不尽相同,中国医科大学通过以"链条式"构建路径为主线,强化教学质量标准、自我监控与评估、管理制度和督导智库这4个关键环节的建设,经过多年实践构建了特色鲜明、高效运转的内部教学质量保障体系,并在下一步的工作中以研究创新为动力,持续提升其内在活力。 展开更多
关键词 内部教学质量保障 标准 监控 评估 督导
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医学院校教学督导系统的构建 被引量：5
6
作者 关雪 唐漫 《医学教育管理》 2021年第3期234-237,共4页
教学督导是医学院校内部教学质量保障体系的重要组成部分,发挥着"智囊团"和"思想库"的作用。结合中国医科大学工作实际,从教学督导系统构建的思路、重点与运行效果等方面,通过介绍学校教学督导系统的运行情况和后... 教学督导是医学院校内部教学质量保障体系的重要组成部分,发挥着"智囊团"和"思想库"的作用。结合中国医科大学工作实际,从教学督导系统构建的思路、重点与运行效果等方面,通过介绍学校教学督导系统的运行情况和后续建设的方向,以期为各医学院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 医学教育 督导系统 教学督导 专项督导 定向督导
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微课在医学教育中的应用 被引量：6
7
作者 唐漫 罗祥东 +1 位作者 关雪 欧凤荣 《高校医学教学研究（电子版）》 2018年第6期52-54,共3页
微课是信息时代医学教育领域的新型教学资源,正在助力教学模式和教学方法的改革。在我校,"助教"型和"助学"型微课已融入医学核心课程的理论教学;"演示"型微课已融入医学核心课程的实践教学。此外,微课在... 微课是信息时代医学教育领域的新型教学资源,正在助力教学模式和教学方法的改革。在我校,"助教"型和"助学"型微课已融入医学核心课程的理论教学;"演示"型微课已融入医学核心课程的实践教学。此外,微课在与PBL教学方法相结合后获得了新的活力。随着微课的不断发展,我们坚信以混合式教学为基础的翻转课堂教学模式将成为医学教育的主流。 展开更多
关键词 “助教”型微课 “助学”型微课 “演示”型微课 微课与PBL相结合
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