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小儿呼吸系统疾病吸入治疗过程中的集束化护理 被引量：11
1
作者 李冰 张薇 罗丽 《实用临床医药杂志》 CAS 2019年第17期89-91,95,共4页
目的探讨集束化护理干预对小儿呼吸系统疾病吸入治疗的效果。方法选取本院小儿呼吸系统疾病患者60例,随机分为对照组(常规护理)和观察组(集束化护理),各30例,比较分析护理结果。结果集束化护理后,观察组临床总有效率为93.33%,高于对照组... 目的探讨集束化护理干预对小儿呼吸系统疾病吸入治疗的效果。方法选取本院小儿呼吸系统疾病患者60例,随机分为对照组(常规护理)和观察组(集束化护理),各30例,比较分析护理结果。结果集束化护理后,观察组临床总有效率为93.33%,高于对照组的73.33%(P<0.05);观察组的临床症状缓解时间显著优于对照组(P<0.05);观察组平均住院时间显著短于对照组(P<0.05);观察组家长满意度100.00%显著高于对照组的83.33%(P<0.05)。结论集束化护理应用于小儿呼吸系统疾病吸入治疗能够促进患儿康复,提高家长满意度。 展开更多
关键词 集束化护理 呼吸系统 吸入治疗 小儿 雾化吸入
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PBL联合虚拟情境教学法对儿科实习生学习积极性、自主学习能力的影响 被引量：14
2
作者 车明 《中国中医药现代远程教育》 2021年第3期46-47,96,共3页
目的研究以问题为导向的教学方法(Problem-based Learning,PBL)联合虚拟情境教学法对儿科实习护士学习积极性、自主学习能力的影响。方法将2018年8月—2019年8月中国医科大学附属盛京医院100名儿科实习护士依据随机数字表法分2组,即对... 目的研究以问题为导向的教学方法(Problem-based Learning,PBL)联合虚拟情境教学法对儿科实习护士学习积极性、自主学习能力的影响。方法将2018年8月—2019年8月中国医科大学附属盛京医院100名儿科实习护士依据随机数字表法分2组,即对照组与观察组,每组50名。对照组进行常规教学方法带教,观察组选用PBL联合虚拟情境教学法教学。对比分析2组实习护士的学习能力。研究2组实习护士的考核成绩。结果观察组自主学习能力、学习积极性、沟通能力及负压能力分数均高于对照组,观察组理论及操作成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论使用PBL联合虚拟情境教学法教学,能够显著提升儿科实习护士理论及操作掌握并提升其学习积极性及自主学习能力。 展开更多
关键词 儿科 实习护士 虚拟情境教学法 学习积极性 自主学习 教学模式
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中西医结合治疗对小儿肺炎炎性因子及体液免疫功能调节的影响 被引量：2
3
作者 贾娜 《中国中医药现代远程教育》 2021年第12期153-155,共3页
目的探究中西医结合治疗对小儿肺炎炎性因子及体液免疫功能调节的影响。方法选取中国医科大学附属盛京医院呼吸科2019年1月—2020年1月收治的肺炎患儿66例,根据随机数字表法分为对照组和试验组,每组33例,对照组采用常规治疗,根据病原菌... 目的探究中西医结合治疗对小儿肺炎炎性因子及体液免疫功能调节的影响。方法选取中国医科大学附属盛京医院呼吸科2019年1月—2020年1月收治的肺炎患儿66例,根据随机数字表法分为对照组和试验组,每组33例,对照组采用常规治疗,根据病原菌选用敏感药物治疗。试验组在对照组的基础上予以中西医结合治疗,2组均治疗14 d。治疗结束后对比分析2组患者临床疗效、炎性因子、体液免疫功能以及不良反应。结果治疗后,试验组的临床总有效率优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后2组血清白细胞介素-4(Interleukin-4,IL-4)、白细胞介素-10(Interleukin-10,IL-10)、白细胞介素-6(Interleukin-6,IL-6)、肿瘤坏死因子-α(Tumor necrosis factor-α,TNF-α)以及γ-干扰素(Interferonγ,IFN-γ)水平降低,且与治疗后对照组相比,试验组血清IL-4、IL-10、水平较高,IL-6、TNF-α以及IFN-γ较低,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后2组CD3+、CD4+水平升高,且与对照组相比,试验组CD3+、CD4+较高,差异有统计学意义(P<0.05)。2组不良反应相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论中西医结合治疗有助于小儿肺炎患儿的稳定及恢复,降低不良反应发生率,使患者免疫功能恢复,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 肺炎 儿科 炎性因子 体液免疫 中西医结合疗法
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先天性肾积水患儿围术期应用多元护理干预的效果 被引量：7
4
作者 李冰 罗丽 李雪 《实用临床医药杂志》 CAS 2018年第12期117-120,共4页
目的探究先天性肾积水患儿围术期应用多元护理干预对其行为依从性和家属满意度的影响。方法选取本院收治的102例先天性肾积水患儿,随机分为对照组与观察组各51例,对照组采取常规护理措施,观察组在对照组基础上采取多元护理干预措施,比较... 目的探究先天性肾积水患儿围术期应用多元护理干预对其行为依从性和家属满意度的影响。方法选取本院收治的102例先天性肾积水患儿,随机分为对照组与观察组各51例,对照组采取常规护理措施,观察组在对照组基础上采取多元护理干预措施,比较2组患儿的护理效果,行为依从性,术后并发症发生率和家属满意度。结果观察组患儿拔除腹膜引流管后,拔除输尿管支架管、拔除肾盂造瘘管、术后拆线以及肾积水消失时间均低于对照组(P<0.05);观察组患儿行为依从性为96.08%高于对照组80.39%(P<0.05);观察组患儿的总并发症发生率为7.84%低于对照组25.49%(P<0.05);观察组患儿家属对护患沟通、健康教育、人文关怀以及护理操作评分均高于对照组(P<0.05)。结论多元护理干预措施应用到先天性肾积水患儿围术期中,可缩短患儿术后恢复时间,提高行为依从性,并降低术后并发症发生风险,使家属对护理工作的满意度显著提升,最终促使患儿快速康复,值得临床进一步推广。 展开更多
关键词 先天性肾积水 多元护理 行为依从性 家属满意度 并发症
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