超声具有无辐射性、无创伤性、操作简便、经济快速、广泛应用等优点,目前已成为临床一线检查,在临床的作用越来越重要。文章结合影像专业本科生超声毕业实习轮转实际情况,通过不同角度分析影像专业本科生在超声实习工作中存在的问题,针...超声具有无辐射性、无创伤性、操作简便、经济快速、广泛应用等优点,目前已成为临床一线检查,在临床的作用越来越重要。文章结合影像专业本科生超声毕业实习轮转实际情况,通过不同角度分析影像专业本科生在超声实习工作中存在的问题,针对多方面的问题和不足提出对策,依据实际情况认真制定实习内容,充分利用医学影像信息系统(picture archiving and communication systems,PACS)和多种新媒体手段,探讨新的教学方法,完善实习学习计划,注重操作方面的考核考察,促使超声实习教学工作不断发展,提升教学效果,使学生获得更全面的实际操作能力,提升综合素质,为毕业后的专业硕士学习及顺利开展临床工作夯实基础。展开更多
目的探讨基于图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)的以案例为基础的教学法(case-basedlearning,CBL)教学反思病例库建设在超声科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取2022年10—12月在中国医科...目的探讨基于图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)的以案例为基础的教学法(case-basedlearning,CBL)教学反思病例库建设在超声科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取2022年10—12月在中国医科大学附属盛京医院超声科进行住院医师规范化培训的2020—2022级住培学员,采用随机分组法将其分为对照组和试验组,每组各20名。对照组采用传统的CBL教学法,试验组采用基于PACS系统的教学反思CBL病例库进行教学,比较2组住院医师教学满意度及考核成绩。结果试验组住培学员的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);试验组住培学员理论知识考核成绩(44.85±3.00)分高于对照组(40.65±2.76)分,差异有统计学意义(P<0.001);试验组住培学员实践技能考核成绩(42.45±3.10)分高于对照组(39.75±3.26)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论基于PACS系统的教学反思CBL病例库建设在超声科住院医师规范化培训中有较好的应用价值。展开更多
文摘超声具有无辐射性、无创伤性、操作简便、经济快速、广泛应用等优点,目前已成为临床一线检查,在临床的作用越来越重要。文章结合影像专业本科生超声毕业实习轮转实际情况,通过不同角度分析影像专业本科生在超声实习工作中存在的问题,针对多方面的问题和不足提出对策,依据实际情况认真制定实习内容,充分利用医学影像信息系统(picture archiving and communication systems,PACS)和多种新媒体手段,探讨新的教学方法,完善实习学习计划,注重操作方面的考核考察,促使超声实习教学工作不断发展,提升教学效果,使学生获得更全面的实际操作能力,提升综合素质,为毕业后的专业硕士学习及顺利开展临床工作夯实基础。
文摘目的探讨基于图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)的以案例为基础的教学法(case-basedlearning,CBL)教学反思病例库建设在超声科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取2022年10—12月在中国医科大学附属盛京医院超声科进行住院医师规范化培训的2020—2022级住培学员,采用随机分组法将其分为对照组和试验组,每组各20名。对照组采用传统的CBL教学法,试验组采用基于PACS系统的教学反思CBL病例库进行教学,比较2组住院医师教学满意度及考核成绩。结果试验组住培学员的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);试验组住培学员理论知识考核成绩(44.85±3.00)分高于对照组(40.65±2.76)分,差异有统计学意义(P<0.001);试验组住培学员实践技能考核成绩(42.45±3.10)分高于对照组(39.75±3.26)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论基于PACS系统的教学反思CBL病例库建设在超声科住院医师规范化培训中有较好的应用价值。
