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基于信息化理念的研究生管理流程改革与实践——以中国地质大学(北京)为例
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作者 金胜 罗万静 +1 位作者 纪云龙 燕凌羽 《中国地质教育》 2024年第1期102-105,共4页
信息化是提高研究生管理水平的重要手段。笔者以中国地质大学(北京)研究生培养流程为研究对象,梳理以往管理过程中出现的信息盲区、漏洞和主要问题,改变传统的以信息化手段模拟管理流程的方法,提出以信息化理念和手段构建新的管理模式,... 信息化是提高研究生管理水平的重要手段。笔者以中国地质大学(北京)研究生培养流程为研究对象,梳理以往管理过程中出现的信息盲区、漏洞和主要问题,改变传统的以信息化手段模拟管理流程的方法,提出以信息化理念和手段构建新的管理模式,提升管理水平。改变以培养计划为核心的单线管理流程,建立了培养计划、排课选课、成绩查询三线并行的新式管理流程。近几年的实践表明,优化后的管理流程提升了管理水平,提高了工作效率,极大方便了广大师生,在研究生培养方面每年减少70%以上的工作量,适应了学校研究生全过程-全方位开放式育人模式的新要求,取得了较好的应用效果。 展开更多
关键词 信息化理念 研究生管理 三线管理流程 改革与实践
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“三全育人”视域下地学类专业创新创业人才培育体系的构建与实践——以中国地质大学(武汉)地空学院为例
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作者 刘彦娇 《创新与创业教育》 2024年第1期113-118,共6页
培育地学类创新创业人才对创新型国家建设、地质行业的科技进步与地学类专业毕业生就业竞争力的提升有重要意义。中国地质大学(武汉)地空学院以“三全育人”理念为指导,积极探索构建地学类专业创新创业人才培育体系,遵循育人目标精准化... 培育地学类创新创业人才对创新型国家建设、地质行业的科技进步与地学类专业毕业生就业竞争力的提升有重要意义。中国地质大学(武汉)地空学院以“三全育人”理念为指导,积极探索构建地学类专业创新创业人才培育体系,遵循育人目标精准化、育人机制协同化、组织实施体系化的原则,从构建地学类专业创新创业全员育人共同体,搭建全过程、链条式的地学类专业创新创业课程体系,打造全方位地学类创新创业实践平台等方面进行探索实践,以提高地学类专业创新型人才培养质量。 展开更多
关键词 三全育人 地学类专业 创新创业 人才培育
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EMI课程师生互动环节学生学习效果研究——以中国地质大学(北京)“矿床学岩石学地质学进展”课程为例
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作者 邵玲 张之俊 +1 位作者 王凯文 王宇阳 《西部素质教育》 2024年第5期170-173,共4页
文章以中国地质大学(北京)“矿床学岩石学地质学进展”课程为例,基于莫提默和斯科特提出的理论框架,从多个方面分析师生互动环节存在的问题,包括高低端问题并存、权威型交流方式为主、“I-R-E”和“I-R-F”双交流模式兼具,同时通过课堂... 文章以中国地质大学(北京)“矿床学岩石学地质学进展”课程为例,基于莫提默和斯科特提出的理论框架,从多个方面分析师生互动环节存在的问题,包括高低端问题并存、权威型交流方式为主、“I-R-E”和“I-R-F”双交流模式兼具,同时通过课堂观察、问卷调查、师生访谈等方式,分析得出EMI课程师生互动环节对学生英语学习和专业知识学习均存在正向影响,最后针对师生互动环节问题提出了一些建议。 展开更多
关键词 EMI课程 师生互动环节 学习效果
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红色基因赋能学校高质量发展——以中国地质大学(北京)为例
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作者 艾春娟 韦国华 张俊芳 《中国地质教育》 2024年第1期1-6,共6页
中国地质大学(北京)的前身北京地质学院自1952年成立以来,一直是一所拥有丰富红色资源的学校,具有深厚的红色底蕴和优良的革命传统。我们重温学校的红色基因并对其来源及对学校所起的积极作用进行挖掘、归纳和总结,以期更好地传承红色... 中国地质大学(北京)的前身北京地质学院自1952年成立以来,一直是一所拥有丰富红色资源的学校,具有深厚的红色底蕴和优良的革命传统。我们重温学校的红色基因并对其来源及对学校所起的积极作用进行挖掘、归纳和总结,以期更好地传承红色基因、赓续红色血脉、弘扬和发扬红色文化,引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们积极投身“中国梦”的建设。 展开更多
关键词 红色基因 革命传统 高质量发展
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聆听化石故事 走进远古世界--中国地质大学逸夫博物馆中的化石精品
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作者 徐燕 《地球》 2023年第3期46-49,共4页
中国地质大学逸夫博物馆位于中国地质大学(武汉)西区南侧,是首家被认定为国家AAAA级旅游景区的高校博物馆。在近万平方米的馆中收藏着各类地质标本40000余件。其中以化石幕墙、满洲龙等为代表的古生物标本是最吸引青少年观众的,它们不... 中国地质大学逸夫博物馆位于中国地质大学(武汉)西区南侧,是首家被认定为国家AAAA级旅游景区的高校博物馆。在近万平方米的馆中收藏着各类地质标本40000余件。其中以化石幕墙、满洲龙等为代表的古生物标本是最吸引青少年观众的,它们不仅展现了谜一般的史前地球,还讲述着一件件传奇的故事。 展开更多
关键词 高校博物馆 中国地质大学 地质标本 古生物标本 化石
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实施人才强国战略下的地学拔尖创新人才培养模式的探索与实践——以中国地质大学(北京)为例
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作者 赵志丹 颜丹平 +2 位作者 李亚林 高志前 刘大锰 《中国地质教育》 2023年第3期14-18,共5页
高等学校是拔尖创新人才的培养基地,担负着培育新时代德智体美劳全面发展的高素质人才和培育堪当中华民族伟大复兴大任的社会主义建设者和接班人的特殊使命,是实现教育、科技、人才三位一体战略的重要保障。本文在深入领会国家新时代人... 高等学校是拔尖创新人才的培养基地,担负着培育新时代德智体美劳全面发展的高素质人才和培育堪当中华民族伟大复兴大任的社会主义建设者和接班人的特殊使命,是实现教育、科技、人才三位一体战略的重要保障。本文在深入领会国家新时代人才强国战略基础上,综合分析了我国高校本科生层次拔尖创新人才培养过程中深化改革的探索与实践以及取得的显著成效。以中国地质大学(北京)为例,初步论述了地质学类拔尖创新人才培养的思路、模式和效果。 展开更多
关键词 地学人才 拔尖创新人才 培养
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秭归专业认识实习课程思政建设探索与实践——以中国地质大学(武汉)土木工程专业地下建筑工程方向为例
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作者 李雪平 焦玉勇 谭飞 《大学教育》 2023年第22期68-72,共5页
实习是土木工程专业人才培养中重要的实践环节,也是实现全员育人、全程育人、全方位育人目标的关键环节。文章以中国地质大学(武汉)土木工程专业地下建筑工程方向秭归实习为例,探索专业认识实习课程思政建设。在实践过程中,为了实现课... 实习是土木工程专业人才培养中重要的实践环节,也是实现全员育人、全程育人、全方位育人目标的关键环节。文章以中国地质大学(武汉)土木工程专业地下建筑工程方向秭归实习为例,探索专业认识实习课程思政建设。在实践过程中,为了实现课程思政目标,采取以下措施:修订实习教学大纲;充分挖掘实习地区的课程思政资源;提升实习带队教师建设课程思政的意识和能力;进行实习全过程课程思政内容管理。通过以上四种措施,真正实现“三全育人”的目标。 展开更多
关键词 专业认识实习 课程思政 秭归 三全育人
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校史资源融入思政课的逻辑、意义与路径——以中国地质大学(北京)为例
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作者 康利平 彭文峰 《中国地质教育》 2023年第3期96-99,共4页
校史既是高校随时代发展、师生随时代进步的历史,也是党创办发展高等教育和开展国家文教建设的历史。校史“育人、留史、资政”功能与思政课创新实践、表达模式、“五史”学习教育要求相得益彰,在新时代加强学生“五史”教育、推进党史... 校史既是高校随时代发展、师生随时代进步的历史,也是党创办发展高等教育和开展国家文教建设的历史。校史“育人、留史、资政”功能与思政课创新实践、表达模式、“五史”学习教育要求相得益彰,在新时代加强学生“五史”教育、推进党史学习教育常态化背景下,校史资源融入思政课教学的显著优势不断显现。将校史融入思政课教学的实践中,精准施策设置教学内容,守正创新制订教学方法,积极调动学生主体能动性,以校史融入有效提升思政课思想性、理论性和亲和力、针对性,实现学校师生共同成长。 展开更多
关键词 中国地质大学(北京) 思政课 校史
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高等数学课程思政的探索与实践——以中国地质大学(武汉)为例
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作者 陈荣三 《数学学习与研究》 2023年第3期2-4,共3页
课程思政作为一种全新的教育理念,已经在我国高等教育界形成了广泛共识.时代赋予了大学课堂教学价值引领的责任.文章分析了高等数学课程思政建设的劣势和优势,以中国地质大学(武汉)高等数学课堂教学为例,介绍了中国地质大学(武汉)高等... 课程思政作为一种全新的教育理念,已经在我国高等教育界形成了广泛共识.时代赋予了大学课堂教学价值引领的责任.文章分析了高等数学课程思政建设的劣势和优势,以中国地质大学(武汉)高等数学课堂教学为例,介绍了中国地质大学(武汉)高等数学课程基本情况,阐述了中国地质大学(武汉)高等数学课程思政建设理念,给出了高等数学课堂教学课堂思政案例,丰富了高等数学课程思政建设教学资源,可以为其他课程思政建设提供参考. 展开更多
关键词 高等数学 课程思政 立德树人
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高校食堂安全卫生管理及对策研究——以中国地质大学(武汉)食堂为例
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作者 朱密华 潘凤凰 +1 位作者 吴钞 余燕菲 《科学咨询》 2023年第1期22-24,共3页
在整个高校的后勤管理工作当中,食堂后勤管理是一个重中之重的环节,食堂的安全管理不仅是学校工作内容的一部分,也是关乎师生健康安全的一项重要任务。保持一个良好的高校食堂卫生环境能够彰显一所高校的管理水平和管理能力,还能够保证... 在整个高校的后勤管理工作当中,食堂后勤管理是一个重中之重的环节,食堂的安全管理不仅是学校工作内容的一部分,也是关乎师生健康安全的一项重要任务。保持一个良好的高校食堂卫生环境能够彰显一所高校的管理水平和管理能力,还能够保证高校广大师生的饮食安全和饮食健康。目前,高校食堂卫生安全工作存在一些问题,本文将以中国地质大学(武汉)为具体案例分析其解决对策,试图构建智能化、自动化的采购系统和中央加工间,促进高校食堂管理朝着安全化和高效化的方向不断发展。 展开更多
关键词 高校食堂 安全卫生 对策研究 中国地质大学(武汉)
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行业特色高校学科交叉融合的实践与探索——以中国地质大学(北京)为例 被引量:3
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作者 秦渊 刘斌 《中国地质教育》 2023年第3期25-30,共6页
学科交叉融合正在成为新时代高等教育的重要特征,交叉学科也正在成为新时代科学创新的源动力之一。“双一流”建设实践背景下,加强优势学科与其他学科的交叉融合,培育新兴交叉学科,是行业特色大学发挥自身优势、提升学科建设整体水平、... 学科交叉融合正在成为新时代高等教育的重要特征,交叉学科也正在成为新时代科学创新的源动力之一。“双一流”建设实践背景下,加强优势学科与其他学科的交叉融合,培育新兴交叉学科,是行业特色大学发挥自身优势、提升学科建设整体水平、推进学校高质量发展的有效途径之一,也是时代赋予行业特色高校的机遇与使命。本文以中国地质大学(北京)学科交叉融合的探索与实践为例,分析了行业特色高校学科交叉融合的现状和存在的问题,就行业特色高校的学科交叉融合和交叉学科建设中的有关问题进行了探讨,总结了一些实践经验,以期与行业特色高校交流讨论。 展开更多
关键词 行业特色 学科交叉融合 双一流
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双碳目标下高校低碳路径研究——以中国地质大学(北京)为例 被引量:4
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作者 韩慧萍 秦渊 《资源节约与环保》 2023年第3期138-144,共7页
3060双碳目标展示了中国积极应对全球气候的责任担当,提升了我国气候治理的话语权和影响力,树立了发展中国家低碳减排的样板。双碳目标的设定对高校的碳减排提出了更高要求。高校作为密集型用能单位,有责任在校园建设中,靠前发力、深入... 3060双碳目标展示了中国积极应对全球气候的责任担当,提升了我国气候治理的话语权和影响力,树立了发展中国家低碳减排的样板。双碳目标的设定对高校的碳减排提出了更高要求。高校作为密集型用能单位,有责任在校园建设中,靠前发力、深入思考,努力探索高校绿色校园创建的新范式、新路径。文章采用生态因子法、校园碳足迹和问卷调查分析,从切入点、基础点、架构点、创新点等方面进行具体研究、系统谋划,力求创建与时代发展、民族振兴同频共振的高等院校“绿色样板”。这既是对国家战略和教育部行动计划的积极响应,又可以引领、示范和指导社会经济系统转型,为社会发展赋能、为人类文明赋智。 展开更多
关键词 双碳 高校 碳减排 绿色样板
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大学生创业基础课开设现状、教学效果及对策研究——以中国地质大学(武汉)为例 被引量:1
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作者 徐媛 陈昭颖 《创新与创业教育》 2023年第4期134-140,共7页
创新创业教育课程作为高校创新创业工作的重要载体,有着非常重要的基础和先导作用。近几年,高校创新创业教育课程建设取得了积极进展,但也存在一些不容忽视的问题。选取在中国地质大学(武汉)选修大学生创业基础课的学生为调查对象,基于... 创新创业教育课程作为高校创新创业工作的重要载体,有着非常重要的基础和先导作用。近几年,高校创新创业教育课程建设取得了积极进展,但也存在一些不容忽视的问题。选取在中国地质大学(武汉)选修大学生创业基础课的学生为调查对象,基于课程基本情况、选课学生基本情况和对课程的态度,分析课程的效果和不足。研究发现,大学生创业基础课对学生的创业认知、创业意愿、创业能力和创业行为都有积极正向的影响,但影响还不够深入,具体表现在课程内容吸引力不足、学生积极性调动不充分、师资力量较为薄弱等方面。从优化“专思创”融合内容体系、营造参与式课堂教学氛围、打造专业化创业师资队伍等方面提出相应对策,以期为高校创业基础课的开设提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 大学生创业基础课 创新创业教育现状 教学效果 对策研究
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中国地质大学(武汉)打造一站式服务体系
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作者 胡君 宋焘 李琪 《中国教育网络》 2023年第11期45-48,共4页
2022年6月23日,国务院印发《关于加强数字政府建设的指导意见》,就主动顺应经济社会数字化转型趋势,充分释放数字化发展红利,全面开创数字政府建设新局面做出部署。文件提出,“加强数字政府建设是适应新一轮科技革命和产业变革趋势、引... 2022年6月23日,国务院印发《关于加强数字政府建设的指导意见》,就主动顺应经济社会数字化转型趋势,充分释放数字化发展红利,全面开创数字政府建设新局面做出部署。文件提出,“加强数字政府建设是适应新一轮科技革命和产业变革趋势、引领驱动数字经济发展和数字社会建设、营造良好数字生态、加快数字化发展的必然要求,是建设网络强国、数字中国的基础性和先导性工程,是创新政府治理理念和方式、形成数字治理新格局、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措,对加快转变政府职能,建设法治政府、廉洁政府和服务型政府意义重大”。 展开更多
关键词 一站式服务 变革趋势 数字化转型 数字治理 发展红利 国家治理体系和治理能力现代化 廉洁政府 数字化发展
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高校合同能源管理模式研究——以中国地质大学(北京)为例
15
作者 韩慧萍 刘斌 王北大 《资源节约与环保》 2023年第8期136-140,共5页
绿色节能已经成为全社会的自觉行动。高校作为资源占有和能源消耗大户,具有特殊的社会职能,不仅肩负着节能理念高级人才的培养重任,还承担着在新能源新技术使用和推广方面引领各行各业绿色转型的职责。在中国乃至全球对节能减排的极大... 绿色节能已经成为全社会的自觉行动。高校作为资源占有和能源消耗大户,具有特殊的社会职能,不仅肩负着节能理念高级人才的培养重任,还承担着在新能源新技术使用和推广方面引领各行各业绿色转型的职责。在中国乃至全球对节能减排的极大需求中,合同能源管理作为一种新型的节能管理模式顺势而生。高校与合同能源管理的结合可以解决高校节能资金不足、节能效率不高的问题。本文将从加强高校节能目标实现的角度,针对中国地质大学(北京)的能源管理现状,探究合同能源管理对高校的适用度,并对合理的会计核算方式进行详细分析,以期对绿色学校的创建工作保驾护航。 展开更多
关键词 绿色节能 高校 合同能源管理 会计核算方式
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地质工程专业硕士文献综述课程教学改革探索——以中国地质大学(北京)为例
16
作者 李亚洲 王瑜 +2 位作者 徐良 李冰 张国彪 《高教学刊》 2023年第30期7-11,共5页
为培养硕士的文献检索和文献综述撰写能力,中国地质大学(北京)地质工程专业于2022年首次开设硕士文献综述课程。课前调查表明,新入学的硕士在英文的检索和阅读能力、文献管理能力及文献分析能力方面存在诸多不足,迫切需要进行课程教学... 为培养硕士的文献检索和文献综述撰写能力,中国地质大学(北京)地质工程专业于2022年首次开设硕士文献综述课程。课前调查表明,新入学的硕士在英文的检索和阅读能力、文献管理能力及文献分析能力方面存在诸多不足,迫切需要进行课程教学。该文梳理课程教学过程中发现的主要问题,如学生学习欲望不强、专业性教材缺乏、实践训练偏少、课程思政内容不足、文献分析内容缺失、教学方法单一和考评方式不完善等。结合该专业实际教学情况,提出从课程内容、教学方式和考评方式三个方面对该课程开展教学改革,以提升课程建设水平,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 地质工程 硕士文献综述 文献检索 教学改革 课程建设
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大数据赋能高校精准思政实践理路探析——以中国地质大学(武汉)为例
17
作者 李静思 阮一帆 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第44期31-34,共4页
精准思维为思想政治教育创新发展开拓了新的思路.精准思政是对思想政治教育“供需错配”“供求失衡”等问题的积极回应,是新时代铸魂育人的应然之法.大数据作为一种变革性技术力量,能够赋能高校精准思政从理念到行动全过程,实现精准识... 精准思维为思想政治教育创新发展开拓了新的思路.精准思政是对思想政治教育“供需错配”“供求失衡”等问题的积极回应,是新时代铸魂育人的应然之法.大数据作为一种变革性技术力量,能够赋能高校精准思政从理念到行动全过程,实现精准识别教育对象、精准供给教育内容、精准开展管理服务、精准评价教育成效.当前,大数据赋能高校精准思政仍然面临平台建设与资源整合限制、信息茧房与技术异化挑战、精准化评价体系欠缺等现实问题,应当从搭建精准思政大数据一体化平台、加强精准思政过程管理、构建精准思政评价体系三方面探索大数据赋能高校精准思政的有效路径. 展开更多
关键词 大数据 高校 精准思政 思想政治教育
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国家级一流本科专业背景下海洋科学实验中心的建设与实践——以中国地质大学(北京)为例
18
作者 柳长峰 王睿 姜正龙 《中国地质教育》 2023年第2期132-136,共5页
一流本科专业建设需要一流的实验室平台作为支撑。中国地质大学(北京)海洋科学专业入选国家一流本科专业建设点,肩负培养高质量海洋科学创新人才的重任。这就对相配套的实验中心平台提出了更高的要求。文章在回顾中国地质大学(北京)海... 一流本科专业建设需要一流的实验室平台作为支撑。中国地质大学(北京)海洋科学专业入选国家一流本科专业建设点,肩负培养高质量海洋科学创新人才的重任。这就对相配套的实验中心平台提出了更高的要求。文章在回顾中国地质大学(北京)海洋科学专业发展历史和实验中心建设经验的基础上,分析了存在的不足之处,针对性地提出了一流本科专业建设背景下海洋科学专业实验中心建设思路,以期进一步推进我校海洋科学一流本科专业的建设,促进海洋科学高质量人才培养。 展开更多
关键词 实验室建设 一流本科专业 实验教学 海洋科学
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“双一流”背景下大学生创新创业训练项目的运行与管理——以中国地质大学(北京)物理实验教学中心为例
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作者 蒋芸 肖万 +3 位作者 赵长春 张建增 王亚芳 董爱国 《中国地质教育》 2023年第1期5-9,共5页
创新是引领科技发展的第一动力,大学生创新创业训练项目对于培养创新型人才具有重要作用。本文在分析中国地质大学(北京)的政策对大学生创新创业训练项目的引导作用的基础上,介绍了“双一流”背景下学校物理实验教学中心开展项目的具体... 创新是引领科技发展的第一动力,大学生创新创业训练项目对于培养创新型人才具有重要作用。本文在分析中国地质大学(北京)的政策对大学生创新创业训练项目的引导作用的基础上,介绍了“双一流”背景下学校物理实验教学中心开展项目的具体情况。基于专业和兴趣的选题方式、组会制的运行模式、分阶段的项目评级、与评级相联系的经费使用制度为学校“双一流”建设培养创新人才提供了保障。大学生创新创业训练项目的实施培养了学生的创新能力,丰富并改进了人才培养模式,有力地促进了教学质量的提高。 展开更多
关键词 创新能力 创新创业训练项目 项目评级
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“舍风”文化建设的探索——以中国地质大学(北京)为例
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作者 韩慧萍 黄方 高世葵 《中国地质教育》 2023年第1期110-115,共6页
“舍风”文化在大学生的人生关键阶段发挥着独特的社会作用,并对大学生的未来产生深远影响。本文以问卷调查和访谈作为主要研究方式,以中国地质大学(北京)为研究对象,探讨目前高校宿舍文化建设在精神文化、制度文化、行为文化和物质文... “舍风”文化在大学生的人生关键阶段发挥着独特的社会作用,并对大学生的未来产生深远影响。本文以问卷调查和访谈作为主要研究方式,以中国地质大学(北京)为研究对象,探讨目前高校宿舍文化建设在精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个层面存在的问题,构建了“舍风”文化建设体系,同时指出高校“舍风”文化建设新思路:以“舍风”数字管理平台和物质基础设施建设为基础,以“舍风”文化制度建设和激励机制为重点,以开展“舍风”文化系列活动和配置“舍风”文化建设人员为抓手,大力推进高校“舍风”文化的建设。 展开更多
关键词 “舍风”文化 建设思路 大学生
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