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大学本科生导师制的实践研究——以中国地质大学(北京)材料科学与工程学院本科生导师制度为例 被引量:1
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作者 黄朝晖 闵鑫 +2 位作者 刘艳改 房明浩 吴小文 《科技创新导报》 2016年第23期135-137,共3页
中国地质大学(北京)材科科学与工程学院从2013年9月开始实施了本科生导师制度。教学实践表明:在学院实施本科生导师制度具有一定的可行性和实效性;本科生导师制可以帮助学生更好、更快地适应大学的学习与生活,科学有效地制定学业规划;... 中国地质大学(北京)材科科学与工程学院从2013年9月开始实施了本科生导师制度。教学实践表明:在学院实施本科生导师制度具有一定的可行性和实效性;本科生导师制可以帮助学生更好、更快地适应大学的学习与生活,科学有效地制定学业规划;可以加强本科生与专任教师的沟通,充分发挥专业教师在在专业领域的特长,更好地引导本科生深入学习专业课;导师在本科生人生观、价值观、世界观方面的引导是非常重要的;本科生导师制可以培养本科生科研创新能力,激发学生的学习能动性,提升学生的学校归属感。 展开更多
关键词 本科生 导师制度 创新能力 学校归属感
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狠抓教学管理 深化教学改革 不断提高办学质量——记稳步前进中的中国地质大学(北京)材料科学与工程学院 被引量:2
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《中国地质教育》 2005年第2期119-120,共2页
中国地质大学(北京)材料科学与工程学院始建于1993年,承办"材料科学与工程"和"材料化学"两个本科专业,承担这两个专业的主要专业基础课、专业课的教学任务以及实践教学活动的组织、指导与管理;同时,还负责材料学、... 中国地质大学(北京)材料科学与工程学院始建于1993年,承办"材料科学与工程"和"材料化学"两个本科专业,承担这两个专业的主要专业基础课、专业课的教学任务以及实践教学活动的组织、指导与管理;同时,还负责材料学、矿物岩石材料学、材料物理与化学、矿物岩石矿床学、分析化学、应用化学6个硕士学位点,材料工程、化学工程2个工程硕士学位点和矿物岩石材料学、矿物岩石矿床学2个博士学位点,并可依托学校博士后流动站接收矿物材料学方面的博士后研究人员. 展开更多
关键词 材料学科 材料科学与工程学院 北京市 中国地质大学 深化教学改革 办学 质量
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中国地质大学(北京)材料化学专业建设的特色 被引量:10
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作者 周风山 张以河 《中国地质教育》 2010年第1期86-89,共4页
从中国地质大学(北京)材料化学专业的兴办、师资队伍建设、实践教学的设计分析了材料化学专业建设的基础。根据毕业设计选题所涉及的材料类型以及材料的应用方向统计、分析,探讨了以高分子材料、复合材料和矿物材料研究为特色的材料化... 从中国地质大学(北京)材料化学专业的兴办、师资队伍建设、实践教学的设计分析了材料化学专业建设的基础。根据毕业设计选题所涉及的材料类型以及材料的应用方向统计、分析,探讨了以高分子材料、复合材料和矿物材料研究为特色的材料化学专业特色形成的过程和原因,为继续强化材料化学专业建设提供了依据。 展开更多
关键词 毕业论文 材料化学 专业特色
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以"四讲四有"将思政育人贯穿于科研育人始终——以材料科学与工程学院为例 被引量:1
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作者 蒋婷婷 于清海 李鹏 《北京城市学院学报》 2020年第3期115-119,共5页
随着十九大的顺利闭幕,全国高校掀起了学习贯彻党的十九大精神的高潮,本文将试着结合材料学院近年发展的实际情况,结合两学一做中对党员的"四讲四有"教育,将其扩展到日常对普通高校大学生的培养与教育,在此基础上,探讨如何把... 随着十九大的顺利闭幕,全国高校掀起了学习贯彻党的十九大精神的高潮,本文将试着结合材料学院近年发展的实际情况,结合两学一做中对党员的"四讲四有"教育,将其扩展到日常对普通高校大学生的培养与教育,在此基础上,探讨如何把日常科研教育和十九大精神、 思政育人结合起来,实现高校育人更全面的发展. 展开更多
关键词 四讲四有 思政育人 科研育人 十九大精神
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材料科学与工程专业增强工程化教学的研究探索 被引量:9
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作者 丁浩 杜高翔 +1 位作者 邓雁希 李金红 《中国地质教育》 2008年第4期135-137,共3页
高等学校材料科学与工程专业强化工程化主题对全面把握专业内涵、培养社会需求人才以及专业自身发展都具有积极意义。本文介绍了材料科学与工程专业增强工程化教学的研究和实践,并提出了进一步做好这项工作的建议。
关键词 材料科学与工程专业 工程化教学 人才培养
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韩国忠南大学材料学院研究生培养的特点及启示 被引量:3
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作者 张洁 尹京武 《中国地质教育》 2003年第4期81-82,共2页
本文介绍了韩国忠南大学材料学院研究生培养的特点。从研究梯队建设、实验能力的培养、学术交流能力的培养及编写计划书能力的培养等方面分别加以了说明。对此,笔者谈了对我国研究生教育的一些启示。
关键词 韩国忠南大学材料学院 研究生 素质培养
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添加高铝粉煤灰对废窑具制备耐高温材料性能的影响
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作者 王玲玲 林凡凯 +3 位作者 刘明勇 黄朝晖 房明浩 闵鑫 《耐火与石灰》 2024年第1期11-16,共6页
为实现废窑具的高值材料化利用,以废窑具为主要原料,黏土和高铝粉煤灰为添加剂,采用干压成型法制备出坯体,分别在1100℃、1150℃、1200℃、1250℃下热处理保温3 h,制备出废窑具基耐高温材料。研究了高铝粉煤灰添加量对废窑具基耐高温材... 为实现废窑具的高值材料化利用,以废窑具为主要原料,黏土和高铝粉煤灰为添加剂,采用干压成型法制备出坯体,分别在1100℃、1150℃、1200℃、1250℃下热处理保温3 h,制备出废窑具基耐高温材料。研究了高铝粉煤灰添加量对废窑具基耐高温材料的物相组成、显微形貌、物理性能和常温力学性能的影响,同时还研究了以不同结合剂制备的废窑具基耐高温材料的性能。结果表明:废窑具基耐高温材料的最佳工艺条件为热处理温度1250℃,高铝粉煤灰添加量为30%,所得试样的常温抗折强度为18.1 MPa,常温抗压强度为57.7 MPa;结合剂的种类对试样的常温力学性能也有一定影响。 展开更多
关键词 废窑具 耐高温材料 高铝粉煤灰 固废高值化利用
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基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化实践 被引量:8
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作者 黄朝晖 刘艳改 +2 位作者 房明浩 李金洪 杜高翔 《中国地质教育》 2009年第1期124-127,共4页
在基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化的实践中,本项目确立了教师在专业教学中以知识技能教育和创新能力培养并重的教学指导思想。创新专业教学模式,把拓展知识面和培养解决问题的能力放在重要位置,结合启发式课堂教学培养... 在基于大学生科技创新能力提高的材料专业教学优化的实践中,本项目确立了教师在专业教学中以知识技能教育和创新能力培养并重的教学指导思想。创新专业教学模式,把拓展知识面和培养解决问题的能力放在重要位置,结合启发式课堂教学培养学生学习过程中的成就感,启迪学生的创新意识。优化了专业实验教学,探讨建立并完善三级实验教学体系。改革考试方式和试卷结构,引导学生的创新思维。强化专业课教学与课外科技活动的结合,鼓励大学生社会实践,培养大学生的创新能力。经过3年多的专业教学优化实践,材料科学与工程专业大学生取得丰硕的科技创新成果。 展开更多
关键词 大学生 科技创新能力 材料专业 教学优化 实践
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“材料科学概论”课程教学实践与探索 被引量:3
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作者 吴小文 梅乐夫 刘艳改 《科教文汇》 2010年第33期39-40,共2页
材料科学概论是材料科学与工程学科本科生的一门非常重要的专业基础课。本文结合我校的教学实践,探讨了如何灵活合理地运用各种教学方法以及教学手段进行材料科学概论课程的教学工作,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果,培养更... 材料科学概论是材料科学与工程学科本科生的一门非常重要的专业基础课。本文结合我校的教学实践,探讨了如何灵活合理地运用各种教学方法以及教学手段进行材料科学概论课程的教学工作,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果,培养更多创新型人才。 展开更多
关键词 材料科学概论 教学实践 教学手段 创新性人才
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赤泥在建筑材料和复合高分子材料中的利用研究进展 被引量:2
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作者 刘晓明 张增起 +4 位作者 李宇 张娜 王亚光 张未 张以河 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第10期11-24,共14页
赤泥是一种综合利用率较低的工业固体废弃物,其规模化、全组分、安全利用对电解铝行业的绿色发展至关重要。通过制备建材等材料制品是实现赤泥等工业固体废弃物大宗利用的关键途径。充分利用赤泥的高碱性,将赤泥与硅铝质和硫酸盐类工业... 赤泥是一种综合利用率较低的工业固体废弃物,其规模化、全组分、安全利用对电解铝行业的绿色发展至关重要。通过制备建材等材料制品是实现赤泥等工业固体废弃物大宗利用的关键途径。充分利用赤泥的高碱性,将赤泥与硅铝质和硫酸盐类工业固废协同使用,可制备出性能优异的水泥或地质聚合物等胶凝材料。同时利用碱性赤泥和其他工业固废的协同作用,制备出的建筑砌块和道路水稳层材料固废使用量可超过90%。利用赤泥制备陶瓷或陶粒类烧结材料是绿色、低碳、高值、大宗利用赤泥的一条有效途径。而将赤泥用作复合高分子材料的填料可以实现赤泥的高附加值利用。近年来,研究学者关于赤泥制备胶凝材料、建筑砌块、道路水稳层材料、陶粒和复合高分子材料进行了系统研究,部分成果已经实现产业化推广。本文主要介绍了赤泥制备建材制品和复合高分子材料的最新进展,并从基础理论研究、应用技术开发、政策法规引导等方面针对赤泥基材料制品的产业化推广和赤泥综合利用率的提升提出了相应建议。 展开更多
关键词 赤泥 胶凝材料 陶粒 高分子复合材料
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LiNi_(x)Co_(y)Mn_(1-x-y) O_(2)正极材料合成对匣钵的侵蚀过程 被引量:1
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作者 张丽芬 万洪强 +4 位作者 王奉刚 马云聪 黄彦强 孙振华 李少鹏 《有色金属(冶炼部分)》 CAS 北大核心 2023年第4期83-88,共6页
采用工业上用于焙烧三元正极材料LiNi_(x)Co_(y)Mn_(1-x-y) O_(2)的废旧匣钵为试样,通过对试样进行荧光和化学分析、X射线衍射分析、微观结构以及能谱分析,研究了三元正极材料LiNi_(x)Co_(y)Mn_(1-x-y)O_(2)高温合成过程对匣钵的侵蚀机... 采用工业上用于焙烧三元正极材料LiNi_(x)Co_(y)Mn_(1-x-y) O_(2)的废旧匣钵为试样,通过对试样进行荧光和化学分析、X射线衍射分析、微观结构以及能谱分析,研究了三元正极材料LiNi_(x)Co_(y)Mn_(1-x-y)O_(2)高温合成过程对匣钵的侵蚀机理。结果表明:LiNi_(x)Co_(y)Mn_(1-x-y)O_(2)合成过程中,主要是锂离子侵蚀,侵蚀产物为LiAlO_(2),同时对原有匣钵基体破坏形成了新物相Mg_(6)Al_(2)(OH)_(18)·4.5H_(2)O;镍、钴、锰三种金属离子在高温合成过程中并未对匣钵基体侵蚀形成新物相。经过侵蚀的匣钵明显分成两层,两层之间有一个过渡带状,可能是中间形成的致密过渡层,避免匣钵进一步被破坏。 展开更多
关键词 三元正极材料 匣钵 侵蚀机理
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以学生为本的“材料制备与性能实验”课程系统优化研究
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作者 许江枫 张娜 +3 位作者 闵鑫 吴小文 周熠 房明浩 《科技风》 2023年第34期88-90,共3页
提升本科教学质量是高教改革的重点,实践教学质量高低直接关系到材料学科高质量人才培养成效。论文基于中国地质大学(北京)材料科学与工程特色专业的实践课程“材料制备与性能实验”开展教学研究,分别从课程设置改革、课程系统优化、评... 提升本科教学质量是高教改革的重点,实践教学质量高低直接关系到材料学科高质量人才培养成效。论文基于中国地质大学(北京)材料科学与工程特色专业的实践课程“材料制备与性能实验”开展教学研究,分别从课程设置改革、课程系统优化、评价方式优化等方面展开讨论,在课程设置改革中以整合的课程形式实现了系统化、延续性实验教学;在课程系统优化方面提出了实验内容优化、实验设计优化、实验实施调整、教学方法优化等方案;在评价方式优化方面采用细化的考核方案,实现了全过程考核,并以评价促教学、促创新。通过项目研究,提出了创新的课程设置方式、切实可行的教学过程优化方案及多样性的评价方式,为材料科学与工程类实践教学提供参考。 展开更多
关键词 实践教学 课程设置 课程系统 评价方式
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莫来石-堇青石质废窑具制备轻质隔热材料 被引量:1
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作者 高超超 徐艳恒 +6 位作者 刘明勇 卫海潮 周如仙 刘启运 王睿 闵鑫 黄朝晖 《耐火材料》 CAS 北大核心 2023年第4期343-346,共4页
为了规模化、高值化利用莫来石-堇青石质废窑具,以莫来石-堇青石质废窑具、黏土和铝矾土为主要原料,以十六烷基三甲基溴化铵为发泡剂,以聚乙烯醇为稳泡剂,采用发泡法制备莫来石-堇青石质轻质隔热材料,主要研究热处理温度(分别为1050、1... 为了规模化、高值化利用莫来石-堇青石质废窑具,以莫来石-堇青石质废窑具、黏土和铝矾土为主要原料,以十六烷基三甲基溴化铵为发泡剂,以聚乙烯醇为稳泡剂,采用发泡法制备莫来石-堇青石质轻质隔热材料,主要研究热处理温度(分别为1050、1100、1150和1200℃)对轻质隔热材料性能的影响。结果表明:1)所制备的莫来石-堇青石质隔热材料的物相组成为莫来石、堇青石、刚玉和微量方石英;2)在1150℃保温3 h制备的莫来石-堇青石质隔热材料的综合性能最佳,其热导率为0.160 W·m^(-1)·K^(-1),体积密度为0.89 g·cm^(-3),显气孔率为69.7%,常温耐压强度为7.82 MPa,常温抗折强度为1.8 MPa。 展开更多
关键词 莫来石 堇青石 窑具 固废 再利用 多孔材料 隔热材料
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K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)/CdS光催化复合材料的制备及其光催化性能研究 被引量:1
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作者 帅朋飞 黄翡菲 +2 位作者 郭庆丰 廖立兵 梅乐夫 《人工晶体学报》 CAS 北大核心 2023年第8期1467-1476,共10页
上转换材料与光催化剂复合可以产生吸收光谱“红移”的效果,对提高光催化剂的降解效率具有重要意义。为了提高CdS对近红外光的利用率,通过高温固相反应法合成了冰晶石结构上转换发光材料K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+),并采用高能球磨... 上转换材料与光催化剂复合可以产生吸收光谱“红移”的效果,对提高光催化剂的降解效率具有重要意义。为了提高CdS对近红外光的利用率,通过高温固相反应法合成了冰晶石结构上转换发光材料K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+),并采用高能球磨法将其与CdS复合制备出一种新型光催化复合材料K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)/CdS。采用X射线粉末衍射(XRD)、场发射扫描电镜(SEM)、荧光光谱(PL)和紫外-可见漫反射吸收光谱对其成分、结构和性能进行了系统表征。同时,对不同复合比例下制备的复合催化剂对罗丹明B(RhB)的光降解效率和K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)/CdS光催化复合材料的光催化机理进行了研究。结果表明,K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)和CdS的最佳复合比为3.6∶1,上转换发光材料K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)的引入协同促进了CdS的光催化作用,光催化过程中·OH与·O^(2-)均参与了对RhB的降解,并且·OH起主要作用。此外,在最佳复合比下,经过80 min,K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)/CdS样品降解率达到99.9%,与未复合的CdS相比,降解率提高了近50倍。所有结果表明K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+),Yb^(3+)/CdS光催化复合材料在光催化领域具有潜在的应用价值。 展开更多
关键词 冰晶石结构 上转换 高能球磨 光催化 K_(3)ScF_(6)∶Tm^(3+) Yb^(3+) CDS
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浅谈《材料科学基础》的学习
15
作者 田娜 邓雁希 +1 位作者 吕国诚 王琦 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第8期0110-0112,共3页
近年来,国家高度重视关键核心技术攻关,对应用型、复合型和创新型人才培养提出更高的要求,在材料科学与工程专业培养与国际接轨的高素质人才势在必行。《材料科学基础》是高等工科学校材料科学与工程等专业学生学习材料结构、性能与制... 近年来,国家高度重视关键核心技术攻关,对应用型、复合型和创新型人才培养提出更高的要求,在材料科学与工程专业培养与国际接轨的高素质人才势在必行。《材料科学基础》是高等工科学校材料科学与工程等专业学生学习材料结构、性能与制备等知识而开设的一门重要的专业基础课,该课程的教学内容通常分为7个模块,包括晶体缺陷、熔体和玻璃体、材料的表面和界面、相平衡和相图、材料中的扩散、固相反应及烧结。但是教学内容涉及学科广,知识点较分散,难以记忆;相图部分又较抽象,难以理解。在教学的过程中,往往存在学生主观能动性不强,学习效果不佳的现象;对于知识点,往往是生搬硬套,无法做到融会贯通,活学活用。结合笔者的教学实践,将教学内容孤立成7个模块是不合适的,尝试以问题导向串联式教学方法,将教学内容一体化。 展开更多
关键词 工科 材料科学基础 学科基础课 教学内容一体化
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赤泥资源材料化利用进展
16
作者 王新珂 张以河 +2 位作者 张娜 李光柱 阮克胜 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2023年第9期0045-0049,共5页
在新时期“碳中和”“碳达峰”背景下,固废资源化利用作为一条重要的减碳途径,具有广阔的应用前景。本文对十余年国内外典型工业固废-赤泥资源化利用的研究进行了汇总分析,发现赤泥在吸附材料、土壤改良、回收有价元素和胶凝材料(建筑领... 在新时期“碳中和”“碳达峰”背景下,固废资源化利用作为一条重要的减碳途径,具有广阔的应用前景。本文对十余年国内外典型工业固废-赤泥资源化利用的研究进行了汇总分析,发现赤泥在吸附材料、土壤改良、回收有价元素和胶凝材料(建筑领域)方面研究居多。结合多年来从事资源综合利用的研究经历,分别介绍了赤泥脱碳、赤泥矿物复合材料、3D打印建筑构件技术研究,并对赤泥资源化、规模化利用研究进行了总结与展望。 展开更多
关键词 赤泥 碳中和 碳达峰 固废 资源化
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双创竞赛实践对大学生创新创业能力培养的分析与思考
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作者 蒋婷婷 《教育进展》 2023年第7期4267-4271,共5页
“双创”赛事是以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“创青春”全国大学生创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等三大赛事为领衔的、具有国际影响、覆盖全国高校的综合性学生创新创业竞赛体系。参与双创竞赛是培养大学... “双创”赛事是以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“创青春”全国大学生创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等三大赛事为领衔的、具有国际影响、覆盖全国高校的综合性学生创新创业竞赛体系。参与双创竞赛是培养大学生动手能力及创新创造能力的重要途径。本文通过对目前双创竞赛参赛情况、面临问题等进行分析,尝试提出培养学生实践创新能力、提高学生创业能力与创业自信的方法。 展开更多
关键词 创新创业 双创 大学生 培养
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非闭卷考试类专业核心课评价方式的探索与实践——以《纳米材料》课程为例
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作者 王琳 张娜 王珂 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第8期0025-0027,共3页
课程考试是大学课堂教学工作中至关重要的环节,是评价学生学习效果和促进教师提升教学质量的重要手段。现阶段诸多专业课程采取非传统闭卷考试的形式实施考核,典型方式为提交结课论文或者读书报告。这种考核方式自身存在的问题会阻碍对... 课程考试是大学课堂教学工作中至关重要的环节,是评价学生学习效果和促进教师提升教学质量的重要手段。现阶段诸多专业课程采取非传统闭卷考试的形式实施考核,典型方式为提交结课论文或者读书报告。这种考核方式自身存在的问题会阻碍对学生学习效果的客观评价。本文以《纳米材料》的课程考核改革为例,首先探讨了论文考核的问题,并结合教学目标对早期的课程考核方式及改革后的方案进行了深入的剖析,后从匹配考核内容和教学目标、关联平时与期末考核、创新考核内容与形式、评价机制多元化四个方面提出了可行性建议。 展开更多
关键词 专业核心课 结课论文 考核方式 科学方法
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盱眙、明光、临泽坡缕石的八面体阳离子占位及对其性能的影响
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作者 廖立兵 张培均 刘昊 《地质学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第3期876-888,共13页
坡缕石是一种2:1型链层状结构含水富镁铝硅酸盐矿物,具有重要的资源和材料属性。不同成因、产状坡缕石八面体中类质同象替代有很大差别,而八面体类质同象替代对坡缕石性能的影响未见研究报道。本文以中国最具代表性的安徽明光、江苏盱... 坡缕石是一种2:1型链层状结构含水富镁铝硅酸盐矿物,具有重要的资源和材料属性。不同成因、产状坡缕石八面体中类质同象替代有很大差别,而八面体类质同象替代对坡缕石性能的影响未见研究报道。本文以中国最具代表性的安徽明光、江苏盱眙、甘肃临泽坡缕石为研究对象,研究了三种坡缕石的Al、Mg、Fe含量及在八面体中的占位,并探讨了八面体的Al、Mg、Fe占位对坡缕石中水的种类和含量、表面电位和酸位以及对Pb^(2+)、Cd^(2+)吸附性能的影响。结果表明:明光坡缕石相对富镁,八面体主要被Mg^(2+)占据,具有三八面体特征;盱眙、临泽坡缕石相对富铝、铁,八面体主要被Al^(3+)占据,表现出更多的二八面体特征。盱眙坡缕石由于M1位置空位较多,结构水含量较低;坡缕石类质同象替代对Zeta电位影响不大;具有二八面体特征的盱眙、临泽坡缕石由于八面体中Al含量较高,酸位较多,催化性能较好。在重金属吸附实验中,明光坡缕石对Cd^(2+)的吸附效果最好,盱眙坡缕石对Pb^(2+)的吸附效果最好,临泽坡缕石吸附性能较差。本文可为坡缕石的改性和应用提供指导和参考。 展开更多
关键词 坡缕石 类质同象替代 八面体占位 吸附性能
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电动汽车功率电子封装用耐高温环氧塑封料的研究进展 被引量:1
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作者 王晓蕾 张有生 +4 位作者 戴晟伟 柳宇昂 杜萱哲 任茜 刘金刚 《绝缘材料》 CAS 北大核心 2024年第1期9-17,共9页
本文综述了近年来国内外关于耐高温环氧塑封料(EMC)的基础研究与应用进展,从先进功率电子器件发展对塑封材料的性能需求、传统EMC的高温降解机理、EMC结构与耐热稳定性的关系以及提高EMC耐热稳定性的改性途径等方面进行了阐述。重点综... 本文综述了近年来国内外关于耐高温环氧塑封料(EMC)的基础研究与应用进展,从先进功率电子器件发展对塑封材料的性能需求、传统EMC的高温降解机理、EMC结构与耐热稳定性的关系以及提高EMC耐热稳定性的改性途径等方面进行了阐述。重点综述了多芳环(MAR)型以及含萘型EMC的发展状况。最后对功率电子封装用耐高温EMC未来的发展趋势进行了展望。 展开更多
关键词 功率电子封装 环氧塑封料 耐高温 环氧树脂 酚醛树脂
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