英国顶尖大学本科教育改革:理念、路径及保障——基于四所世界一流大学的分析

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作者 陈翠荣 杜美玲 胡玉辉 《中国高校科技》 北大核心 2023年第12期44-51,共8页

近年来,英国顶尖大学基于注重学习过程体验的教育理念、全体学生充分发展的教育观,以及复合性、国际化、领军型的人才培养观开展了本科教育改革。其主要路径为:重视学生学习获得感、探索体验式教学模式,多方合作开展跨学科教育,实施弱... 近年来,英国顶尖大学基于注重学习过程体验的教育理念、全体学生充分发展的教育观,以及复合性、国际化、领军型的人才培养观开展了本科教育改革。其主要路径为:重视学生学习获得感、探索体验式教学模式,多方合作开展跨学科教育,实施弱势学生群体的学习帮扶计划,挖掘国际教育资源培养学生领导力。并采取了系列保障措施,其实践经验表明:促进学生学习是本科教育改革的“指南针”,多利益相关者参与其中成为一种发展常态,跨学科、综合和多元是本科教育改革的重要趋势。 展开更多

关键词 英国顶尖大学 本科教育改革 世界一流大学 一流本科教育

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分享经验、共谋发展、服务决策——新时代高校教育智库建设研讨会综述

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作者 储祖旺 王辛竹 +1 位作者 张敏 林晨喧 《中国地质教育》 2024年第1期132-135,共4页

2023年9月23日,中国地质大学(武汉)举办了新时代高校教育智库建设研讨会,来自全国部分高校的专家学者、教育部门领导与教育报刊负责人围绕“分享经验、共谋发展、服务决策”会议主题,分别就“深化认识,加强新型高校教育智库建设”“久... 2023年9月23日,中国地质大学(武汉)举办了新时代高校教育智库建设研讨会,来自全国部分高校的专家学者、教育部门领导与教育报刊负责人围绕“分享经验、共谋发展、服务决策”会议主题,分别就“深化认识,加强新型高校教育智库建设”“久久为功,切实提升教育咨询报告质量”等议题展开深入交流和探讨。与会专家学者的主题报告和交流发言将有助于提升我国高校教育决策咨询的质量、促进我国高校教育智库的可持续发展。 展开更多

关键词 教育智库 智库建设 运行机制 智库成果

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中国资源环境经济研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析 被引量：3

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作者 陈彪 张倩倩 朱清 《中国国土资源经济》 2023年第2期55-64,共10页

文章运用CiteSpace和文献计量方法,对2010—2020年中国知网全文数据库中收录的资源环境经济研究相关核心期刊文献进行可视化分析。研究发现:我国资源环境经济研究2010—2020年发文量总体呈下降趋势,但呈现阶段性变化;研究人员较为分散,... 文章运用CiteSpace和文献计量方法,对2010—2020年中国知网全文数据库中收录的资源环境经济研究相关核心期刊文献进行可视化分析。研究发现:我国资源环境经济研究2010—2020年发文量总体呈下降趋势,但呈现阶段性变化;研究人员较为分散,核心作者群尚未形成,常见研究团队通常是由同一机构的作者组成;研究机构以高校为主,主要集中在华北、东北地区,存在地区分布不均衡的现象;“循环经济”是突现强度最大的关键词,“耦合协调”“绿色发展”“共享经济”是突现时间较晚的关键词;“海洋经济”“可持续发展”“资源诅咒”是高频次和高中心性的关键词,研究发展呈现多学科交叉融合的趋势,且与国家政策密切相关。未来我国资源环境经济研究需重点关注的问题:(1)加强跨学科研究;(2)加强地区、学者、机构的交流;(3)加强重点关键领域的研究;(4)将研究与国家政策紧密结合。 展开更多

关键词 资源环境经济 研究热点 知识图谱 CITESPACE

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近二十年来国内知识产权人才培养研究可视化分析

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作者 王家乐 王佳毅 +2 位作者 廖曦之 马林童 罗林波 《中国高校科技》 2024年第2期36-41,共6页

做好知识产权人才培养工作是实现我国知识产权强国建设目标的基础和保障,因此,对知识产权人才培养研究现状、热点与趋势进行研究具有重要的意义。文章基于CiteSpace软件对CNKI中近二十年来国内关于知识产权人才培养的438篇文章进行可视... 做好知识产权人才培养工作是实现我国知识产权强国建设目标的基础和保障,因此,对知识产权人才培养研究现状、热点与趋势进行研究具有重要的意义。文章基于CiteSpace软件对CNKI中近二十年来国内关于知识产权人才培养的438篇文章进行可视化分析,通过对知识产权人才培养研究的总体发文量情况、关键词共现、关键词聚类、作者合作网络、研究趋势等进行归纳总结,提出相关建议,以期为今后我国知识产权人才培养研究工作提供参考。 展开更多

关键词 知识产权人才 培养研究 可视化分析

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基于自然教育的小学科学课程创新与实践路径

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作者 陈燕 陈彪 《环境教育》 2024年第1期65-67,共3页

当前小学科学课程自然育人观念淡薄、自然育人实践受阻。通过系统梳理多版本课标、教材及政策文件,本文变革性地提出基于自然教育的小学科学课程创新发展思维路线与实践路径。20世纪以来,全球生态危机不断加剧,对人类的生存和发展构成... 当前小学科学课程自然育人观念淡薄、自然育人实践受阻。通过系统梳理多版本课标、教材及政策文件,本文变革性地提出基于自然教育的小学科学课程创新发展思维路线与实践路径。20世纪以来,全球生态危机不断加剧,对人类的生存和发展构成严重威胁,由此引发“自然理性”意识觉醒。 展开更多

关键词 育人观念 自然理性 创新与实践 小学科学课程 全球生态危机 实践路径 变革性 意识觉醒

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新高考改革背景下等级赋分制政策研究

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作者 郎平 《教学与管理》 2024年第4期65-70,共6页

自2014年新高考改革正式启动以来,各省陆续采用等级赋分制进行高考计分,而等级赋分制直接影响选考制度的实施效果,进而影响新高考的改革质量。运用文本分析法对我国21个省市的60份等级赋分制相关政策文件进行分析研究,其结果表明,各省... 自2014年新高考改革正式启动以来,各省陆续采用等级赋分制进行高考计分,而等级赋分制直接影响选考制度的实施效果,进而影响新高考的改革质量。运用文本分析法对我国21个省市的60份等级赋分制相关政策文件进行分析研究,其结果表明,各省市等级赋分制的相关政策文件在发布、实施的过程中存在下述问题:政策调整不及时;高考改革政策数量繁多而缺乏等级赋分制专项政策;实践先于政策出台;政策工具使用单一。这些问题不利于等级赋分制的优化发展以及新高考的平稳推进。为此,教育主管部门应该及时调整并完善政策文件,尽快出台等级赋分制专项政策,对政策工具的使用进行优化组合,促进等级赋分制的合理完善,以推动新高考改革实践的良性发展。 展开更多

关键词 等级赋分制 新高考改革 政策文本 选考制度

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耶鲁大学博士研究生分流退出制度的特点与启示 被引量：5

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作者 蒋洪池 张洁 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第11期83-89,108,共8页

耶鲁大学拥有系统完善的研究生教育制度,其博士研究生分流退出制度全面实施于研究生培养的招生入学、过程考核、毕业审查三个阶段,主要特点表现为:制度详尽,实施分流退出有章可循;入学申请淘汰率高,生源质量得以有效把控;过程管理严格,... 耶鲁大学拥有系统完善的研究生教育制度,其博士研究生分流退出制度全面实施于研究生培养的招生入学、过程考核、毕业审查三个阶段,主要特点表现为:制度详尽,实施分流退出有章可循;入学申请淘汰率高,生源质量得以有效把控;过程管理严格,学生主动退出占比大;毕业出口多样化,分流退出结果易于接受。我国高校在落实博士研究生分流退出制度时,应完善制度设计和相关法规,确保分流退出有法可依;吸引优秀生源,确保生源质量;加强过程管理,扩大分流路径;转变价值取向,树立正确的分流退出理念。 展开更多

关键词 耶鲁大学 博士研究生 分流退出制度

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我国大学学科评价研究:历程、热点及反思 被引量：3

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作者 蒋洪池 张洁 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期148-156,共9页

我国大学学科评价研究大致经过理论探索、实践尝试、快速成长和内涵式发展四个阶段。当前研究热点主要集中在关于学科评价内涵、功能、问题及建议和学科评价的比较研究。通过梳理并反思我国大学学科评价研究成果,发现我国大学学科评价... 我国大学学科评价研究大致经过理论探索、实践尝试、快速成长和内涵式发展四个阶段。当前研究热点主要集中在关于学科评价内涵、功能、问题及建议和学科评价的比较研究。通过梳理并反思我国大学学科评价研究成果,发现我国大学学科评价需重视同行评议指标的研究、加强对学科评价体系元评价的研究、注重中国特色和国际惯例指标的创新研究。旨在构建具有世界影响力的学科评价体系,促进学科评价实践活动有效开展,推动学科建设与发展,推进一流学科的形成。 展开更多

关键词 大学 学科评价 一流学科

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高校财务治理研究:现状、问题及展望 被引量：2

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作者 杨从印 王佳琪 《会计之友》 北大核心 2023年第8期122-127,共6页

财务是高校开展各项工作的重要支柱,财务治理是高校治理的重要组成部分。为提高研究价值,使相关研究更好地助力财务治理实践,文章对高校财务治理文献进行了较为系统的梳理总结,发现国内学者对高校财务治理的研究热点集中在内涵与要素、... 财务是高校开展各项工作的重要支柱,财务治理是高校治理的重要组成部分。为提高研究价值,使相关研究更好地助力财务治理实践,文章对高校财务治理文献进行了较为系统的梳理总结,发现国内学者对高校财务治理的研究热点集中在内涵与要素、治理结构、财务治理难题、财务治理成效与评价四个方面。立足新发展阶段,对高校财务治理研究的不足进行分析,认为主要表现为理论研究不够深入、创新性不强,实证研究略显不足,热点、重点问题研究有待加强三个方面。在此基础上,提出“十四五”时期高校财务治理需加强基础理论研究、充实实证研究、深化热点问题研究。 展开更多

关键词 高校财务 财务治理 研究热点 现状 展望

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基于校长经济责任审计视角的高校内部经济责任审计研究 被引量：2

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作者 杨从印 王佳琪 《财会通讯》 北大核心 2023年第15期114-118,132,共6页

文章提出了以校长经济责任审计报告为标准分析高校内部经济责任审计问题的研究视角,将D高校“十三五”时期内部经济责任审计报告与2020年校长经济责任审计报告进行对比,较为全面地总结D高校内部经济责任审计工作存在的问题并进行原因分... 文章提出了以校长经济责任审计报告为标准分析高校内部经济责任审计问题的研究视角,将D高校“十三五”时期内部经济责任审计报告与2020年校长经济责任审计报告进行对比,较为全面地总结D高校内部经济责任审计工作存在的问题并进行原因分析,进而提出进一步提升高校内部经济责任审计工作成效的建议。 展开更多

关键词 校长经济责任审计 高校内部经济责任审计

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美国顶尖文理学院跨学科人才培养路径及支撑机制研究 被引量：1

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作者 陈翠荣 姚姝媛 胡玉辉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第2期99-104,共6页

美国顶尖文理学院在跨学科人才培养上具有丰富的经验,其培养路径为跨学院联合授予学位、设置跨学科专业、开设跨学科课程以及实施本科生跨学科研究计划。其跨学科人才培养的支撑机制为:以博雅教育理念引导学生全方位发展;利用住宿制和... 美国顶尖文理学院在跨学科人才培养上具有丰富的经验,其培养路径为跨学院联合授予学位、设置跨学科专业、开设跨学科课程以及实施本科生跨学科研究计划。其跨学科人才培养的支撑机制为:以博雅教育理念引导学生全方位发展;利用住宿制和导师制丰富学生的学习体验;以教学为中心培育跨学科师资;多方联合创建丰富的跨学科教育资源;建立完备的跨学科教育管理机制。这对我国探索“双一流”建设的新道路具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 美国 顶尖文理学院 跨学科人才 培养路径

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大学生心理健康素养与专业心理求助行为 被引量：8

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作者 贾亚菲 孙斌 +4 位作者 周文琪 侯金波 宋静静 李闻天 刘陈陵 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第5期416-422,共7页

目的:了解大学生心理健康素养的分类特点,比较不同分类大学生在专业心理求助行为上的差异。方法:选取12850名大学生,采用心理健康素养问卷(MHLQ)、自编非疫情和新冠肺炎疫情中专业心理求助行为自评表、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)进行... 目的:了解大学生心理健康素养的分类特点,比较不同分类大学生在专业心理求助行为上的差异。方法:选取12850名大学生,采用心理健康素养问卷(MHLQ)、自编非疫情和新冠肺炎疫情中专业心理求助行为自评表、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)进行调查。采用潜在剖面分析将大学生心理健康素养分类,采用χ^(2)检验和logistic回归分析探讨不同类别大学生专业心理求助行为的差异。结果:大学生心理健康素养可分为低素养组(7.4%)、中等素养组(50.2%)和高素养组(42.4%)3类。非疫情中,心理健康素养与专业心理求助行为无关联;在新冠肺炎疫情中,相比低素养组,中等素养更可能寻求专业心理求助(OR=1.32),中等素养组、高素养组更可能推荐他人求助(OR=1.77、2.45)。结论:大学生心理健康素养有类别特征。新冠肺炎疫情中,心理健康素养较高的大学生的专业求助或推荐求助可能性更大。 展开更多

关键词 心理健康素养 专业心理求助行为 潜在剖面分析 大学生

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教育价值观对农村留守儿童学业成绩的影响:自我控制和学校归属感的作用 被引量：3

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作者 宋炜玲 刘玉林 周春燕 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第2期275-281,共7页

目的:探讨教育价值观对农村留守儿童学业成绩的影响及作用机制。方法:采用教育价值观问卷、自我控制双系统量表、学校归属感问卷和学业成就问卷对中部某省570名农村留守儿童进行测量与分析。结果:①教育价值观不仅对学业成绩有显著的直... 目的:探讨教育价值观对农村留守儿童学业成绩的影响及作用机制。方法:采用教育价值观问卷、自我控制双系统量表、学校归属感问卷和学业成就问卷对中部某省570名农村留守儿童进行测量与分析。结果:①教育价值观不仅对学业成绩有显著的直接预测作用(β=0.15,P<0.001),还通过自我控制的中介作用间接预测学业成绩(β=0.04,P<0.001);②自我控制的中介作用受到学校归属感的调节(β=-0.07,t=-2.09,P<0.05):当留守儿童的学校归属感较高时,自我控制对学业成绩的影响相对较弱(β=0.08,t=1.74,P<0.05)。结论:农村留守儿童的教育价值观通过自我控制影响学业成绩,学校归属感缓冲自我控制能力不足对农村留守儿童学业成绩带来的消极影响。 展开更多

关键词 农村留守儿童 教育价值观 有调节的中介 学业成绩 自我控制 学校归属感

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澳大利亚基础教育数字化动向研究——基于新南威尔士州《学校数字战略(2019—2026)》的分析

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作者 王佳琪 杨从印 《中国教育信息化》 2022年第12期36-45,共10页

为实现成为数字时代教育领导者的目标,澳大利亚新南威尔士州出台并实施了《学校数字战略(2019—2026)》,其内容包括允许学校自主塑造数字化发展道路;促进数字公平,提高学校数字化能力;调整服务模式,为数字化发展提供有效支持。文章通过... 为实现成为数字时代教育领导者的目标,澳大利亚新南威尔士州出台并实施了《学校数字战略(2019—2026)》,其内容包括允许学校自主塑造数字化发展道路;促进数字公平,提高学校数字化能力;调整服务模式,为数字化发展提供有效支持。文章通过对该战略的分析和梳理,发现其具有以下四个特点:一是战略编制依据充分且时效性强,二是多元主体共同参与并能从中受益,三是以公平为导向致力于缩小城乡差距,四是突出“以学习者为中心”的价值取向;并由此得出对我国教育数字化战略规划的一些启示:着眼现实,提高规划的科学性与可行性;鼓励多元主体共同参与规划设计与实施;深入推进城乡数字化教育均衡发展;落实“学习者为中心”理念。 展开更多

关键词 澳大利亚 学校数字战略 数字化教育 战略规划

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抑郁症自我污名量表在大学生群体中的修订

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作者 刘琼乡 孙斌 +3 位作者 袁彩红 周文琪 周春燕 刘陈陵 《心理技术与应用》 2023年第12期747-755,共9页

以1020名中国大学生为研究群体对抑郁症自我污名量表(SSDS)进行修订。探索性因子分析发现,修订后SSDS包含无价值感、求助抑制和羞耻感三个因子,共11个条目,累积贡献率是73.01%;验证性因子分析结果表明三因子模型拟合良好。总量表及三因... 以1020名中国大学生为研究群体对抑郁症自我污名量表(SSDS)进行修订。探索性因子分析发现,修订后SSDS包含无价值感、求助抑制和羞耻感三个因子,共11个条目,累积贡献率是73.01%;验证性因子分析结果表明三因子模型拟合良好。总量表及三因子内部一致性系度为0.78~0.92;重测信度为0.72~0.84。综上,修订后SSDS在大学生群体中具有良好的信、效度,可以在国内大学生中使用。 展开更多

关键词 抑郁症 自我污名 大学生 信度 效度

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基于语音的抑郁检测研究综述

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作者 刘振焘 向春妮 +5 位作者 刘陈陵 钟宝亮 黄海 彭志昆 吕筑 丁钟 《信号处理》 CSCD 北大核心 2023年第4期616-631,共16页

抑郁症作为一种常见的心理健康问题,严重影响人们的日常生活甚至是生命安全,对抑郁症及抑郁情绪的检测具有重要意义。抑郁检测的常用模态包括脑电、图像、文本和语音等,其中语音信号具有易获取和使用限制少的优势,基于语音的抑郁检测研... 抑郁症作为一种常见的心理健康问题,严重影响人们的日常生活甚至是生命安全,对抑郁症及抑郁情绪的检测具有重要意义。抑郁检测的常用模态包括脑电、图像、文本和语音等,其中语音信号具有易获取和使用限制少的优势,基于语音的抑郁检测研究也因此成为当前的研究热点。本文对近几年基于语音的抑郁检测的最新进展进行综述。首先介绍了目前研究中所常用的抑郁语音数据集,对其中数据不平衡问题的处理方法进行了概括分析。然后对抑郁检测中常用的韵律特征、音质特征、基于谱的特征等语音特征进行了概述,并对特征的特点展开分析。另一方面,针对抑郁检测研究中所遇到的数据量少的问题,从数据增强、度量学习、元学习和迁移学习四个方面,简述了目前主流的小样本学习方法。考虑到抑郁语音数据的隐私性问题,介绍了基于联邦学习的语音抑郁检测研究,从数据安全性和边缘设备部署两方面做了具体陈述。最后,针对基于语音的抑郁检测研究现状和难点问题进行了总结与展望。 展开更多

关键词 抑郁检测 语音 语音特征 小样本学习 联邦学习

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自尊与大学生学业适应的关系:同伴关系的中介作用及性别差异

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作者 吴美银 张建和 《中国成人教育》 2023年第20期25-29,共5页

为探讨自尊与大学生学业适应的关系,并考察同伴关系和性别在其中的作用,采用自尊量表、同伴关系量表和学业适应量表对311名大学生进行调查。结果发现:自尊能够显著正向预测学业适应;同伴关系在自尊与学业适应之间起部分中介作用;同伴关... 为探讨自尊与大学生学业适应的关系,并考察同伴关系和性别在其中的作用,采用自尊量表、同伴关系量表和学业适应量表对311名大学生进行调查。结果发现:自尊能够显著正向预测学业适应;同伴关系在自尊与学业适应之间起部分中介作用;同伴关系的中介作用存在显著的性别差异,其中同伴关系在自尊与男大学生学业适应之间起完全中介作用且显著,在自尊与女大学生学业适应之间的中介作用不显著。研究结果对于大学生学业适应的干预具有一定启示意义。 展开更多

关键词 大学生 自尊 学业适应 同伴关系

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疫情时期大学生社会支持与主观幸福感关系——医学背景的调节作用

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作者 秦丹蕾 《心理学进展》 2023年第2期573-579,共7页

研究探讨大学生主观幸福感和社会支持感之间的关系,以及医学背景在其中的调节作用。本研究采用了文献综述法、问卷调查法,以疫情时期在校大学生为研究对象,研究工具为青少年社会支持量表、大学在校生主观幸福感量表,随机抽样调查,其中... 研究探讨大学生主观幸福感和社会支持感之间的关系,以及医学背景在其中的调节作用。本研究采用了文献综述法、问卷调查法,以疫情时期在校大学生为研究对象,研究工具为青少年社会支持量表、大学在校生主观幸福感量表,随机抽样调查,其中有效数据为200份,用SPSS22.0对数据进行分析。结果:医学背景调节在校学生的社会支持与主观幸福感之间的关系,医学背景与社会支持交互作用显著,p < 0.05。结论:个体主观幸福感大小确实与社会支持有关,医学背景可以调节留守学生的社会支持和主观幸福感的关系,但是疫情期间有医学背景的学生身心状况同样值得注意,学校与家庭应适当帮助学生缓解紧张情绪。 展开更多

关键词 医学背景 社会支持感 主观幸福感 调节作用

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长江中游牛轭湖湿地含水层沉积物中铁和有机质组成对砷赋存形态的影响

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作者 李门楼 金戈 +2 位作者 李甜 徐泽龙 汪倩 《安全与环境工程》 CAS CSCD 2024年第1期182-195,共14页

以长江中游天鹅洲故道牛轭湖湿地为研究对象,研究了长江中游牛轭湖湿地内外侧C3、C5两个典型钻孔沉积物中砷、铁赋存形态和有机质组成差异,并结合内外侧沉积环境的差异,查明了牛轭湖湿地内外侧不同沉积环境中铁-有机质耦合作用对含水层... 以长江中游天鹅洲故道牛轭湖湿地为研究对象,研究了长江中游牛轭湖湿地内外侧C3、C5两个典型钻孔沉积物中砷、铁赋存形态和有机质组成差异,并结合内外侧沉积环境的差异,查明了牛轭湖湿地内外侧不同沉积环境中铁-有机质耦合作用对含水层沉积物中砷赋存形态的影响。结果表明:牛轭湖湿地外侧C3钻孔0~<10m浅层沉积物中含有更多的吸附在无定形铁氧化物和腐殖质类有机质上的强吸附态砷,牛轭湖湿地内侧C5钻孔沉积物中含有更多与硅酸盐铁结合的低活性砷;牛轭湖湿地外侧浅层沉积物中富含黏土矿物以及粒径偏细、风化程度较高的湖相沉积环境使得铁-有机质-砷共同富集,牛轭湖湿地内侧沉积物粒径偏粗、风化程度偏低的河流相沉积环境不利于活性砷和黏土矿物、有机质的赋存。 展开更多

关键词 长江中游 牛轭湖湿地 沉积物 砷形态 铁氧化物 有机质

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儿童期逆境与青少年抑郁的关系:有调节的中介效应 被引量：1

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作者 欧阳靖雯 周春燕 +2 位作者 李林 黄海 刘陈陵 《心理技术与应用》 2024年第1期20-31,共12页

为探讨儿童期逆境与青少年抑郁的关系及其作用机制,采用儿童期逆境量表、青少年日常烦恼量表、核心自我评价量表、儿童抑郁障碍自评量表与学生家庭社会经济地位量表对4639名青少年进行调查。结果显示:(1)中职学生的儿童期逆境得分显著... 为探讨儿童期逆境与青少年抑郁的关系及其作用机制,采用儿童期逆境量表、青少年日常烦恼量表、核心自我评价量表、儿童抑郁障碍自评量表与学生家庭社会经济地位量表对4639名青少年进行调查。结果显示:(1)中职学生的儿童期逆境得分显著高于普高学生;(2)普通初中学生抑郁得分最低,与普高、中职、职高学生相比均显著,职高学生的抑郁得分显著高于普高学生;(3)儿童期逆境能够正向预测青少年抑郁水平;(4)日常烦恼在儿童期逆境与青少年抑郁之间起部分中介作用;(5)儿童期逆境对青少年日常烦恼的影响受到核心自我评价的调节。研究结果为青少年抑郁的预防和干预提供了新视角。 展开更多

关键词 儿童期逆境 日常烦恼 核心自我评价 青少年 抑郁

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