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“土地资源学”课堂与“四史”教育理念的融合探析
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作者 郝士横 冯喆 +1 位作者 吴克宁 赵华甫 《教育教学论坛》 2025年第5期29-32,共4页
“土地资源学”是土地资源管理专业和土地整治工程专业的专业基础课,将“四史”教育理念素材融入“土地资源学”课堂中可以起到很好的立德树人效果。探索将“四史”教育理念融入“土地资源学”课堂,阐述了“四史”教育理念融入“土地资... “土地资源学”是土地资源管理专业和土地整治工程专业的专业基础课,将“四史”教育理念素材融入“土地资源学”课堂中可以起到很好的立德树人效果。探索将“四史”教育理念融入“土地资源学”课堂,阐述了“四史”教育理念融入“土地资源学”课堂的思政体现原则、课堂衔接原则、易于接受原则、激发兴趣原则,并介绍了教学环节——节节贯通、教学内容——环环相扣、教学效果——层层递进的融合模式。以“焦裕禄兰考治沙”和“红旗渠引水灌溉”结合“土地资源学”相关章节内容进行融合实证,为土地资源管理专业有关课程教学提供参考。 展开更多
关键词 土地资源学 “四史”教育 课程思政 焦裕禄 红旗渠
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大学生能力素质教育体系现状及提升路径探究
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作者 张艳 吴柘锟 吴涛 《教育教学论坛》 2024年第35期1-4,共4页
高校作为教育的主阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,全面推进素质教育对于落实立德树人根本任务具有重要意义。聚焦大学生能力素质教育,点明了素质教育的科学内涵,分析了当代高等教育模式下的大学生能... 高校作为教育的主阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,全面推进素质教育对于落实立德树人根本任务具有重要意义。聚焦大学生能力素质教育,点明了素质教育的科学内涵,分析了当代高等教育模式下的大学生能力素质培养现状,深度剖析了困境与原因,并依据当前高等教育模式围绕理论和实践两个层面,从教育理念、顶层设计、培养体系和考评体系四个方面,有针对性地提出大学生能力素质提升路径,以全面提升高校育人质量。 展开更多
关键词 大学生 能力素质 培养现状 路径探究
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试论新时代下“土地整治学”课程的内涵延伸与教学安排调整 被引量:9
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作者 曹银贵 白中科 +2 位作者 王金满 师学义 周伟 《教育教学论坛》 2020年第33期1-4,共4页
土地整治工程人才的需求推动了土地整治工程专业的发展与壮大。随着生态文明建设的推进及山水林田湖草生命共同体理念的深入,土地整治工程的内涵也发生了变化。为了适应变化,该文作者开展了此次土地整治学课程内涵延伸与教学安排调整的... 土地整治工程人才的需求推动了土地整治工程专业的发展与壮大。随着生态文明建设的推进及山水林田湖草生命共同体理念的深入,土地整治工程的内涵也发生了变化。为了适应变化,该文作者开展了此次土地整治学课程内涵延伸与教学安排调整的教学改革研究。在研究过程中,重点分析与论述了当前土地整治学的课程体系、新时代土地整治工作的要求、土地整治学课程的内涵延伸、土地整治学教学安排的调整。此次教学改革研究为土地整治学课程适应新时代的要求奠定了基础。 展开更多
关键词 土地整治 教学改革 生态文明 国土空间修复 山水林田湖草
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新工科背景下土地整治工程专业实践教学方法改革的思考 被引量:7
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作者 张琢 杨诚 《教育教学论坛》 2021年第12期81-84,共4页
新工科建设是我国高等工程教育进行改革的重大举措,新型实践教学方法体系和模式的构建是新工科建设扎实落地的关键。土地整治工程作为一门新工科专业,其实践教学方法体系的构建更需要探索。在分析实践教学在土地整治工程专业建设中重要... 新工科建设是我国高等工程教育进行改革的重大举措,新型实践教学方法体系和模式的构建是新工科建设扎实落地的关键。土地整治工程作为一门新工科专业,其实践教学方法体系的构建更需要探索。在分析实践教学在土地整治工程专业建设中重要性的基础上,探讨了当前实践教学面临的问题及产生的原因,并提出了土地整治工程专业实践教学改革方向,拟为土地整治工程专业领域新工科新型实践教学体系构建提供思路借鉴。 展开更多
关键词 新工科 土地整治工程 实践教学 实践技能
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新工科下测绘工程专业学生能力提升改革探讨 被引量:5
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作者 高周正 闵于 《教育教学论坛》 2021年第7期69-72,共4页
新工科形势下随着测绘新技术的出现和发展,社会对测绘工程专业毕业生能力有了新的要求,特别是以北斗+为核心的多源传感器,融合位置服务、人工智能、无人驾驶等新兴测绘应用领域,使得传统的以经典测绘理论和技能为主的培养模式逐渐满足... 新工科形势下随着测绘新技术的出现和发展,社会对测绘工程专业毕业生能力有了新的要求,特别是以北斗+为核心的多源传感器,融合位置服务、人工智能、无人驾驶等新兴测绘应用领域,使得传统的以经典测绘理论和技能为主的培养模式逐渐满足不了新型测绘用人单位对毕业生能力的需求。以新工科发展和中国地质大学测绘专业工程专业认证为背景,结合中国地质大学测绘工程专业课程体系、教学方法、教学平台等现状,以提高学生掌握新测绘知识与能力为出发点,探讨新工科形势下提升测绘工程专业学生能力的教学改革方案。 展开更多
关键词 新工科 测绘新技术 课程体系设置 程序设计与开发 测绘专业教学改革
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