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1
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将机器视作他者:后人类视域下重新审视教育中的人机关系 |
彭姿铭
谭维智
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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教育学的中国话语体系建构:问题与路径 |
丁钢
侯怀银
谭维智
吴刚
黄忠敬
王保星
龙宝新
康永久
肖绍明
丁书林
李政涛
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《基础教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
26
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3
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教育元宇宙何以赋能技能型人才培养:理论基点、现实堵点与实践进路 |
吕东刚
谭维智
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2023 |
5
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4
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大数据支持下的农村留守儿童学业成绩预警系统研究 |
丁世强
赵可云
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《终身教育研究》
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2017 |
2
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5
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教育技术学实验研究工具的跨时测量恒等检测 |
陈奕桦
魏志慧
付倩兰
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《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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6
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中国农村基础教育资源配置水平测度与障碍因素诊断 |
金芮合
赵林
王志慧
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《资源开发与市场》
CAS
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2020 |
9
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7
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学校自主管理成效研究——以中国和日本中学的比较为基础 |
陈奕桦
韩凯辉
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《江汉大学学报（社会科学版）》
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2020 |
2
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8
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中国基础教育资源承载力的时空分异与影响因素 |
王振
赵林
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《资源开发与市场》
CAS
北大核心
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2021 |
1
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9
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在泰中国留学生跨文化适应程度与心理幸福感的关系研究 |
沈姝涵
陈奕桦
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《教育教学论坛》
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2017 |
0 |
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10
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从“由人”到“为人”:教育质量评价中质量量化方法论的本质回归与实现路径 |
唐懿滢
陈晓珊
谭维智
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《现代教育技术》
CSSCI
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2023 |
1
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11
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将科幻作为一种教育研究范式 |
谭维智
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《教育科学文摘》
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2022 |
0 |
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12
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区块链技术在教育领域的应用模式与现实挑战 |
杨现民
李新
吴焕庆
赵可云
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2017 |
291
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小学英语跨学科主题学习的价值意蕴、实践困境及优化路径 |
胡盼盼
刘瑞娜
陈奕桦
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
3
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14
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大众媒介对农村留守儿童学习社会化影响的实证研究 |
赵可云
崔晓鸾
杨鑫
黄雪娇
陈奕桦
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《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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15
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数字游戏式注意力训练实验研究 |
陈奕桦
杨雅婷
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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物理学业评价与课程标准的一致性研究 |
王焕霞
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
16
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17
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认知诊断模型中被试参数估计方法的选择 |
周蔓
刘彦楼
滕雅茹
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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教育数字化背景下的未来教育与基础教育学建设(上) |
尹后庆
祝智庭
顾建军
刘复兴
黄甫全
王牧华
戴同德
谭维智
杨九诠
闫寒冰
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《基础教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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19
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智慧教学管理的决策架构方案——基于“数据管理-业务设计-平台架构”的决策维度分析 |
夏小娜
戚万学
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《现代教育技术》
CSSCI
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2021 |
7
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20
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校园欺凌防治与中学生核心素养关系实证研究 |
陈奕桦
谢妮
孟志远
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
3
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