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关于高等书法专业教育与人才培养的几点思考与体会 |
杨锁强
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《大学书法》
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2024 |
0 |
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2
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传承传统文化视角下的中小学书法教育 |
张凤民
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《书法教育》
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2018 |
3
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3
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论汉字的简化及简化字与书法教育 |
张晓冰
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《江苏教育》
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2021 |
1
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4
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中小学书法教育三题 |
张凤民
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《天津教育》
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2014 |
0 |
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5
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中小学书法教育应跳出考试的拘囿 |
张凤民
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《书法教育》
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2018 |
0 |
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6
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义务教育阶段识字教学的相关问题 |
王立军
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《小学语文》
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2022 |
2
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7
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要足够认识和重视义务教育阶段的写字教学——对江苏省金坛、靖江、昆山三市与上海市写字教育的考察 |
萧垠
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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1999 |
1
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8
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庆祝中国共产党成立100周年全国书法名家作品 |
苏士澍
陈洪武
刘恒
张继
王峰
潘善助
张改琴
周俊杰
毛国典
顾亚龙
翟万益
吴行
叶培贵
李木教
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《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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9
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小学古诗文教学中的字词问题——以《书戴嵩画牛》为例 |
王立军
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《小学语文》
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2024 |
0 |
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10
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书法教学中多样化教学方法的有效实施 |
赵国华
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《江苏教育》
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2022 |
1
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11
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李和书法作品欣赏 |
李和
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《希望月报（上）》
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2007 |
0 |
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12
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书法学习与创作摭谈 |
洪厚甜
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《书画艺术》
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2020 |
0 |
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13
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潘善助书法作品 |
潘善助
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《社会科学战线》
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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张鹏博作品 |
张鹏博
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《山东教育》
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2023 |
0 |
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15
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识字教学要注重科学性 |
王立军
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《小学语文》
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2022 |
0 |
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一年级《左耳刀》教学课例 |
张学鹏
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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17
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敬畏经典 技道互补——我的学书体会 |
潘善助
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《书画世界》
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2013 |
0 |
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18
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献礼党的二十大优秀艺术作品选登 |
严都岿
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《陕西理工大学学报（社会科学版）》
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2022 |
0 |
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19
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杨锁强作品 |
杨锁强
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《大学书法》
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2020 |
0 |
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20
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激发书写兴趣 感知汉字魅力 |
张凤民
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《江苏教育》
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2020 |
1
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