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高校基层党支部在课程思政建设中引领作用研究——以中国民航大学理学院为例
1
作者 郭艳蕊 李泽朋 +2 位作者 杨雄 李立 严慧羽 《新丝路（下旬）》 2022年第1期0084-0086,共3页
在“课程思政”建设的大背景下,基层党支部党建工作具有一定的重要意义。针对当前“课程思政”教师存在不知从何入手、畏难情绪和政治理论素养不足等问题,党支部开展以增强教师课程思政能力为切入点,探索基层党支部在课程思政建设中的... 在“课程思政”建设的大背景下,基层党支部党建工作具有一定的重要意义。针对当前“课程思政”教师存在不知从何入手、畏难情绪和政治理论素养不足等问题,党支部开展以增强教师课程思政能力为切入点,探索基层党支部在课程思政建设中的引领作用,提高党支部的政治组织能力,强化服务职责功能,推动课程思政建设,实现党建与育人同频、同步。 展开更多
关键词 课程思政 基层党支部 理论学习机制 育人团队
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工程教育专业认证对中国民航大学材料物理专业建设的启示 被引量：6
2
作者 魏通 周青军 +1 位作者 刘文泼 李泽朋 《教育教学论坛》 2018年第3期221-223,共3页
专业建设是普通高校建设的重中之重,其出发点与归宿点是人才培养。在工程教育专业认证背景下,本文以"预期学习产出(OBE)"的工程教育理念为指导,重新审视材料物理专业建设,深入分析了材料物理专业现状,明确指出了现存问题,重... 专业建设是普通高校建设的重中之重,其出发点与归宿点是人才培养。在工程教育专业认证背景下,本文以"预期学习产出(OBE)"的工程教育理念为指导,重新审视材料物理专业建设,深入分析了材料物理专业现状,明确指出了现存问题,重点探讨从专业定位、培养目标、师资队伍与课程体系等方面提升材料物理专业建设水平的措施与途径,旨在进一步提高材料物理专业学生的创新能力与实践能力。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 预期学习产出 材料物理
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新时代民航特色“五维”复合型创新人才培养体系的构建研究与体会——以中国民航大学材料物理专业为例 被引量：4
3
作者 宋庆功 《教育教学论坛》 2019年第35期8-12,共5页
根据民航行业跨越发展的需求论述了研究复合型创新人才培养体系的重要意义。结合“新工科”建设理念,提出了构建新时代民航特色复合型创新人才培养体系的“五个维度”,即思政文化教育、专业理论教育、专业实验实践、信息技术教育和英语... 根据民航行业跨越发展的需求论述了研究复合型创新人才培养体系的重要意义。结合“新工科”建设理念,提出了构建新时代民航特色复合型创新人才培养体系的“五个维度”,即思政文化教育、专业理论教育、专业实验实践、信息技术教育和英语教育维度(子系统),并阐述了各子系统的构成要素。它们既相对独立、连贯,又相互交叉、协同,织构成一个有机整体。结合前期实践情况,简单介绍了该人才培养体系的达成度和效果。 展开更多
关键词 人才培养体系 材料物理专业 新工科理念 民航特色 需求驱动
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以行业发展需求为驱动探索培养复合型人才的实践教学途径——以中国民航大学材料物理专业为例
4
作者 康建海 宋庆功 +2 位作者 冯日宝 周青军 韩建华 《科技风》 2021年第11期139-140,共2页
面向民航行业和航空工业,调研专业人才需求及发展趋势。面向发展需求进行专业建设的顶层设计,构建了具有民航特色的实践(含实验、实习)教学体系,探索并实践了培养复合型创新人才的实践途径,包括:实验与理论密切结合,加强特色课实验教学... 面向民航行业和航空工业,调研专业人才需求及发展趋势。面向发展需求进行专业建设的顶层设计,构建了具有民航特色的实践(含实验、实习)教学体系,探索并实践了培养复合型创新人才的实践途径,包括:实验与理论密切结合,加强特色课实验教学、信息技术实践教学、"应用英语"实践教学,大力开展创新创业教育等。 展开更多
关键词 复合型人才 实践教学 途径
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基于景气指数的中国民航运输业分析 被引量：3
5
作者 关静 李雪艳 《中国民航大学学报》 CAS 2012年第3期62-64,共3页
在中国民航运输业的快速发展过程中,需要对整个民航运输发展状况进行统计分析,以确定民航运输业的发展阶段。为了满足发展的需要,提出了使用民航运输的扩散指数和综合指数,以反映市场的波动。并且根据近年来的有关统计数据,计算了民航... 在中国民航运输业的快速发展过程中,需要对整个民航运输发展状况进行统计分析,以确定民航运输业的发展阶段。为了满足发展的需要,提出了使用民航运输的扩散指数和综合指数,以反映市场的波动。并且根据近年来的有关统计数据,计算了民航运输的扩散指数和综合指数,对民航运输市场的繁荣程度进行了定性和定量的评价,为民航运输业的决策者提供理论依据。 展开更多
关键词 景气指数 民航运输扩散指数 民航运输综合指数
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中国民航旅客吞吐量的灰色马尔可夫模型预测 被引量：5
6
作者 关静 《中国民航大学学报》 CAS 2010年第1期45-47,共3页
民航旅客吞吐量的规模和增长速度是民航基础数据,是衡量民航发展的重要指标,旨在通过统计学的一般方法揭示民航旅客吞吐量的变化规律、做出准确的预测。民航旅客吞吐量的规模和增长可以使用灰色预测模型进行预测,并且结果比较准确。在... 民航旅客吞吐量的规模和增长速度是民航基础数据,是衡量民航发展的重要指标,旨在通过统计学的一般方法揭示民航旅客吞吐量的变化规律、做出准确的预测。民航旅客吞吐量的规模和增长可以使用灰色预测模型进行预测,并且结果比较准确。在此基础上,提出了引入马尔可夫链预测理论,建立民航旅客吞吐量灰色马尔可夫预测模型的设想,以期使预测结果更加准确可靠。在实例中,对比了灰色预测模型和灰色马尔可夫预测模型的预测结果,验证了民航旅客吞吐量的灰色马尔可夫预测模型预测精度高于灰色预测模型预测精度。可见,灰色马尔可夫预测模型可用于民航旅客吞吐量预测,并可以提供比灰色预测模型更为准确可靠的预测结果。最后,依据灰色马尔可夫预测模型计算得出了2007年和2008年的民航旅客吞吐量预测值。 展开更多
关键词 灰色预测 灰色马尔可夫预测 民航旅客吞吐量
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大数据背景下统计学专业建设的思考——以中国民航大学为例 被引量：2
7
作者 周茂袁 刘志敏 《中国统计》 2019年第2期37-38,共2页
首先剖析和反思了大数据对统计学专业的影响,然后针对这些问题具体给出了相应的建议和措施,最后对本专业将来的发展给出了进一步的建议。对于传统的统计学专业来说,大数据时代的到来带来的不仅是机遇还有挑战。本文将大数据对统计学专... 首先剖析和反思了大数据对统计学专业的影响,然后针对这些问题具体给出了相应的建议和措施,最后对本专业将来的发展给出了进一步的建议。对于传统的统计学专业来说,大数据时代的到来带来的不仅是机遇还有挑战。本文将大数据对统计学专业的影响,进行了深入的剖析和反思。然后给出了具体的建议和解决措施,尤其是提出了大数据下统计学专业建设的总体设想,还给出了大数据背景下行业院校统计学专业人才培养方案的初步建议以及进一步的思考。 展开更多
关键词 大数据 统计学专业设置
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新工科背景下线性代数课程教学改革与实践 被引量：1
8
作者 赵静 高有 +1 位作者 金永 王蕊 《高等数学研究》 2024年第1期91-94,共4页
在新工科背景下探讨线性代数课程教学内容、教学模式和考核方式改革,通过优化知识体系、建设丰富的网络资源和课程思政内容、构建多元化教学模式、采取多元化评价方式等,充分发挥学生的主体作用,强化线性代数知识的应用,培养学生的数学... 在新工科背景下探讨线性代数课程教学内容、教学模式和考核方式改革,通过优化知识体系、建设丰富的网络资源和课程思政内容、构建多元化教学模式、采取多元化评价方式等,充分发挥学生的主体作用,强化线性代数知识的应用,培养学生的数学素养、实践能力和创新能力,切实提高线性代数课程教学效果和人才培养成效. 展开更多
关键词 新工科 线性代数 课程思政 教学模式 考核方式
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基于OBE + BOPPPS的《材料力学性能》教学模式构建与实践
9
作者 张国尚 冯日宝 许军 《创新教育研究》 2024年第2期679-685,共7页
针对《材料力学性能》双语课程教学中学生面对工程问题时往往无从下手和所学课程知识不知所用从而兴趣不高的现状,文章引入OBE理念和BOPPPS模型开展线上线下混合式教学和探究式学习。该教学模式以培养学生解决工程问题的能力为导向,结... 针对《材料力学性能》双语课程教学中学生面对工程问题时往往无从下手和所学课程知识不知所用从而兴趣不高的现状,文章引入OBE理念和BOPPPS模型开展线上线下混合式教学和探究式学习。该教学模式以培养学生解决工程问题的能力为导向,结合工程案例和科研项目,让学生置身情景环境中,通过深入分析现象背后的机理将理论与实践相结合,从而掌握分析问题解决问题的方法。借助线上线下融合实现教学内容贯通、理论与实践贯通、知识与能力贯通,以拓宽学生视野、培养学生创新精神和能力、提升课程挑战度。从多个指标对该模式教学效果进行评价,取得了一定效果。 展开更多
关键词 一流课程 OBE理念 BOPPPS模型 教学模式
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基于有限域上奇异线性空间的(m+1,1)型子空间的结合方案的构造
10
作者 刘雪梅 于雅卓 《纯粹数学与应用数学》 2024年第1期134-148,共15页
基于有限域上的奇异线性空间,定义X为所有包含一个固定的(m-1,0)型的子空间的(m+1,1)型子空间组成的集合,根据X中任意两个子空间的和的不同类型,构造了一个X上类数为5的结合方案.此外,给出了该结合方案的所有交叉数.
关键词 结合方案 奇异线性空间 有限域 交叉数
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探讨磁滞回线实验教学中的两个问题
11
作者 刘冶 尹长琪 《物理通报》 CAS 2024年第5期114-117,共4页
首先叙述一般磁滞回线教学实验的实验装置和磁感应强度B的理论推导过程,分析其理论推导过程和实验的矛盾之处.然后提出一个模型处理实验中遇到的两个问题,其一是对磁感应强度B的推导和实验验证;其二是用这个模型解释麻花型磁滞回线产生... 首先叙述一般磁滞回线教学实验的实验装置和磁感应强度B的理论推导过程,分析其理论推导过程和实验的矛盾之处.然后提出一个模型处理实验中遇到的两个问题,其一是对磁感应强度B的推导和实验验证;其二是用这个模型解释麻花型磁滞回线产生的原因,并用实验数据来进行验证. 展开更多
关键词 磁滞回线 磁导率 磁感应强度 麻花型
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基于度和聚类系数的中国航空网络重要性节点分析 被引量：24
12
作者 闫玲玲 陈增强 张青 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2016年第5期586-593,共8页
运用度中心性、接近中心性、介数中心性、特征向量中心性和半局部中心性5种方法,对中国航空网络进行节点重要性排序;对重要节点分别进行蓄意攻击和随机攻击,采用脆弱性指标验证排序方法的有效性,仿真结果表明介数中心性能够更准确地刻... 运用度中心性、接近中心性、介数中心性、特征向量中心性和半局部中心性5种方法,对中国航空网络进行节点重要性排序;对重要节点分别进行蓄意攻击和随机攻击,采用脆弱性指标验证排序方法的有效性,仿真结果表明介数中心性能够更准确地刻画中国航空网络中节点的重要性;在航空网络的背景下,将节点的直接影响力和节点邻居之间连接的紧密程度结合起来,提出了一种基于度和聚类系数的新指标,经中国航空网络实例验证,该指标的评价准确性仅次于介数中心性,但是其时间复杂度比介数中心性低很多。 展开更多
关键词 航空网络 节点重要性 度 聚类系数 复杂网络
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“高等数学”全过程多元化考核模式的探索与实践
13
作者 孙瑶 张翠杰 张雅轩 《教育进展》 2024年第1期378-382,共5页
本文从高等数学课程特点出发,分析传统考核模式的弊端,肯定课程考核模式改革的必要性,通过数据分析学生学习特点,指出教学过程进行改革的必要性,探索并实践全过程多元化考核模式,提高学生的学习效果,提升课程的教学质量。本文对于数学... 本文从高等数学课程特点出发,分析传统考核模式的弊端,肯定课程考核模式改革的必要性,通过数据分析学生学习特点,指出教学过程进行改革的必要性,探索并实践全过程多元化考核模式,提高学生的学习效果,提升课程的教学质量。本文对于数学类课程改革能提供一定的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 高等数学 教学改革 考核模式 全过程 多元化
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氧化锌气敏传感器性能的改善及在民航系统的应用 被引量：2
14
作者 李酽 刘敏 +1 位作者 刘金城 吕潭 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第21期53-56,共4页
氧化锌是多功能N型半导体材料,具有优良的气敏性能,在气体传感器方面具有广泛的用途。氧化锌气敏材料及测试方法进一步优化后,传感器具有更高的灵敏度和更广泛的适用性。对纳米氧化锌传感器的气敏机理、改善气敏性能的主要方法以及传感... 氧化锌是多功能N型半导体材料,具有优良的气敏性能,在气体传感器方面具有广泛的用途。氧化锌气敏材料及测试方法进一步优化后,传感器具有更高的灵敏度和更广泛的适用性。对纳米氧化锌传感器的气敏机理、改善气敏性能的主要方法以及传感器在民用航空方面的应用做了详细的综述。 展开更多
关键词 氧化锌 气敏 改善 民航
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基于CDIO的“大学物理及实验”课程教学改革探讨 被引量：4
15
作者 张连顺 张小娟 杨薇 《物理与工程》 2012年第2期40-41,63,共3页
分析了目前传统的普通物理与普通物理实验课程教学存在的问题,论文将国际化的CDIO工程教育模式理念引入到大学物理及实验课程的教学中,从培养目标与一体化课程、教学模式方面的改革进行了探讨.
关键词 大学物理及实验课程 CDIO工程教育模式 教学模式
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基于灰色支持向量机的民航旅客吞吐量预测 被引量：8
16
作者 关静 《大连交通大学学报》 CAS 2013年第3期41-43,共3页
依据灰色预测和支持向量机的特点,提出了一种将两种预测方法相结合的灰色支持向量机,并结合民航旅客吞吐量的预测结果,对比了灰色预测模型、支持向量机以及灰色支持向量机的预测结果,验证了灰色支持向量机的预测精度高,预测结果更为准... 依据灰色预测和支持向量机的特点,提出了一种将两种预测方法相结合的灰色支持向量机,并结合民航旅客吞吐量的预测结果,对比了灰色预测模型、支持向量机以及灰色支持向量机的预测结果,验证了灰色支持向量机的预测精度高,预测结果更为准确可靠,为提高民航旅客吞吐量预测精度提供了新的途径. 展开更多
关键词 民航旅客吞吐量 支持向量机 灰色支持向量机
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现代工程教育背景下大学物理实验的教学探索 被引量：1
17
作者 郭艳蕊 严慧羽 +1 位作者 郝清海 郭松青 《科技创新导报》 2018年第35期160-161,163,共3页
大学物理实验教学在现代工程教育中具有重要的地位,而当前的物理实验教学内容和教学方法已不能满足工程教育对其的需求。我们根据工程教育的理念,对课程内容和教学方法的改革进行了一些探索和实践,提出了几点建议。
关键词 大学物理实验 工程教育 OBE 数学建模
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育教相融 从数学分析中起航
18
作者 王博 段培超 《大学数学》 2024年第1期22-30,共9页
借助数学家故事、数学发展史、哲学观点等挖掘数学分析课程中的思政元素,将专业知识点与德育元素融为一体,培养学生提出问题、分析问题的综合能力.通过爱国情怀、文化自信、科学精神等德育元素的引入,培养学生的科学探索精神,使学生做... 借助数学家故事、数学发展史、哲学观点等挖掘数学分析课程中的思政元素,将专业知识点与德育元素融为一体,培养学生提出问题、分析问题的综合能力.通过爱国情怀、文化自信、科学精神等德育元素的引入,培养学生的科学探索精神,使学生做到学以致用、知行合一,为建设科技强国打下坚实的数学理论基础. 展开更多
关键词 数学分析 德育教育 思政元素
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浅谈大学物理“一题多解”培养学生核心素养 被引量：1
19
作者 杨芳 周青军 孔伟 《教育教学论坛》 2019年第11期238-239,共2页
"一题多解",培养学生从多角度、多层次主动探究问题的能力,从而产生出多种解决问题的方法,这是发散思维和创新能力在大学物理教学中的典型体现,不失为落实培养学生核心素养的一种有效途径。
关键词 一题多解 核心素养 发散思维 创新能力 大学物理
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