针对间歇过程数据不足,单源域迁移存在模型偏移,跨域信息损失导致建模效果不佳、负迁移等问题,结合域适应学习和多源域学习方法的优势,提出一种基于多源域适应联合Y偏最小二乘(joint-Y partial least squares,JYPLS)迁移的间歇过程质量...针对间歇过程数据不足,单源域迁移存在模型偏移,跨域信息损失导致建模效果不佳、负迁移等问题,结合域适应学习和多源域学习方法的优势,提出一种基于多源域适应联合Y偏最小二乘(joint-Y partial least squares,JYPLS)迁移的间歇过程质量预测方法。该方法通过迁移学习使用相似旧过程的数据辅助新过程建模,提高建模效率和模型预测精度;采用多源域适应的方式,通过引入多个源域,有效避免了负迁移;基于域适应思想减少源域和目标域之间的边缘概率分布差异,使得源域知识在目标域更好地泛化。最后,通过青霉素发酵过程的仿真案例验证了所提方法的有效性。展开更多
针对气候变化,"碳中和""碳达峰"成为热议词汇。2021年全国两会期间提出多行业综合治理,多措并举的应对思路。景观规划是城市建设的关键支撑,在应对气候变化下的弹性城市建设中,能够发挥重要的枢纽作用。本文通过梳...针对气候变化,"碳中和""碳达峰"成为热议词汇。2021年全国两会期间提出多行业综合治理,多措并举的应对思路。景观规划是城市建设的关键支撑,在应对气候变化下的弹性城市建设中,能够发挥重要的枢纽作用。本文通过梳理英国布里斯托尔城市关于应对气候危机的《一个城市气候策略》(One City Climate Strategy)中的内容,归纳其以政策支撑景观规划方向、以景观手段缓解和适应气候变化、以大数据技术发展智慧城市建设三个层面的应对措施,总结出景观规划应对气候危机的大格局枢纽定位。展开更多
接触自然是儿童全面成长不可或缺的一部分。随着城市化进程加快,儿童与自然的联系也在逐渐减少。儿童与自然关联测度是指运用科学的实验方法测量和跟踪儿童与自然的关联度状况。英国针对儿童权利及福祉的相关研究较为丰富,尤其是在加强...接触自然是儿童全面成长不可或缺的一部分。随着城市化进程加快,儿童与自然的联系也在逐渐减少。儿童与自然关联测度是指运用科学的实验方法测量和跟踪儿童与自然的关联度状况。英国针对儿童权利及福祉的相关研究较为丰富,尤其是在加强儿童与自然关联方面。通过解析儿童与自然关联测度实验研究背景,以英国皇家鸟类保护协会(Royal Society for the Protection of Birds,简称RSPB)实验为例,分析其研究目的与意义、实验方法、测度工具在英国的应用实践,进而对实验的优点和不足进行分析评述,得出对我国的具体启示,可以从推进儿童与自然关联研究的数据化与智能化、提升环境建设过程中“儿童参与”的话语比重、发挥多方协作的合作模式三个方面出发,促进儿童接触自然,为我国儿童与自然相关研究提供借鉴与参考。展开更多
文摘针对间歇过程数据不足,单源域迁移存在模型偏移,跨域信息损失导致建模效果不佳、负迁移等问题,结合域适应学习和多源域学习方法的优势,提出一种基于多源域适应联合Y偏最小二乘(joint-Y partial least squares,JYPLS)迁移的间歇过程质量预测方法。该方法通过迁移学习使用相似旧过程的数据辅助新过程建模,提高建模效率和模型预测精度;采用多源域适应的方式,通过引入多个源域,有效避免了负迁移;基于域适应思想减少源域和目标域之间的边缘概率分布差异,使得源域知识在目标域更好地泛化。最后,通过青霉素发酵过程的仿真案例验证了所提方法的有效性。
文摘针对气候变化,"碳中和""碳达峰"成为热议词汇。2021年全国两会期间提出多行业综合治理,多措并举的应对思路。景观规划是城市建设的关键支撑,在应对气候变化下的弹性城市建设中,能够发挥重要的枢纽作用。本文通过梳理英国布里斯托尔城市关于应对气候危机的《一个城市气候策略》(One City Climate Strategy)中的内容,归纳其以政策支撑景观规划方向、以景观手段缓解和适应气候变化、以大数据技术发展智慧城市建设三个层面的应对措施,总结出景观规划应对气候危机的大格局枢纽定位。
文摘接触自然是儿童全面成长不可或缺的一部分。随着城市化进程加快,儿童与自然的联系也在逐渐减少。儿童与自然关联测度是指运用科学的实验方法测量和跟踪儿童与自然的关联度状况。英国针对儿童权利及福祉的相关研究较为丰富,尤其是在加强儿童与自然关联方面。通过解析儿童与自然关联测度实验研究背景,以英国皇家鸟类保护协会(Royal Society for the Protection of Birds,简称RSPB)实验为例,分析其研究目的与意义、实验方法、测度工具在英国的应用实践,进而对实验的优点和不足进行分析评述,得出对我国的具体启示,可以从推进儿童与自然关联研究的数据化与智能化、提升环境建设过程中“儿童参与”的话语比重、发挥多方协作的合作模式三个方面出发,促进儿童接触自然,为我国儿童与自然相关研究提供借鉴与参考。
