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计算机虚拟技术在大学物理仿真实验教学系统中的应用 被引量：62
1
作者 谭守标 霍剑青 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期429-433,共5页
运用各种虚拟技术,建立了严密的大学物理仿真实验的模型.该模型具有逼真的界面和实验过程,实验可设计性良好,可操作性强.将模型应用于实际教学结合可视化的的实时交互手段,提高了实验教学的质量.这一研究为虚拟技术在计算机辅助教学领... 运用各种虚拟技术,建立了严密的大学物理仿真实验的模型.该模型具有逼真的界面和实验过程,实验可设计性良好,可操作性强.将模型应用于实际教学结合可视化的的实时交互手段,提高了实验教学的质量.这一研究为虚拟技术在计算机辅助教学领域的应用做出了有益的尝试. 展开更多
关键词 虚拟技术 物理仿真实验 计算机辅助教学
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大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究 被引量：38
2
作者 霍剑青 王晓蒲 +2 位作者 杨旭 郭玉刚 袁泉 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第5期11-13,共3页
实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、... 实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、开放性;强化教学资源建设是实施以学生为主体,教师为主导的教学方法的重要措施。 展开更多
关键词 大学物理实验 教学方法 教学资源 教学过程
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大学物理仿真实验和教学实践 被引量：55
3
作者 王晓蒲 霍剑青 +2 位作者 杨旭 袁泉 郭玉刚 《物理实验》 北大核心 2001年第1期28-29,共2页
介绍了大学物理仿真实验软件的基本内容和特点 。
关键词 物理仿真实验 实验教学 软件 大学
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大学物理仿真实验教学系统中霍尔效应虚拟实验课件的设计实现 被引量：8
4
作者 谭守标 王晓蒲 霍剑青 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第4期42-44,共3页
霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模,用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真,实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能,使学生能像操作真实实验一样操作... 霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模,用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真,实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能,使学生能像操作真实实验一样操作它,产生浓厚的兴趣,达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 霍尔效应 虚拟实验课件 仿真实验教学系统 面向对象 大学 虚拟场景 物理实验教学
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大学物理虚拟实验的网络教学系统 被引量：15
5
作者 王晓蒲 霍剑青 +2 位作者 杨旭 吴葛铭 梁燕 《物理实验》 北大核心 2001年第5期19-22,共4页
介绍了基于当前 Internet网络环境实现仿真实验远程教学的方案和技术 ,为各种实验的远程教学开发与应用提供了一种可行的新模式 .
关键词 虚拟实验 远程教学 INTERNET 大学物理 仿真实验 教学模式
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大学物理实验课程教学基本要求的指导思想和内容解读 被引量：100
6
作者 霍剑青 《物理与工程》 2007年第1期5-9,共5页
教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2006年工作会议指出,切实实施和进一步完善大学物理和大学实验物理课程教学基本要求是本届教学指导分委员会的一项重要工作,并指出通过解读基本要求,宣传基本要求,研讨、实施基本要求等三项... 教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2006年工作会议指出,切实实施和进一步完善大学物理和大学实验物理课程教学基本要求是本届教学指导分委员会的一项重要工作,并指出通过解读基本要求,宣传基本要求,研讨、实施基本要求等三项重要措施在全国高校范围内开展这项工作.作为该项工作的一个组成部分,本文对大学物理实验课程教学基本要求的指导思想和基本要求的具体内容进行解读. 展开更多
关键词 大学物理实验 基本要求 解读
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大学物理实验课程教学改革探讨 被引量：1
7
作者 霍剑青 杜英磊 +2 位作者 赵永飞 熊永红 向守平 《研究生教育研究》 1999年第3期28-29,62,共3页
本文主要针对大学物理实验课程教学谈了两点看法：一是认为该门课程的独立体系尚未真正建立，故有必要进行改革；
关键词 大学物理 实验课程 探讨
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大学物理实验的改革与实践 被引量：18
8
作者 王晓蒲 《教育与现代化》 2002年第3期26-28,共3页
为培养具备现代科技素质的高质量高层次创新人才 ,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革实践 ,建立一种适合当代科技发展的教学新体系 ,以满足各层次学生学习需要 ,并达到激发学... 为培养具备现代科技素质的高质量高层次创新人才 ,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革实践 ,建立一种适合当代科技发展的教学新体系 ,以满足各层次学生学习需要 ,并达到激发学生学习积极性、主动性的目的。 展开更多
关键词 物理实验 高校 教学改革 教学方法 教学手段
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大学物理实验课程学生成绩考核体系的探索与实践 被引量：11
9
作者 张权 孙腊珍 +2 位作者 张增明 浦其荣 张宪锋 《物理通报》 2008年第4期45-47,共3页
提出了一种行之有效的实验课程的学生成绩考核体系，并进行了具体实践与探索，使实验考试成为学生满怀兴趣的探索过程。
关键词 物理实验 学生成绩考核体系 实验教学
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分层次的物理实验教学研究 被引量：31
10
作者 霍剑青 王晓蒲 +2 位作者 汤家骏 郭玉刚 杨旭 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期232-235,共4页
实施以学生为主体,教师为主导的教学是激发学生兴趣、确保教学质量、实现教学目标的重要举措。开设分层次的设计性、研究性、开放性实验教学是在面向量大面广本科学生的物理实验教学中实施以学生为主体,教师为主导的教学的有效途径。
关键词 大学物理实验 教学内容 教学资源 实时交互
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虚拟物理实验的远程教学交互和管理系统 被引量：14
11
作者 左继红 霍剑青 +2 位作者 吴葛铭 谭守标 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2000年第3期307-311,共5页
虚拟物理实验软件从单机或局域网的运行模式扩展到Internet网运行模式是一项有意义的课题 .我们构造了新的远程教学交互模式 ,使现存的CAI软件稍加修改即能在当前Internet网运行 .同时 ,它还解决了如何在有限的网速下实现多用户参与的... 虚拟物理实验软件从单机或局域网的运行模式扩展到Internet网运行模式是一项有意义的课题 .我们构造了新的远程教学交互模式 ,使现存的CAI软件稍加修改即能在当前Internet网运行 .同时 ,它还解决了如何在有限的网速下实现多用户参与的远程网络教学 。 展开更多
关键词 远程教学 虚拟现实 物理实验 交互模式 管理系统
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仿真物理实验教学系统的设计与实现 被引量：29
12
作者 郭雷 霍剑青 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期373-380,共8页
论文综述了大学物理仿真实验教学系统的体系结构和设计方法 ,并结合系统中的具体实例介绍了实验仪器的仿真建模及其他实验模块的实现 :实验内容用面向对象的仿真模型实现 (三维造型模型和虚拟仪器模型相结合 ) ,实验要求、背景介绍和实... 论文综述了大学物理仿真实验教学系统的体系结构和设计方法 ,并结合系统中的具体实例介绍了实验仪器的仿真建模及其他实验模块的实现 :实验内容用面向对象的仿真模型实现 (三维造型模型和虚拟仪器模型相结合 ) ,实验要求、背景介绍和实验指导用超文本实现 ,实验报告用局域网数据库实现 . 展开更多
关键词 仿真物理实验教学系统 计算机仿真 计算机辅助教学 系统设计 面向对象 实验仪器
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虚拟实验软件的建模方法与实现技术 被引量：14
13
作者 谭守标 霍剑青 王晓蒲 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2003年第12期2239-2243,共5页
虚拟现实型实验教学软件从真实实验抽象出场景、仪器对象及元器件对象 ,采用面向对象方法对它们进行数值建模与图像建模 ,完成物理实验的虚拟 .本文总结了该软件开发过程中的各种仿真建模方法和实现技术 ,包括数学模型的建立、静态和动... 虚拟现实型实验教学软件从真实实验抽象出场景、仪器对象及元器件对象 ,采用面向对象方法对它们进行数值建模与图像建模 ,完成物理实验的虚拟 .本文总结了该软件开发过程中的各种仿真建模方法和实现技术 ,包括数学模型的建立、静态和动态三维图像模型的建立、数学模型与图像模型的协调工作等 .该虚拟物理实验实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能 ,使学生能像操作真实实验一样操作它 ,产生浓厚的兴趣 ,达到良好的教学效果 . 展开更多
关键词 虚拟现实 物理实验 仿真建模 虚拟实验软件 面向对象 数值建模 图像建模
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“偏振光的研究”实验的计算机虚拟技术及实现 被引量：4
14
作者 谭守标 霍剑青 +1 位作者 黄海兵 王晓蒲 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2004年第2期360-362,共3页
采用面向对象的方法抽象出实验中的各个元件和它们的表征属性及相互关系,进行数学和图像建模(包括静态和动态图像模型),在实验场景模型控制下调动各仪器紧密结合、协调工作,实现了实验场景和仪器操作的逼真性、虚拟实验的可设计性。本... 采用面向对象的方法抽象出实验中的各个元件和它们的表征属性及相互关系,进行数学和图像建模(包括静态和动态图像模型),在实验场景模型控制下调动各仪器紧密结合、协调工作,实现了实验场景和仪器操作的逼真性、虚拟实验的可设计性。本文介绍了为实现上述目标,在软件设计和技术实现上的创新。 展开更多
关键词 虚拟技术 物理实验 仿真建模 数学模型 图像模型
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物理教学数字化实验平台 被引量：6
15
作者 卢荣德 杜英磊 孙晴 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第3期353-356,共4页
从设计与实现一个崭新的物理教学的数字化实验平台入手,可将传统的大学物理实验与现代信息技术融于一体,形成一个新型物理教学数字化实验体系。
关键词 数字化物理实验平台 现代教育理论 物理实验教学
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发展教育技术营造多元化教学模式的研究与实践 被引量：7
16
作者 霍剑青 王晓蒲 +1 位作者 杨旭 袁泉 《物理与工程》 2004年第2期53-54,共2页
本文阐述了营造多元化教学模式的必要性 ,并且具体阐述了大学物理仿真实验、远程大学物理实验系统。
关键词 高等教育 教育技术 多元化教学模式 仿真实验 远程教学
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开放型物理实验的研究和探索 被引量：31
17
作者 浦其荣 霍剑青 轩植华 《物理实验》 2005年第2期31-32,34,共3页
介绍了中国科技大学物理开放实验的教学方法和效果.
关键词 物理实验 开放型实验 教学改革
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介绍一套新体系的物理实验教材 被引量：4
18
作者 吴泳华 霍剑青 《大学物理》 北大核心 2001年第8期34-37,共4页
介绍由中国科学技术大学霍剑青、吴泳华等主编 ,高等教育出版社出版的《大学物理实验》教材 .该教材分为四册 。
关键词 大学 物理实验 教材 新体系
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微弱信号检测技术综合专题实验 被引量：6
19
作者 卢荣德 杜英磊 《电气电子教学学报》 2005年第3期78-82,共5页
本文基于应用实践讨论了微弱信号检测原理、检测方法等,设计了近代物理微弱信号检测技术综合专题实验。结合该实验在教学中的实际应用,总结了此专题综合实验与一般实验方式相比的特点,实际结果表明:综合专题实验改善了高年级本科生或研... 本文基于应用实践讨论了微弱信号检测原理、检测方法等,设计了近代物理微弱信号检测技术综合专题实验。结合该实验在教学中的实际应用,总结了此专题综合实验与一般实验方式相比的特点,实际结果表明:综合专题实验改善了高年级本科生或研究生的实验教学手段,提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力,取得了良好的实验教学效果,特别是对于大学生研究能力的提高十分有益。 展开更多
关键词 检测原理及检测方法 综合专题实验 微弱信号检测
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封装技术评述 被引量：1
20
作者 王正 刘之景 《半导体技术》 CAS CSCD 北大核心 1999年第6期7-9,共3页
评述了当前封装技术的特点以及应用， 介绍了多芯片组件、突点互连技术、球栅阵列、板上芯片。
关键词 多芯片组件 封装 微球栅阵列
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