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聚焦国家创新体系建设,推动人才强国——中国科学院大学公共政策与管理学院博士生导师刘云教授访谈
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作者 刘云 刘晴晴 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第6期3-9,F0003,共8页
通过对刘云教授的采访,明确了国家创新体系的内涵及构建国家创新体系的标准和重要性。刘云教授认为,应着力从产学研主体之间的互动、基础和应用研究科研成果的转化、注重基础研究和前沿科技构建卓越科学研究中心、改革高等教育吸纳全球... 通过对刘云教授的采访,明确了国家创新体系的内涵及构建国家创新体系的标准和重要性。刘云教授认为,应着力从产学研主体之间的互动、基础和应用研究科研成果的转化、注重基础研究和前沿科技构建卓越科学研究中心、改革高等教育吸纳全球青年人才等四大方面突破。同时,国家创新体系理论的核心是一个国家从整体上,从知识的发现、创造到知识的传播、转移和运用,强调要健全促进创新主体互动和创新要素流动的制度体系以提高创新体系的效能,其内在机制就是要促进创新链与产业链的深度融合,从源头即基础研究开始,到应用研究到关键技术研发和新产品开发,再到实现产业化的整个创新过程,强调将源源不断的源头知识发现变为有价值的知识,再变为产业竞争力的这个过程的整体效能。 展开更多
关键词 国家创新体系 人才强国 创新型国家 科技强国 基础研究
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高校图书馆用户培训工作的创新——基于中国科学院大学图书馆的调研分析 被引量:11
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作者 邓玉 张靖 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第1期60-65,59,共7页
网络信息技术的发展以及用户信息需求的变化,为高校图书馆用户培训工作的开展提出了新的使命和要求。本文在综合中科院大学图书馆问卷调研和其他高校图书馆网络调研的基础上,从培训内容、培训方式、环境氛围、体验性等方面总结了当前用... 网络信息技术的发展以及用户信息需求的变化,为高校图书馆用户培训工作的开展提出了新的使命和要求。本文在综合中科院大学图书馆问卷调研和其他高校图书馆网络调研的基础上,从培训内容、培训方式、环境氛围、体验性等方面总结了当前用户培训工作存在的不足。文章结论从培训理念、培训方法和培训内容三个方面提出高校图书馆用户培训工作创新的建议。 展开更多
关键词 图书馆转型 高校图书馆 用户培训 中国科学院大学
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生命科学领域研究生数据素养现状与需求调查分析——以中国科学院大学为例 被引量:8
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作者 胡卉 吴鸣 欧阳峥峥 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2018年第6期50-56,共7页
本研究基于国内外科研数据管理服务和数据素养教育课程的经验,以生命科学领域作为切入点,以中国科学院大学研究生为调查对象,设计了面向生命学科领域的数据素养现状与需求调查问卷,从科研数据概况、制定数据管理计划、数据收集与记录、... 本研究基于国内外科研数据管理服务和数据素养教育课程的经验,以生命科学领域作为切入点,以中国科学院大学研究生为调查对象,设计了面向生命学科领域的数据素养现状与需求调查问卷,从科研数据概况、制定数据管理计划、数据收集与记录、数据处理与分析、数据管理与保存、数据发表与共享、数据权益与伦理等角度揭示研究生的数据素养现状和需求特点,以期为更好地完善数据素养教育和科研数据管理服务提供参考和依据。 展开更多
关键词 数据素养 生命科学 中国科学院大学
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中国科学院大学研究生毕业生就业多元化与趋势分析——以研究所为例 被引量:1
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作者 王文婧 程浩 +1 位作者 刘国鹏 刘宏伟 《教育教学论坛》 2019年第29期55-58,共4页
为了解中国科学院大学研究生毕业生的就业状况,文章基于2011—2015年中科院微生物研究所生物学一级学科的毕业研究生信息与就业情况数据,分析中科院研究生就业情况与变化趋势,并针对存在的就业问题提出了建议。
关键词 中国科学院大学 生物学 博士毕业生 硕士毕业生 就业状况
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跨组织科教融合现代大学治理体系构建的路径探讨——基于中国科学院大学案例分析 被引量:3
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作者 任春晓 《高教论坛》 2022年第2期51-54,共4页
科教融合是科技创新与人才发展一体化的本质规律,建立现代大学治理体系是发挥科教融合优势、建设世界一流大学、服务国家科技自立自强的重要保证。以中国科学院大学为例,分析科教融合治理体系的历史发展过程、特点以及当前面临的困境,... 科教融合是科技创新与人才发展一体化的本质规律,建立现代大学治理体系是发挥科教融合优势、建设世界一流大学、服务国家科技自立自强的重要保证。以中国科学院大学为例,分析科教融合治理体系的历史发展过程、特点以及当前面临的困境,并从组织特征、责权利平衡与统一理论、责任链角度等方面探讨其深层次原因。在此基础上,结合国家治理体系内涵和我国特色社会主义大学特征,提出从推进依法治校、强化价值引领、提高治理效能等方面建立科教融合的现代大学治理体系。 展开更多
关键词 科教融合 大学治理 人才培养 中国科学院大学
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探索融入都市的城市型校园设计策略——以中国科学院大学中关村校区为例 被引量:1
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作者 王文慧 《住区》 2019年第4期32-39,共8页
本文以中国科学院大学中关村校区为例,从校园建筑、城市交通、文化形象等方面,探讨了国内城市型大学校园在大城市中心的规划建设问题。通过借鉴国外成功的校园城市设计策略,提出公共空间共享、步行系统共建、整体认知共筑三方面的改善途... 本文以中国科学院大学中关村校区为例,从校园建筑、城市交通、文化形象等方面,探讨了国内城市型大学校园在大城市中心的规划建设问题。通过借鉴国外成功的校园城市设计策略,提出公共空间共享、步行系统共建、整体认知共筑三方面的改善途径,为真正实现校园与都市的共享、共建、共筑提供有效的策略支持。 展开更多
关键词 都市 城市型大学 中国科学院大学中关村校区 设计策略
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校园总体景观设计导则初探——以《中国科学院大学雁栖湖校区总体景观设计导则》为例 被引量:1
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作者 兰俊 《建筑技艺》 2020年第1期80-85,共6页
以中国科学院大学(UCAS)雁栖湖校区自2013年开始的总体景观设计为起点,详细介绍了设计团队如何综合既有场所特征、规划设计条件、校方期望等因素,制定出以景观改造设计原则、景观改造设计框架和景观改造设计导则为核心的校园总体景观设... 以中国科学院大学(UCAS)雁栖湖校区自2013年开始的总体景观设计为起点,详细介绍了设计团队如何综合既有场所特征、规划设计条件、校方期望等因素,制定出以景观改造设计原则、景观改造设计框架和景观改造设计导则为核心的校园总体景观设计导则,以及该导则是如何为后续的具体景观节点设计提供借鉴的,最后呈现了在总体景观设计导则指导下的雁栖湖校区的景观建设成果。 展开更多
关键词 校园景观设计 设计导则 雁栖湖校区 中国科学院大学
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科教融合理念的创新与实践——以中国科学院大学为例 被引量:57
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作者 林彦红 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第4期27-39,48,共14页
科研机构和大学之间教育和科研资源共享、优势互补的协同育人方式是当代科教融合理念实践的重要途径。本文在阐述世界科教结合理念及建构演变历程和主要模式的基础上,以中国科学院大学为例,剖析科研与教育实质性结合的体制机制与系统关... 科研机构和大学之间教育和科研资源共享、优势互补的协同育人方式是当代科教融合理念实践的重要途径。本文在阐述世界科教结合理念及建构演变历程和主要模式的基础上,以中国科学院大学为例,剖析科研与教育实质性结合的体制机制与系统关系,为我国科研机构与大学在科教融合育人的创新实践提供借鉴。 展开更多
关键词 科教融合 科研机构 大学 体制 机制
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基于SWMM的地表径流量与城市下垫面和降雨特征关系的空间分析——以中国科学院大学雁栖湖校区为例 被引量:9
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作者 罗英杰 张娜 +3 位作者 李琪 王昕 景永才 乐荣武 《中国科学院大学学报(中英文)》 CSCD 北大核心 2020年第1期27-38,共12页
以中国科学院大学雁栖湖校区为例,用城市雨洪管理模型(SWMM)模拟2016—2017年48场降雨事件中所有子汇水小区的径流过程;在验证可靠的基础上,探讨径流量空间分布与降雨和下垫面的关系,是开展防汛工作的重要基础。结果表明,径流量高值区... 以中国科学院大学雁栖湖校区为例,用城市雨洪管理模型(SWMM)模拟2016—2017年48场降雨事件中所有子汇水小区的径流过程;在验证可靠的基础上,探讨径流量空间分布与降雨和下垫面的关系,是开展防汛工作的重要基础。结果表明,径流量高值区多位于沥青小区,而低值区多位于绿地小区。沥青最易产流,绿地最不易产流。砌砖易产生中等量级的径流,混凝土较砌砖更易产流,但二者在不同降雨事件下的产流规律相似。沥青小区和砌砖小区的地表径流量均与坡度呈极显著或显著线性正相关关系。对沥青-砌砖和沥青-绿地小区,将非渗透面积比例(PIC)降至60%可明显控制其暴雨和大雨径流。要明显控制大暴雨径流,可将沥青-绿地小区的PIC降至30%以下;但降低PIC对沥青-砌砖小区大暴雨径流的控制作用不明显。研究结果可为海绵城市建设和城市内涝防洪提供理论依据和决策建议。 展开更多
关键词 下垫面类型 下垫面特征 非渗透面积比例
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渐进式校园建筑空间改造——以中国科学院大学中关村校园为例
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作者 兰俊 《建筑技艺》 2020年第1期54-59,共6页
中国科学院大学中关村校区是一座非典型的城市校园,由于其近年来发展迅速,而该地区用地紧张,校园空间扩建的可能性较小,故校园建筑空间重构、功能改造和品质提升等方面的需求逐年增加。基于上述背景,对中国科学院大学中关村校区的四个... 中国科学院大学中关村校区是一座非典型的城市校园,由于其近年来发展迅速,而该地区用地紧张,校园空间扩建的可能性较小,故校园建筑空间重构、功能改造和品质提升等方面的需求逐年增加。基于上述背景,对中国科学院大学中关村校区的四个建筑空间改造项目进行分析梳理,探讨在权属关系和使用功能相对复杂的建筑空间中依据需求渐进式地实施改造的可能方法。 展开更多
关键词 渐进式改造 空间更新 中国科学院大学 中关村校区
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研究生入学动机与在学状态的关系研究——以中国科学院大学地球科学学院一年级硕士生为例 被引量:2
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作者 王璐 范虹 +1 位作者 吴静 周元泽 《教育教学论坛》 2015年第19期1-2,共2页
为了更好地服务学生工作,探究研究生入学动机与在学状态的关系,本研究针对全体2012级中国科学院大学地球科学学院院硕士一年级研究生发放调查问卷,共发放757份调查问卷,收回688份有效问卷,有效回收率为91%。采用描述性统计、方差分析等... 为了更好地服务学生工作,探究研究生入学动机与在学状态的关系,本研究针对全体2012级中国科学院大学地球科学学院院硕士一年级研究生发放调查问卷,共发放757份调查问卷,收回688份有效问卷,有效回收率为91%。采用描述性统计、方差分析等统计方法对问卷结果进行分析,发现:研究生入学动机与研究生在学状态显著相关,可为高校开展研究生教育工作相关决策提供参考。 展开更多
关键词 研究生思想状况调查 入学动机 在学状态
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城市空间认知-偏好-行为的耦合与互馈研究--基于中国科学院大学研究生的跟踪调查 被引量:4
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作者 马雨竹 宋伟轩 李晓丽 《热带地理》 CSCD 北大核心 2021年第5期1023-1033,共11页
基于行为地理学“空间认知-空间偏好-空间行为”的经典研究范式,以中国科学院大学研究生为调查对象,采用手绘意象地图和问卷调查相结合的方式,在一年时间内分三轮开展跟踪调查,通过观察被访者在北京逗留期间的城市空间认知、偏好和行为... 基于行为地理学“空间认知-空间偏好-空间行为”的经典研究范式,以中国科学院大学研究生为调查对象,采用手绘意象地图和问卷调查相结合的方式,在一年时间内分三轮开展跟踪调查,通过观察被访者在北京逗留期间的城市空间认知、偏好和行为过程与特征,分析空间认知-偏好-行为三者间的相互作用关系与影响机制。研究发现:城市空间认知、空间偏好与空间行为存在一定耦合性,亦表现出明显的差异性,三者间不是单向因果而是相互影响的互馈关系;除认知主体的社会、文化等群体属性、经验和情感等个体差异以外,与客体的接触时间、空间距离和接触频率等时空制约因素均能影响主体的城市空间认知水平与发展过程。最后,根据空间认知、偏好、行为的相互作用关系和影响制约因素,凝练出一般化的城市空间认知-偏好-行为互馈关联模型。 展开更多
关键词 意象地图 空间认知 空间偏好 空间行为 跟踪调查 城市空间
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理工科硕士生健康理念及行为调查研究——以中国科学院大学为例 被引量:2
13
作者 孟艳霞 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第1期143-149,共7页
研究生作为我国科研的核心,其身体健康不容忽视。本文通过对1117名理工科硕士研究生健康理念及行为调查发现,他们在日常生活方式和学习中理念行为等方面存在着诸多不足,有其具体体现,如就餐习惯不合理、作息不规律等。同时,通过调查了... 研究生作为我国科研的核心,其身体健康不容忽视。本文通过对1117名理工科硕士研究生健康理念及行为调查发现,他们在日常生活方式和学习中理念行为等方面存在着诸多不足,有其具体体现,如就餐习惯不合理、作息不规律等。同时,通过调查了解影响其身体健康的因素并制定相应对策,理工科研究生应该合理饮食、加强锻炼、保证足够的睡眠时间,养成良好的生活习惯;同时学校也要注意建立相应的健康管理监督制度,建立长效的生活方式防御机制,以便改善研究生身体素质,促进研究生身体健康。 展开更多
关键词 理工科硕士研究生 健康行为理念 现状调查 影响因素 改进措施
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科教融合情境下的融合度研究——以中国科学院大学材料学科为例 被引量:3
14
作者 张杰龙 王钧钰 李玲 《情报工程》 2020年第5期100-108,共9页
科教融合是我国高等教育改革发展的必然趋势和选择,我国高等院校与科研院所间融合不断深化。本文以中国科学院大学材料学科为例,通过分析学校和研究所合作发表在SCI中的学术论文,从数量和质量两个维度揭示科教融合情况,发现学校与研究... 科教融合是我国高等教育改革发展的必然趋势和选择,我国高等院校与科研院所间融合不断深化。本文以中国科学院大学材料学科为例,通过分析学校和研究所合作发表在SCI中的学术论文,从数量和质量两个维度揭示科教融合情况,发现学校与研究所融合方面还有上升空间。通过此种分析方法,为其他机构在科教融合评价方面提供一种新思路。 展开更多
关键词 科教融合 融合度 材料学科 学术论文
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科教融合的动力机制、治理困境与突破路径——基于中国科学院大学案例的分析 被引量:68
15
作者 刘继安 盛晓光 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第11期26-30,共5页
科教融合是研究型大学的本质特征,是当今世界科教体系改革发展的共同趋势,也是我国大力倡导的高等教育改革方向。但是在现实当中,科教融合的实施并非顺畅,其中治理体制机制问题是制约科教融合作用发挥的关键。以中国科学院大学为案例,... 科教融合是研究型大学的本质特征,是当今世界科教体系改革发展的共同趋势,也是我国大力倡导的高等教育改革方向。但是在现实当中,科教融合的实施并非顺畅,其中治理体制机制问题是制约科教融合作用发挥的关键。以中国科学院大学为案例,通过分析科研机构与教育机构之间科教融合的动力机制以及导致治理困境的原因,结合案例高校近年来科教融合模式的探索实践,揭示出组织变革是突破科教融合治理困境的有效路径,即从组织结构、目标、运行基础、激励和文化等方面进行改造,把科教融合融入组织结构与运行发展机制当中。 展开更多
关键词 科教融合 人才培养 大学治理 组织改造
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研究生培养管理信息化的实践与思考——以中国科学院大学为例 被引量:4
16
作者 袁莉萍 《中国管理信息化》 2017年第3期241-242,共2页
以中国科学院大学为例,分析了研究生培养管理信息化的架构和功能,探讨了系统实施过程中的相关问题及对策,以期为高校研究生培养管理信息化提供有益参考。
关键词 研究生 培养管理 信息化
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基于创新人才培育的博士研究生教育质量跟踪调查——以中国科学院大学为例 被引量:1
17
作者 袁莉萍 陈印政 王大明 《高等理科教育》 2019年第4期25-32,38,共9页
文章通过对研究生创新人才培育影响因素的理论分析,构建了基于创新人才培育的研究生教育质量评价模型。以中国科学院大学为例,对学校即将毕业的博士研究生开展“博士研究生教育质量跟踪调查”,综合分析了博士研究生创新人才培育现状及... 文章通过对研究生创新人才培育影响因素的理论分析,构建了基于创新人才培育的研究生教育质量评价模型。以中国科学院大学为例,对学校即将毕业的博士研究生开展“博士研究生教育质量跟踪调查”,综合分析了博士研究生创新人才培育现状及其内在生成机理和外在影响因素。研究显示,博士研究生总体教育质量较高;不同性别、年龄、学科、生源、指导方式和读研动机的博士研究生在创新素质特征、学校环境体验和创新表现上存在显著性差异;影响博士研究生创新人才培育的内在因素是学生的创新素质,外在因素是学校环境。研究建议,学校应注重人文关怀和营造宽松自由的科研环境;建立健全导师小组制度,增强导师育人能力与水平;加强与企业的沟通和就业指导服务。 展开更多
关键词 创新人才培育 影响因素 博士研究生 质量跟踪
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连接学术英语教学大纲与测评——以中国科学院大学学术英语教学改革为例 被引量:1
18
作者 刘云龙 高原 《外语测试与教学》 2021年第1期28-34,共7页
我国一些高校已经或正在开展由通用英语课程向学术英语课程转型的教学改革。改革过程中,各高校需要基于学术英语教学大纲建立相应的测评体系。目前,关于如何基于相关教学大纲建立测评体系的理论研究并不充分,实践活动也不多。本文旨在... 我国一些高校已经或正在开展由通用英语课程向学术英语课程转型的教学改革。改革过程中,各高校需要基于学术英语教学大纲建立相应的测评体系。目前,关于如何基于相关教学大纲建立测评体系的理论研究并不充分,实践活动也不多。本文旨在介绍中国科学院大学本—硕—博学术英语教学改革,探讨如何连接学术英语教学大纲与测评,从而为学术英语教学与测评在各个高校的发展提供实践参考。 展开更多
关键词 学术英语 学术英语教学大纲 学术英语测评体系
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基于空间句法的大学校园空间结构研究——以中国科学院大学雁栖湖校区为例 被引量:1
19
作者 曹羽 《建筑技艺》 2021年第3期116-117,共2页
以中国科学院大学雁栖湖校区为研究载体,引入空间句法作为研究手段,深入分析其空间结构,并与初始规划进行对比,探索校园空间从图纸阶段到实际落成阶段的演化过程,以期为大学校园规划设计提供一种可参考的分析思路和研究方法。
关键词 大学校园 空间结构 空间句法
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求致大尽微怀家国天下——白春礼院长在中国科学院大学2018级新生开学典礼上讲话Self-Cultivation
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作者 白春礼 《大学科普》 2018年第4期18-19,共2页
亲爱的同学们,各位老师、各位家长:大家上午好!今天,长城脚下、雁栖湖畔,我们迎来了来自五湖四海的15900余名研究生、399名本科生和57个国家的480名留学生。这其中,有155名研究生是中国科学院大学的首届本科毕业生。
关键词 中国科学院 开学典礼 大学 白春礼 新生 院长 本科毕业生 研究生
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