普通高中美育特色校本课程群的构建与实施——以中央工艺美术学院附属中学为例

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作者 王泽旭 牛鸽 《教育科学论坛》 2023年第10期14-16,共3页

校本课程群是根据学校自身特色发展定位,以学生实际发展需求为导向,聚焦学生核心素养而设计的课程组群。课程组群有助于学校校本课程的实施以及课程目标的达成,其目的是促进学生的多样性选择和个性化发展。中央工艺美术学院附属中学围... 校本课程群是根据学校自身特色发展定位,以学生实际发展需求为导向,聚焦学生核心素养而设计的课程组群。课程组群有助于学校校本课程的实施以及课程目标的达成,其目的是促进学生的多样性选择和个性化发展。中央工艺美术学院附属中学围绕高中特色校本课程群建设,积极探究美育特色校本课程群开发的有效路径及实施策略,积累了丰富经验,并取得了明显成效。 展开更多

关键词 普通高中 特色校本课程 美育 课程群

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修己以安人——中央工艺美术学院附属中学的育人之道

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作者 王泽旭 刘丽华 《未来教育家》 2014年第5期55-58,共4页

孔子曰：“修己以安人。”中国教育的鼻祖以简约的文字阐明教育的最高境界不是言传,而是身教,只有“修己”才能“安人”。中央工艺美术学院附属中学的教育之道便是如此。滋养是一种文化竹林曲径,喷泉假山,翰墨石凳,隐约中透出中国古典... 孔子曰：“修己以安人。”中国教育的鼻祖以简约的文字阐明教育的最高境界不是言传,而是身教,只有“修己”才能“安人”。中央工艺美术学院附属中学的教育之道便是如此。滋养是一种文化竹林曲径,喷泉假山,翰墨石凳,隐约中透出中国古典文化之底蕴；淡雅的色渊，简约的设计，现代化的设备尽显着西方艺术之魅力…… 展开更多

关键词 美术学院 中学 工艺 中央 中国教育 古典文化

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我国学科教学(美术)专业硕士的毕业论文:动态、阶段与反思

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作者 杨雪梦 王忠厚 付洪艳 《天津美术学院学报》 2021年第6期86-90,共5页

学科教学(美术)是对学生进行美育,促进学生全面发展进而构建良好社会氛围的重要途径。纵观近五年(2015-2019)的学科教学(美术)专业硕士毕业论文的学术取向,有助于了解该学科的现代性学术立场,为未来的学术发展提供借鉴,并为育人模式和... 学科教学(美术)是对学生进行美育,促进学生全面发展进而构建良好社会氛围的重要途径。纵观近五年(2015-2019)的学科教学(美术)专业硕士毕业论文的学术取向,有助于了解该学科的现代性学术立场,为未来的学术发展提供借鉴,并为育人模式和学科逻辑的构建提供循证依据。本文从学术动态、发展阶段、学术取向反思三大视角出发,将学科教学(美术)专业硕士毕业论文的学术取向解构为基础搭建阶段、快速发展阶段和自我革新阶段三大典型时期。利用文献计量学分析该学科专业硕士学位论文的学术图景,运用关键词共现进行可视化处理,深度挖掘各阶段的突出特征和演变趋势。同时,通过LDA主题分析技术和TF-IDF信息检索模型进行数据挖掘,从而更进一步地呈现学科教学(美术)专业硕士毕业论文的主流学术立场,揭示近五年来的纵向发展趋势,以探究和反思其深层次的发展规律。 展开更多

关键词 学科教学(美术) 专业硕士毕业论文 学术取向

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从艺术家弗朗西斯·培根看艺术疗愈

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作者 赵培丽 《包装世界》 2023年第10期43-45,共3页

当今社会与各种突发问题使产生心理隐患的人数逐渐攀升,艺术疗愈作为一种结合艺术与心理学的新兴心理疗法愈发受人关注。20世纪,英国艺术家弗朗西斯·培根以其自成一格的强烈画风冲击着当时的画坛,同时也继续震荡着现今观者的心灵... 当今社会与各种突发问题使产生心理隐患的人数逐渐攀升,艺术疗愈作为一种结合艺术与心理学的新兴心理疗法愈发受人关注。20世纪,英国艺术家弗朗西斯·培根以其自成一格的强烈画风冲击着当时的画坛,同时也继续震荡着现今观者的心灵。该文从培根的人生经历及其画作的角度出发,辅助印证艺术的疗愈作用。 展开更多

关键词 弗朗西斯·培根 绘画疗愈 艺术疗愈

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文言文教学新探 被引量：1

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作者 宋江虹 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期218-219,共2页

新课程改革后,教材变化了,教师不再是教教材,而是要用教材去教学生,教会学生从学习教材的过程中汲取营养。中学文言文的教学历来是中学语文教学的重点与难点,我们该如何去看待文言文的教学呢?在文言文教学中,不少教师不串讲就放心不下... 新课程改革后,教材变化了,教师不再是教教材,而是要用教材去教学生,教会学生从学习教材的过程中汲取营养。中学文言文的教学历来是中学语文教学的重点与难点,我们该如何去看待文言文的教学呢?在文言文教学中,不少教师不串讲就放心不下。放心不下的是课文字句的落实,是文言文中"言"的部分。至于文言文作品中的思想感情、整体意蕴、文章特色等"文"的价值,则被忽略了。这种教学,漠视了学生作为阅读主体因文得意、缘文会友和发展自我的内心需要,是文言文字句知识的教学,是没有"阅读"的教学。在教学中如何处理这些问题,笔者粗浅地谈一下自己的认识。 展开更多

关键词 文言文 学习兴趣 教学方式

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《文艺复兴》一课的教学设计片段及评析 被引量：1

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作者 郝志红 孙永节 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2006年第4期56-58,共3页

新一轮课改的关键是转变学生的学习方式，我讲授北京版初二历史《文艺复兴》一课时，充分发挥自己在信息技术制作方面的优势，将教材资源、学校资源、学生资源和教师资源进行整合。为学生营造了一个接纳性、支持性、宽容性的课堂，使学... 新一轮课改的关键是转变学生的学习方式，我讲授北京版初二历史《文艺复兴》一课时，充分发挥自己在信息技术制作方面的优势，将教材资源、学校资源、学生资源和教师资源进行整合。为学生营造了一个接纳性、支持性、宽容性的课堂，使学生在体验中探究问题。现截取其中一个片段，与同行共同研讨。 展开更多

关键词 现代信息技术与教材 学校 学生等多种资源的整合

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数字媒体技术在书法教学中的应用 被引量：2

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作者 王赤丹 应佳惠 《中小学信息技术教育》 2020年第5期62-64,共3页

中央工艺美术学院附属中学是美术特色学校,信息技术与美术专业教学的深度融合是教学研究的热点。随着这一融合的深入发展和普及,其在美术教学中的应用价值越来越高,应用的深度和广度也不断被拓展。这些新技术在提升师生认知方式与知识理... 中央工艺美术学院附属中学是美术特色学校,信息技术与美术专业教学的深度融合是教学研究的热点。随着这一融合的深入发展和普及,其在美术教学中的应用价值越来越高,应用的深度和广度也不断被拓展。这些新技术在提升师生认知方式与知识理解,创新教学模式等方面发挥了不可替代的作用。 展开更多

关键词 书法艺术 书法学习 数字媒体技术 教学中的应用

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学校党支部在思政教育中发挥引领作用的实践研究

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作者 张红云 《华夏教师》 2021年第32期5-6,共2页

学校党支部在学生思想政治教育中应该发挥引领作用,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。我校党支部按照“壮大思政教育队伍,完善思政教育课程,创新思政教育载体,扩大思政教育效果”的工作思路,全面部署了“让每一名党员都成... 学校党支部在学生思想政治教育中应该发挥引领作用,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。我校党支部按照“壮大思政教育队伍,完善思政教育课程,创新思政教育载体,扩大思政教育效果”的工作思路,全面部署了“让每一名党员都成为思政教育工作者”的行动方案,在学校大力推进红色教育。以红色课程为推进载体,以红色纽带为推进动力,以红色共享为推进形式。本文论述了怎样充分发挥支部和党员在学生思想政治教育中的引领作用,传承红色基因,厚植爱国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。 展开更多

关键词 思想引领力 思政队伍 红色教育

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自主学习能力的培养——高中文言文教法初探

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作者 郭晓羽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期242-243,共2页

文言文教学在高中语文教学中是非常重要的一部分,本文基于教学实践,探究在教学活动过程中如何改进教学方法,从而激发学生学习文言文的兴趣,以取得更好的教学效果。通过教学实践发现,有效的文言文教学方法有以下几种:采取小组分工的方式... 文言文教学在高中语文教学中是非常重要的一部分,本文基于教学实践,探究在教学活动过程中如何改进教学方法,从而激发学生学习文言文的兴趣,以取得更好的教学效果。通过教学实践发现,有效的文言文教学方法有以下几种:采取小组分工的方式让学生有针对性地强化知识点;通过课下预习课上讨论的方式,加强课前预习的比重;通过多元化的导学方式来引入文本知识,让学生对语文课能有所期待。 展开更多

关键词 文言文 自主学习 教学改革

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美术教学需要统一的专业性教材

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作者 张超 《中国中小学美术》 2023年第7期21-22,共2页

我校是北京市唯一一所特色美术中学,所以我校的学科设定是美术学科和文化课学科的比重一样。因为我们学校的学生要参加高考,而且经过新高考改革以后,美术学科和文化课学科的占比是各占50%,所以我们平时的教学主要以美术的基础学科,也就... 我校是北京市唯一一所特色美术中学,所以我校的学科设定是美术学科和文化课学科的比重一样。因为我们学校的学生要参加高考,而且经过新高考改革以后,美术学科和文化课学科的占比是各占50%,所以我们平时的教学主要以美术的基础学科,也就是素描、速写、色彩为主要的教学内容。 展开更多

关键词 美术学科 文化课 新高考改革 一所 美术教学 教学内容 专业性 高考

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大单元下的“北京清末民初西洋风格建筑实地考察写生”教学案例

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作者 肖楠 张潆方 《中国中小学美术》 2023年第5期46-51,共6页

一、大单元教学背景《义务教育美术课程标准(2022年版)》中第四学段美术的学习任务有概览中外美术史、表现无限创意、我们与设计同行、继承与发扬文化遗产、理解美术的贡献5项,以此为指导,我校对初中美术教材的课程内容及相关课程资源... 一、大单元教学背景《义务教育美术课程标准(2022年版)》中第四学段美术的学习任务有概览中外美术史、表现无限创意、我们与设计同行、继承与发扬文化遗产、理解美术的贡献5项,以此为指导,我校对初中美术教材的课程内容及相关课程资源进行重组,设计了“我爱北京”系列校本课程(现改名为“研学课程”),曾经开发的课程有:北京老地名、北京寺庙道观的文化、北京水系、北京中轴路的变迁、北京城门、北京四合院的发展。 展开更多

关键词 校本课程 北京四合院 美术课程标准 义务教育 继承与发扬 文化遗产 清末民初 教学案例

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艺考速写改革下的教学课例分析

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作者 夏福玲 《中国中小学美术》 2023年第11期14-22,共9页

从2024年美术联考开始,速写科目将会以一种全新的方式出现在考生的试卷里。而像综合能力、美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力、艺术想象能力等词汇也出现在美术联考新改革要求中。笔者作为工美附中... 从2024年美术联考开始,速写科目将会以一种全新的方式出现在考生的试卷里。而像综合能力、美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力、艺术想象能力等词汇也出现在美术联考新改革要求中。笔者作为工美附中高三年级美术教学的一线教师,透过艺考改革进行了一些教学上的思考与探索。 展开更多

关键词 一线教师 教学课例 画面构成 艺术想象 美术教学 观察能力 速写 美术联考

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“尽精微”在初中线性速写中的初探——“当中国传统绘画遇见初中线性速写”单元设计

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作者 车丽娟 《中国中小学美术》 2023年第12期40-46,共7页

一、单元指导思想依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的要求,6年级到7年级学生要“能运用造型元素、形式原理和欣赏方法,欣赏、评述世界不同国家和地区的美术作品”及“围绕题材,提炼主题,采用平面、立体或动态等多种表现形式表达... 一、单元指导思想依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的要求,6年级到7年级学生要“能运用造型元素、形式原理和欣赏方法,欣赏、评述世界不同国家和地区的美术作品”及“围绕题材,提炼主题,采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感”。 展开更多

关键词 提炼主题 单元设计 美术作品 造型元素 中国传统绘画 义务教育 欣赏方法 指导思想

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李东梦:抓住教育契机,实现长远教育

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作者 李东梦 《班主任》 2023年第11期54-54,共1页

班主任在控制班级不良舆论、解决相关问题之后,要抓住教育契机,实现长远教育。在化解班级发生的一次突发网络舆论事件之后,我在本学期的国家安全班会活动中,选取网络安全为主题,通过德育剧、自创视频及朗诵等形式让学生深入了解网络安全... 班主任在控制班级不良舆论、解决相关问题之后,要抓住教育契机,实现长远教育。在化解班级发生的一次突发网络舆论事件之后,我在本学期的国家安全班会活动中,选取网络安全为主题,通过德育剧、自创视频及朗诵等形式让学生深入了解网络安全,从自身做起、从小事做起,维护网络安全。例如,使用网络文明语言,正确利用网络资源,不在网上随意发表言论、散布谣言或虚假信息等。 展开更多

关键词 网络安全 班主任 网络资源 班会活动 散布谣言 教育契机 虚假信息 德育

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明确共同目标,形成家校合力

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作者 索漫 《班主任》 2023年第8期61-61,共1页

很多学生被孤立是由于原生家庭等问题使其在成长过程中形成了一些性格缺陷所导致的,班主任与家长沟通时,需要明确家校双方的目标是一致的,在给予学生支持的同时,应当减少对学生行为的错误引导。比如,有的学生欺骗老师和家长,为的是维持... 很多学生被孤立是由于原生家庭等问题使其在成长过程中形成了一些性格缺陷所导致的,班主任与家长沟通时,需要明确家校双方的目标是一致的,在给予学生支持的同时,应当减少对学生行为的错误引导。比如,有的学生欺骗老师和家长,为的是维持表面的良好形象,这不利于正确习惯的养成。老师有必要让家长了解学生在学校的真实情况,接受孩子的不完美,与老师共同想办法协助学生成长。 展开更多

关键词 家校合力 性格缺陷 原生家庭 错误引导 老师 班主任与家长 习惯的养成 良好形象

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创新开展学校内部督导,提升学校办学质量 被引量：2

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作者 王泽旭 《北京教育（普教版）》 2020年第11期28-29,共2页

疫情防控期间,学校线上教学质量如何把控?美术特色中学的美术专业教学质量如何评估……每一个管理者都在结合学校实际思考如何进行有效管理,激发学校办学活力。在办学过程中,外部教育督导确实发挥了重要的监管和引领作用,但对于每天发... 疫情防控期间,学校线上教学质量如何把控?美术特色中学的美术专业教学质量如何评估……每一个管理者都在结合学校实际思考如何进行有效管理,激发学校办学活力。在办学过程中,外部教育督导确实发挥了重要的监管和引领作用,但对于每天发生的新情况,每天要解决的新问题,却仍显"远水难解近渴"。为了满足新时代教育改革发展的新需求,学校内部督导诞生并逐步发展起来。 展开更多

关键词 学校办学质量 线上教学 新时代教育 教育督导 办学活力 美术特色 疫情防控 引领作用

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修己以安人

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作者 王泽旭 刘丽华 郭萱 《中国德育》 2014年第7期53-55,共3页

孔子日：“修己以安人。”中国教育的鼻祖以简约的文字阐明教育的最高境界：只有“修己”才能“安人”。中央工艺美术学院附属中学（以下简称“工美附中”）的教育之道便是如此。。

关键词 修己 中央工艺美术学院 中国教育 附属中学

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构建防范体系 打造平安校园 被引量：1

18

作者 佟可耕 《北京教育（普教版）》 2015年第7期29-29,共1页

近年来,随着社会安全问题的凸显,校园安全成为人们议论的焦点。自2011年以来,全国平均每年中小学生非正常死亡达1.6万人。各种校园安全事故时有发生,校内拥挤踩踏、社会闲杂人员冲入校园伤害学生等等,都造成了恶劣的影响。

关键词 防范体系 拥挤踩踏 防范手段 学校安全管理 非正常死亡 监控探头 保安人员 日常教育 安保人员 管理漏洞

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家长叫我“尼玛老师”

19

作者 杨士森 《北京教育（普教版）》 2017年第9期10-11,共2页

2015年的8月，我有幸作为北京的援藏教师到拉萨进行两年的教育教学工作，做了两年的班主任。因为我们的学生100％是住校生，在青春期成长发展的关键时期，长时间得不到父母的照料和家庭的关爱，很容易在情绪上、思想上出现这样或那样的... 2015年的8月，我有幸作为北京的援藏教师到拉萨进行两年的教育教学工作，做了两年的班主任。因为我们的学生100％是住校生，在青春期成长发展的关键时期，长时间得不到父母的照料和家庭的关爱，很容易在情绪上、思想上出现这样或那样的问题，甚至会影响他们的学习和发展。 展开更多

关键词 老师 家长 教育教学工作 成长发展 班主任 住校生 青春期 教师

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用“艺术+”的教育培养艺术家

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作者 王泽旭 《北京教育（普教版）》 2019年第5期87-87,共1页

中央工艺美术学院附属中学是一所美术特色学校,学校多年来重视美育工作,被认定为国家级高中特色发展试验项目学校、清华大学美术学院生源基地实验学校。2018年,全国教育大会提出了德、智、体、美、劳五育并举的办学方向,进一步强调了美... 中央工艺美术学院附属中学是一所美术特色学校,学校多年来重视美育工作,被认定为国家级高中特色发展试验项目学校、清华大学美术学院生源基地实验学校。2018年,全国教育大会提出了德、智、体、美、劳五育并举的办学方向,进一步强调了美育在基础教育阶段的重要性。 展开更多

关键词 教育培养 艺术家

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