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农村远程学习者特征和学习支持服务的实证研究——以北京、河北、湖南等八省市“一村一名大学生计划”试点为例 被引量：14
1
作者 江小青 杨立志 +1 位作者 赵燕飞 赵婷婷 《中国远程教育》 北大核心 2011年第21期51-56,共6页
教育部2004年启动的"一村一名大学生计划",旨在为农村培养"留得住,用得上"的技术和管理人才。为促进该项目的持续健康发展,为农村远程学习者提供更优质的学习支持服务,本研究采用问卷调查的方法,以北京、河北、湖... 教育部2004年启动的"一村一名大学生计划",旨在为农村培养"留得住,用得上"的技术和管理人才。为促进该项目的持续健康发展,为农村远程学习者提供更优质的学习支持服务,本研究采用问卷调查的方法,以北京、河北、湖南、浙江、福建等八省市的"一村一名大学生计划"的学习者为样本,对农村远程学习者的来源、学习状况、学习动机等学习者特征以及学习支持服务现状进行了调研。研究表明,"一村一名大学生计划"在六年多的实施过程中取得了很大成效,但同时也暴露出一些亟待解决的困难和问题。针对这些困难和问题,本研究提出了四点建议:换位思考农村远程学习者;专业和课程设置应契合农村远程学习者需求;进一步完善学习支持服务;加快考核和评价方式的改革。 展开更多
关键词 一村一名大学生计划 远程学习者特征 学习支持服务
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远程开放教育:国际化与社会公正——剑桥远程开放教育国际会议述评 被引量：3
2
作者 李亚婉 张志军 《中国远程教育》 北大核心 2011年第21期5-10,共6页
国际化与社会公正这两个相关课题,与远程开放教育发展有着紧密的联系,客观反映着未来远程开放教育的发展趋势,深刻揭示远程开放教育所应担当的使命,也提示了以信息技术推进远程开放教育发展的基本思路和适应多元教育需求的根本途径。
关键词 远程开放教育 社会公正 国际化 会议述评 剑桥 教育发展 发展趋势 教育需求
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远程护理教育中的虚拟教学团队建设与绩效分析 被引量：3
3
作者 郭晓霞 《中华医学教育杂志》 2013年第1期27-28,32,共3页
远程教育具有教与学相对分离以及教师在各自单位分级教学的特点，因此在远程教育中，有效整合师资力量、建设分工合作的教学团队尤为重要。本文以人体生理学课程为例，从团队的构成、目标、任务、运行及绩效等方面介绍和分析了虚拟教学... 远程教育具有教与学相对分离以及教师在各自单位分级教学的特点，因此在远程教育中，有效整合师资力量、建设分工合作的教学团队尤为重要。本文以人体生理学课程为例，从团队的构成、目标、任务、运行及绩效等方面介绍和分析了虚拟教学团队的建设情况，以期为远程护理教育教学团队的建设和教师的成长发展提供借鉴。 展开更多
关键词 远程护理教育 虚拟教学团队 教师发展 绩效分析
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“午间直播”教学活动反思
4
作者 郭晓霞 《中国远程教育》 北大核心 2010年第3期43-44,共2页
开放教育从试点转入常规后，加强网上教学，引导学生利用网络学习，成为内涵建设的重要组成部分。2007年春季推出的“午间直播”网上教学栏目正在受到越来越多学生的关注，随着上网人数的不断增加，如何进一步做好“午间直播”教学活动... 开放教育从试点转入常规后，加强网上教学，引导学生利用网络学习，成为内涵建设的重要组成部分。2007年春季推出的“午间直播”网上教学栏目正在受到越来越多学生的关注，随着上网人数的不断增加，如何进一步做好“午间直播”教学活动，培育和保持学生网上学习热情，使网络真正成为学生学习和教师开展学习支持服务的有效途径，是值得每一位教师深思的问题。本文结合“午间直播”教学活动的实践进行反思。 展开更多
关键词 网上教学 直播 活动反思 引导学生 学习支持服务 网络学习 教学活动 开放教育
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