金砖四国教育竞争优势的比较

1

作者 李建忠 《教育情报参考》 2009年第3期59-60,共2页

国家竞争力的概念 世界经济论坛（WEF）自1979年以来每年都发布一份《全球竞争力报告》，在经济全球化和国际竞争日益加剧的背景下，国家竞争力的问题日益受到各国政府和学术界人士的高度关注。

关键词 竞争优势 《全球竞争力报告》 国家竞争力 教育 世界经济论坛 经济全球化 国际竞争 砖

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日本农业科研、教育、推广的创新体系(二) 被引量：5

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作者 李水山 梁小伊 陈晓梅 《职业技术教育》 2005年第28期78-82,共5页

19世纪末日本建立起农业科技教育体制,发展至今,确立了具有特色的长效、稳定的管理体制。日本农村高度城市化和农业现代化的实现,以有效、健全的农业教育、科研、推广体制为保障,尤其是科研和推广的稳定、长效体制,以及富有活力的技术... 19世纪末日本建立起农业科技教育体制,发展至今,确立了具有特色的长效、稳定的管理体制。日本农村高度城市化和农业现代化的实现,以有效、健全的农业教育、科研、推广体制为保障,尤其是科研和推广的稳定、长效体制,以及富有活力的技术教育和推广机制,值得变化中的我国很好地研究和借鉴。 展开更多

关键词 日本 农业 科研 教育 推广 创新体系 农业科研 日本农村 科技教育体制 19世纪末

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埃及的技术教育 被引量：2

3

作者 王素 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第5期22-26,共5页

职业技术教育在埃及称技术教育。本文介绍了埃及的中等技术教育和高等技术教育，并指出其存在的问题和解决的途径。

关键词 埃及 技术教育

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世界各国加大教育投入 被引量：3

4

作者 李建忠 《教育情报参考》 2008年第12期59-59,共1页

教育投入不仅是投资于民，投资于未来，而且也是一个国家的政治意志的体现。进入本世纪以来，许多国家特别是一些发展中国家为实施教育优先发展战略，实行了教育财政优先，确保教育投入到位，同时减轻家庭教育负担，体现教育公益性。联... 教育投入不仅是投资于民，投资于未来，而且也是一个国家的政治意志的体现。进入本世纪以来，许多国家特别是一些发展中国家为实施教育优先发展战略，实行了教育财政优先，确保教育投入到位，同时减轻家庭教育负担，体现教育公益性。联合国教科文组织系统国家2008年联合国教科文组织发表了全球全民教育监测报告《到2015年全民教育我们可以实现吗？》。报告指出， 展开更多

关键词 教育投入 联合国教科文组织 教育优先发展战略 世界 全民教育 发展中国家 教育公益性 政治意志

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日本《教育振兴基本计划》中的具体措施 被引量：2

5

作者 李协京 《教育情报参考》 2009年第3期61-62,共2页

日本内阁会议于2008年7月1日通过了《教育振兴基本计划》，这是日本制定并颁布的第一个教育振兴基本计划。该计划展望了今后十年日本教育发展的目标远景——培养所有孩子具备自立并生存于社会之基础的义务教育以及培养能够支撑和带动社... 日本内阁会议于2008年7月1日通过了《教育振兴基本计划》，这是日本制定并颁布的第一个教育振兴基本计划。该计划展望了今后十年日本教育发展的目标远景——培养所有孩子具备自立并生存于社会之基础的义务教育以及培养能够支撑和带动社会发展并能够引领国际社会之人才的高等教育，阐述了今后五年教育振兴措施的基本思路和基本方向。其基本方向有四点；一是以全社会的力量参与教育发展：二是尊重个性、发展能力、培养作为个人及作为社会一员的生存基础；三是培养兼具教养和专业能力的知识型人才、以支撑社会的发展；四是确保孩子们安全和安心、营造高质量的教育环境。 展开更多

关键词 《教育振兴基本计划》 日本 国际社会 知识型人才 教育发展 高等教育 社会发展 义务教育

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荷兰的职业技术教育与培训

6

作者 王素 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期18-20,共3页

荷兰的职业技术教育与培训王素荷兰为北欧的工业化国家，其职业技术教育与培训很有特点。它体系完善，灵活多样，与普通教育衔接很好，并且有很多相互转换的渠道。它与工商业联系极为密切，彼此相互依赖共同发展。这种良好的职业技术教... 荷兰的职业技术教育与培训王素荷兰为北欧的工业化国家，其职业技术教育与培训很有特点。它体系完善，灵活多样，与普通教育衔接很好，并且有很多相互转换的渠道。它与工商业联系极为密切，彼此相互依赖共同发展。这种良好的职业技术教育体系，为荷兰提供了各种不同层次的... 展开更多

关键词 中等职业教育 中等职业技术教育 劳动市场 教育与培训 教育体系 高等职业 预备教育 学徒制 荷兰 职业课程

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埃及90年代的教育改革

7

作者 王素 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第6期34-40,共7页

本文对当今埃及教育改革的背景,所采取的重要教育政策、改革的主要内容作了全面的论述.

关键词 发展中国家 埃及 教育改革

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培养创新型人才 基础教育应如何担当

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作者 王素 黄余平 赵灿东 《基础教育参考》 2010年第4X期14-17,共4页

"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这就是著名的"钱学森之问"。面对钱老具有历史性的问题,我们应该如何回答?这可能是广大基础教育工作者一直在思考的问题。培养创新型人才是时代的迫切需要,是我国经济。

关键词 人才培养观念 教育工作者 新型人才培养 人格品质 新课程改革 理想教育 校园文化建设 人生价值观 教育理念 文化复兴

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新加坡提高中小学教育质量的三项新举措

9

作者 李协京 《教育情报参考》 2009年第4期61-62,共2页

综合新加坡媒体的报道，新加坡教育部长黄永宏2008年9月在其部年度工作研讨会上宣布，2015年新聘小学教师将都要有大学文凭、探讨让全国小学实行单班制和增加上课时帮助教师的中小学助教三项教育改革。

关键词 中小学 新加坡 教育质量 小学教师 年度工作 教育部长 教育改革 文凭

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法国基础教育本国语文课程改革的动向

10

作者 高如峰 《教育情报参考》 2002年第9期24-25,共2页

关键词 法国 基础教育 课程改革 语文教学 阅读能力 课程设置 弹性学制

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民主党执政与日本的教育改革

11

作者 李协京 《教育情报参考》 2010年第1期63-63,共1页

日本民主党赢得议院大选而走上执政党舞台，其教育改革政策非常引人关注。从目前来看，民主党注重教师培养与管理体制的改革、教育环境与条件的改善和教育质量的提高。2009年6月，民主党提出的三项教育议案获得参议院的表决通过，并提... 日本民主党赢得议院大选而走上执政党舞台，其教育改革政策非常引人关注。从目前来看，民主党注重教师培养与管理体制的改革、教育环境与条件的改善和教育质量的提高。2009年6月，民主党提出的三项教育议案获得参议院的表决通过，并提交众议院待议。从这三项议案中可以看出民主党的教育政策取向。 展开更多

关键词 教育改革 民主党 执政党 日本 教育政策 管理体制 教师培养 教育质量

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俄罗斯提出新的教育模式

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作者 姜晓燕 《教育情报参考》 2009年第5期63-63,共1页

2008年3月，俄罗斯发布了由俄罗斯教育科学部教育政策和法规署牵头制订的（2020年前的俄罗斯教育——服务于知识经济的教育模式》报告，确定了2020年前俄罗斯教育发展的基本思想。

关键词 俄罗斯教育 教育模式 2020年前 出新 知识经济 教育政策 教育发展 科学部

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关于我国基础教育发展的思考

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作者 程方平 《教育情报参考》 2002年第10期13-14,共2页

关键词 基础教育 中国 教育资源 西部地区 教育督导

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日本教育改革的关注点

14

作者 李协京 《教育情报参考》 2009年第5期64-64,共1页

1．重提“教育立国”口号，以此作为增强国家竞争力的最主要手段之一。 教育立国一直是日本近代以来的基本国策，而在21世纪的今天重提这一口号，是日本在当今世界急剧变化和国际竞争日趋激烈的形势下做出的重要战略选择，特别是在新... 1．重提“教育立国”口号，以此作为增强国家竞争力的最主要手段之一。 教育立国一直是日本近代以来的基本国策，而在21世纪的今天重提这一口号，是日本在当今世界急剧变化和国际竞争日趋激烈的形势下做出的重要战略选择，特别是在新兴发展中国家迅速成长的背景下，日本感受到了压力和挑战，重提“教育立国”正是它在新形势下的应对。 展开更多

关键词 教育改革 日本 国家竞争力 发展中国家 基本国策 近代以来 国际竞争

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日本基础教育课程改革实施新的学习指导要领

15

作者 李协京 《教育情报参考》 2002年第9期26-27,共2页

关键词 日本 基础教育 课程改革 学习指导 综合学习课程

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利用法制和社会教育手段对公民进行人权教育

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作者 蓝建 《教育情报参考》 2002年第5期2-3,共2页

关键词 社会教育 公民 人权教育 中国 法制教育

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教育国际化：独联体国家教育综合化的发展

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作者 叶玉华 《教育情报参考》 2003年第2期42-43,共2页

关键词 教育国际化 独联体国家 教育综合化 教育政策 教师教育

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变革和发展中的俄罗斯教育

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作者 叶玉华 《教育情报参考》 2001年第7期41-42,共2页

关键词 教育变革 教育发展 俄罗斯 教育活动 教育结构

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成人非正规环境教育 被引量：4

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作者 王素 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期35-37,共3页

成人是社会中的公民、消费者、劳动者、父母 ,他们也是各级社会的管理者和决策人 ,成人的行为对社会的影响起着关键性的作用。因此 ,探讨如何对成人进行有效的环境教育非常重要。成人不同于儿童 ,在学习时间、生活经验、学习心理和方法... 成人是社会中的公民、消费者、劳动者、父母 ,他们也是各级社会的管理者和决策人 ,成人的行为对社会的影响起着关键性的作用。因此 ,探讨如何对成人进行有效的环境教育非常重要。成人不同于儿童 ,在学习时间、生活经验、学习心理和方法方面都有特殊性。本文将探讨成人环境教育的有效途径之一 。 展开更多

关键词 非正规教育 环境教育 终身学习 成人教育

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