作为学习者的教师——中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰访谈 被引量：3

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作者 邱志杰 朱莉 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期6-11,共6页

有想法又勤奋是邱志杰留给很多人的印象,多年来他以热情而多产的形象活跃在艺术界。从创作到著述再到展览策划,这些极为丰厚的积累为他带来全面综合的知识、观念与实践能力。他的工作早已超越了单纯作为一个艺术家。2016年,邱志杰接力... 有想法又勤奋是邱志杰留给很多人的印象,多年来他以热情而多产的形象活跃在艺术界。从创作到著述再到展览策划,这些极为丰厚的积累为他带来全面综合的知识、观念与实践能力。他的工作早已超越了单纯作为一个艺术家。2016年,邱志杰接力吕胜中,成为实验艺术学院第二任院长。从中国美术学院调任中央美术学院,从课程研发到制度设计,他是如何展开工作的？对于“实验艺术”这一高等艺术教育专业里尚属新生的事物,在进行教学改革与规划前，重要的仍是夯实体系。对此，他既延续前人开辟的道路，又有其自成一家的风格与理想。 展开更多

关键词 中央美术学院 实验艺术 艺术学院 邱志杰 院长 学习者 教师 中国美术学院

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艺术生产力的变革:人工智能艺术探索

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作者 李婧垚 梁樊 《艺术科技》 2024年第14期247-249,共3页

目的:图像生成技术引发了公众对人工智能生成艺术的合理性的怀疑,从而进一步影响了人们对艺术本质的思考。其技术背后的原理以及原理所需要的数据集也引发了公众对数据授权或版权问题的质疑。文章根据当代艺术的创作方法和图像生成的过... 目的:图像生成技术引发了公众对人工智能生成艺术的合理性的怀疑,从而进一步影响了人们对艺术本质的思考。其技术背后的原理以及原理所需要的数据集也引发了公众对数据授权或版权问题的质疑。文章根据当代艺术的创作方法和图像生成的过程原理对此进行分析。方法:文章从艺术史发展的角度对人工智能这种新技术进行解构,结合艺术家的创作与工作方法以及相对应的观念变革角度,分析人工智能艺术的合理性。结果:通过对图像生成的过程和索尔·勒维特“Wall Drawings”创作方法的分析,阐明了人工智能在当代艺术创作中的可能性。通过对图像生成的原理与其背后数据集的分析,探讨了AI模型的设计者如何通过语词体系影响创作者。通过研究阿里吉耶罗·波提的创作,分析了人工智能和当代艺术创作结合的可能。结论:艺术家不仅注重对技艺的追求,更决定着作品的审美和观念。人工智能的广泛使用为艺术创作带来了全新的可能,使“人人都是艺术家”的理念在技术层面得以实现。然而,艺术家与普通创作者的核心差异在于审美判断与思想深度。面对这一技术变革,艺术家应反思自己在新时代的定位以及未来的创作方向。人工智能虽然提供了新的创作手段,但艺术家应进一步思考如何使用人工智能表达个人审美理念与艺术价值。 展开更多

关键词 AI 人工智能 艺术 大模型

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中央美术学院教授点评儿童画

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作者 邬建安 苏新平 《中国中小学美术》 2019年第9期I0003-I0004,共2页

《皮影的故事》中国传统民间艺术是一个巨大的宝库。同学们用制作中国传统皮影的方式塑造人物和场景。他们用线条和图案想象并表现皮影的故事情节,试图将复杂的形状分解,归纳为简单的图形。创作过程既训练了学生的动手能力和造型能力,... 《皮影的故事》中国传统民间艺术是一个巨大的宝库。同学们用制作中国传统皮影的方式塑造人物和场景。他们用线条和图案想象并表现皮影的故事情节,试图将复杂的形状分解,归纳为简单的图形。创作过程既训练了学生的动手能力和造型能力,让他们学会创造性地表达想象中的故事,又考验了他们设计图案和构筑空间的能力。皮影和精心安排的小场景增添了生活的情趣,系列作品呈现出故事的情节。 展开更多

关键词 中央美术学院 儿童画 故事情节 传统民间艺术 中国传统 造型能力 塑造人物 动手能力

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转型与重构——实验艺术中物质化呈现方式的教学思路 被引量：3

4

作者 张国龙 《中国美术》 2013年第6期74-83,共10页

中央美术学院实验艺术系的教学方法,大抵是教授通过个人的艺术创作经验,结合多年教学方法研究出的一套行之有效的方法,或称为艺术创作的基础法式。法式的建立并非着意于放之四海而皆准的目的,而是通过这种方法论,支撑起学生未来艺术创作... 中央美术学院实验艺术系的教学方法,大抵是教授通过个人的艺术创作经验,结合多年教学方法研究出的一套行之有效的方法,或称为艺术创作的基础法式。法式的建立并非着意于放之四海而皆准的目的,而是通过这种方法论,支撑起学生未来艺术创作的"源动力",最终激发出个体"内省"的力量。作为实验艺术系教学团队中的一员,张国龙在文章中提到:"艺术表达的物质化呈现的目的是为了获取现象和可观察事实的根本基础的新知识,从而获得一种‘有效性’的获取方式。对于艺术表达的追问可以转换成对获得表达方式与呈现方式的追问。"这种观点的产生与他20世纪90年代开始在德国留学求艺、从当代艺术的"德国学派"中领会和吸收的"材料语言",最终投射到创作与教学领域不无关系。"一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。"张国龙的教学理念就是试图发掘出深藏在学生内心中的那个哈姆雷特,他的学生们对材料试验本身充满着兴趣,而决定试验精神的观念性动力又因人而异,试验、创作、再试验、再创作……在"情感材料"、观念、艺术语言的共同作用下,一群年轻人创作出了个性鲜明的当代艺术作品。 展开更多

关键词 实验艺术 教学思路 呈现方式 物质化 转型 艺术学科 艺术现象 文化人类学

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冯真先生民间美术收藏的是真心 被引量：1

5

作者 吕胜中 《中国美术》 2013年第5期142-143,共2页

收藏不为己我的老师冯真先生最近整理她的收藏,要挑出一些藏品来在炎黄艺术馆展览。她在电话里对我说,自己好生保存的这些老东西大都是20世纪80年代下乡采风时收集来的,但挑来挑去还是不怎么满意,她总觉得,不如当时在农村看到这些东西... 收藏不为己我的老师冯真先生最近整理她的收藏,要挑出一些藏品来在炎黄艺术馆展览。她在电话里对我说,自己好生保存的这些老东西大都是20世纪80年代下乡采风时收集来的,但挑来挑去还是不怎么满意,她总觉得,不如当时在农村看到这些东西的时候那样激动万分。呵呵!我知道,这当然是冯老师总想尽善尽美的缘故,却也有另外的插曲。当初,中央美术学院的民间美术系还在创建时期,冯老师就早已开始了不间断的民间采风与田野调查工作。开头几年,她几乎走遍了全国主要的民间年画产地,如杨柳青、杨家埠、桃花坞、凤翔、武强、佛山、泉州等地。 展开更多

关键词 民间美术 收藏 20世纪80年代 真心 中央美术学院 田野调查工作 尽善尽美 创建时期

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“实验”作为一种模式——谈唐鸣岳先生主编的实验教学丛书

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作者 孙磊 《中国美术》 2013年第2期122-127,共6页

在长时间以来的艺术教学中，我们往往沿着以艺术语言为基准的教学模式发展，当然，这涉及到在艺术教学中什么东西可教、什么东西能教的问题。事实上，仅从教学的角度，我们已经不断认识到一个特别重要的事实，就是教学作为启蒙的手段对... 在长时间以来的艺术教学中，我们往往沿着以艺术语言为基准的教学模式发展，当然，这涉及到在艺术教学中什么东西可教、什么东西能教的问题。事实上，仅从教学的角度，我们已经不断认识到一个特别重要的事实，就是教学作为启蒙的手段对人类社会所做的巨大贡献。 展开更多

关键词 实验教学 丛书 主编 艺术教学 教学模式 艺术语言 唐

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美术院校开展口述历史教学的治学传承与路径创新——以中央美院实验艺术口述史课程为例 被引量：1

7

作者 何贝莉 王沂 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期115-123,共9页

本文以中央美院实验艺术学院的口述历史课程为案例,系统介绍了该课程的治学脉络及其模块化的教学实践。具体而言,该口述历史课程需由三个组成部分构成:基础教学、艺术呈现和实践反馈。以此阐释美术学院如何在完成口述史专业教学的基础上... 本文以中央美院实验艺术学院的口述历史课程为案例,系统介绍了该课程的治学脉络及其模块化的教学实践。具体而言,该口述历史课程需由三个组成部分构成:基础教学、艺术呈现和实践反馈。以此阐释美术学院如何在完成口述史专业教学的基础上,通过实验性的艺术手段,创新口述史呈现;利用实践反馈,反思口述史开展过程中教师、学生与受访者的文化互为主体性。从而探索出一套以口述历史为路径,以历史研究为基础,以特定对象为创作目标,以他者为上为反思原则的口述史教学、研究和创作新思路。 展开更多

关键词 口述历史 跨学科教学实践 基础教学 艺术呈现 文化互为主体性

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传说与现实——邬建安的艺术世界 被引量：1

8

作者 邬建安 《天津美术学院学报》 2017年第6期6-17,共12页

【自述】本人对中国传统文化兴趣浓厚，特别醉心于神话故事和精怪故事。因中国传统文学多半与神仙鬼怪做伴，为其字句间闪烁的本民族叙事方式与想象力所倾倒，常欲将此古老智慧转换变形为当代文化生活的组成部分，在艺术创作中酝酿激进... 【自述】本人对中国传统文化兴趣浓厚，特别醉心于神话故事和精怪故事。因中国传统文学多半与神仙鬼怪做伴，为其字句间闪烁的本民族叙事方式与想象力所倾倒，常欲将此古老智慧转换变形为当代文化生活的组成部分，在艺术创作中酝酿激进新颖的美学类型。 展开更多

关键词 艺术世界 建安 传说 中国传统文化 中国传统文学 精怪故事 神话故事 叙事方式

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早期西方影像艺术语言述略——兼谈艺术家的影像记录与表达 被引量：1

9

作者 祁震 《天津美术学院学报》 2018年第2期67-72,共6页

本文以20世纪60年代至80年代影像艺术的发展为背景,梳理这一时期的影像是如何被艺术家作为媒介应用在艺术创作中的。从这一梳理中,可以见出影像艺术语言的形成原因和早期诸种影像语言的美学特性。早期影像艺术的语言形成其实是从艺术家... 本文以20世纪60年代至80年代影像艺术的发展为背景,梳理这一时期的影像是如何被艺术家作为媒介应用在艺术创作中的。从这一梳理中,可以见出影像艺术语言的形成原因和早期诸种影像语言的美学特性。早期影像艺术的语言形成其实是从艺术家使用影像去记录事件开始的,艺术家在客观记录中慢慢加入个人主观的表达,从而形成了一种影像艺术的表现语言。这种从无到有的轨迹可以解释艺术史中各种媒介从创生到形成独特门类的普遍规律。 展开更多

关键词 影像艺术 记录 自我表达 影像艺术语言

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用科技艺术打造中国文化记忆——王志鸥谈数字媒体艺术 被引量：3

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作者 王志鸥 《设计》 2020年第12期76-81,共6页

《设计》:请您简要介绍下新媒体艺术这些年在国内的发展情况?王志鸥:新媒体艺术已经成为了当代艺术与线下体验场景的重要表达手段之一,比如我之前参与的几个国家项目,上合峰会中,由投影巨幕组成海天一色的城市舞台;北京八分钟,在奥运历... 《设计》:请您简要介绍下新媒体艺术这些年在国内的发展情况?王志鸥:新媒体艺术已经成为了当代艺术与线下体验场景的重要表达手段之一,比如我之前参与的几个国家项目,上合峰会中,由投影巨幕组成海天一色的城市舞台;北京八分钟,在奥运历史上第一次采用了人与机器人互动表演;国庆70周年联欢活动中,世界首创的千人光影屏流动表演真正的做到了让14亿甲方满意。这些都给大家留下了深刻的印象,也收到了国内外观众的一致好评与点赞。伴随着中国的经济与互联网科技的发展,科技与媒介改变了我们看待世界的方式,新媒体艺术也正在拓展我们感知历史、沟通自然、表达思想的形式,到今天,它已经与我们的生活密不可分。 展开更多

关键词 新媒体艺术 文化记忆 奥运历史 表达手段 海天一色 数字媒体艺术 互联网科技 人与机器

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邱志杰:艺术教育是为培养有创造力的人

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作者 李香玉 邱志杰 《教育家》 2020年第18期32-34,共3页

多年来,邱志杰始终以热情而多产的形象活跃在艺术界,被业内人士评价为中国当代最有创作激情的艺术家之一,他在架上艺术、影像艺术、行为艺术、装置艺术、多媒体艺术等方面均做出了实验性的探索。2003年以来,邱志杰投身当代艺术教育,多... 多年来,邱志杰始终以热情而多产的形象活跃在艺术界,被业内人士评价为中国当代最有创作激情的艺术家之一,他在架上艺术、影像艺术、行为艺术、装置艺术、多媒体艺术等方面均做出了实验性的探索。2003年以来,邱志杰投身当代艺术教育,多年致力于实验艺术教育体系尤其是社会性艺术和科技艺术的构建。2016年,被聘为中央美术学院实验艺术学院院长,2017年在中央美术学院创立了EAST科技艺术教育国际联盟,以教育者的责任与担当. 展开更多

关键词 创造力 当代艺术教育 美术学院 天才论 教育者

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泥性的玩味与实验精神——基于“手感”展览中陶瓷作品的思考

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作者 陈明强 《陶瓷研究》 2021年第5期61-63,共3页

中央美术学院实验艺术学院青年教师们在"手感"展览上的陶瓷创作,虽然在陶瓷技术的把握成熟度和材料的了解角度上是"门外汉",但他们把实验艺术作为一种工作方法,以一种接地气的实际行动和新奇的视角,审视陶瓷材料工... 中央美术学院实验艺术学院青年教师们在"手感"展览上的陶瓷创作,虽然在陶瓷技术的把握成熟度和材料的了解角度上是"门外汉",但他们把实验艺术作为一种工作方法,以一种接地气的实际行动和新奇的视角,审视陶瓷材料工艺和景德镇,将社会现实的关注和时代变革的敏感,融入对陶瓷材料本体语言的尝试性摸索中,使得陶瓷泥性的玩味焕发出实验精神的魅力。 展开更多

关键词 实验艺术 实验精神 泥性 在地性

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酒神的想象:论当代艺术的另一种维度——从卡拉瓦乔和赛·托姆布雷的《酒神巴克斯》谈起

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作者 杨锴 《艺术市场》 2024年第10期56-59,共4页

在西方美术史中,酒神是重要的创作题材。本文试图通过对意大利艺术家卡拉瓦乔与美国艺术家赛·托姆布雷的创作进行解析,从另一种维度分析当代艺术的发展思路,即“与物同游”的思考方式。本文首先分析了两幅酒神题材绘画创作的具体情... 在西方美术史中,酒神是重要的创作题材。本文试图通过对意大利艺术家卡拉瓦乔与美国艺术家赛·托姆布雷的创作进行解析,从另一种维度分析当代艺术的发展思路,即“与物同游”的思考方式。本文首先分析了两幅酒神题材绘画创作的具体情况,并在此基础上对以酒神为题材的当代艺术创作的“时间线”进行了恰当的分析,说明了这两个“酒神”产生的历史时期;其后,从反艺术角度、语言角度、媒介与技术角度解读古典与当代艺术的特点。而“超越酒神”则指的是要从另一种维度思考,只有真正做到神与物游,展现人与宇宙之间的关系,才能实现当代艺术在新维度的提升。 展开更多

关键词 酒神巴克斯 卡拉瓦乔 赛·托姆布雷 当代绘画 当代艺术

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悬疑式的编导者——谈吴升知的作品

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作者 刘晓峰 吕智强 陈明强 《美与时代（美学）（下）》 2015年第10期52-55,共4页

年青艺术家吴升知的艺术表达方式非常多元,涉及绘画、装置、影像等多方面。他的多数作品的观念带有强烈的社会性,如《芒》中对"人的个性"与"家庭环境"的关注,《黑云:此时此地》中"过度生产力"与"人... 年青艺术家吴升知的艺术表达方式非常多元,涉及绘画、装置、影像等多方面。他的多数作品的观念带有强烈的社会性,如《芒》中对"人的个性"与"家庭环境"的关注,《黑云:此时此地》中"过度生产力"与"人类文明"的思考,《沉默、私语、抑或歌唱》中生灵与人类之间的共处法则,他总是用这种悬疑式的提问引导着观众的思考路向。作为艺术界的新鲜血液,他的创作大胆而富有激情,总在追求新的尝试。有人说他的作品涉及面太广以至于在艺术中四处徘徊寻找着自己的创作语言,事实上,吴升知艺术风格整体以哥特式的色彩为主,重在悬疑式地编导,注重作品框架中的联系和冲突,他的徘徊就像是一只猛兽在捕猎前的侦查和思考,是在为下一个目标时刻准备着。 展开更多

关键词 吴升知 哥特式 悬疑式 编导 装置 影像 符号化

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邱志杰艺术教育三书——艺术是艺术的墓志铭,实验是实验的通行证

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作者 邱志杰 《艺术品鉴》 2020年第5期170-170,共1页

《无知者》是邱志杰2003-2015年在中国美术学院跨媒体艺术学院任教的一系列的教学札记,附有100多幅镜像版画。作者秉持“无知者”的立场,力克偏见,葆有谦卑,倡导“总体艺术理论”,探索出一套以社会调查和理论研究为根基的创作、教学和... 《无知者》是邱志杰2003-2015年在中国美术学院跨媒体艺术学院任教的一系列的教学札记,附有100多幅镜像版画。作者秉持“无知者”的立场,力克偏见,葆有谦卑,倡导“总体艺术理论”,探索出一套以社会调查和理论研究为根基的创作、教学和策展计划,就当代美术学院的体制、艺术教育的本质、艺术创作能量与规划、课程设计与写作等提出前瞻性洞见,开拓出全新的艺术格局与文化生态。 展开更多

关键词 教育的本质 中国美术学院 邱志杰 当代美术 教学札记 无知者 艺术格局 艺术创作

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基于旅客行为特征的京张高速铁路客站文化信息表达方法研究

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作者 张慧洋 李超 +2 位作者 孙伟 曾忠忠 祁震 《铁道运输与经济》 北大核心 2022年第9期152-158,共7页

随着高速铁路运输技术的快速发展,我国高速铁路客站建筑的文化性建设需求也与时俱进、不断增长。京张高速铁路作为2022年北京冬奥会服务专线,肩负着宣传奥运理念、展示中国文化的重要使命。以京张高速铁路沿线各站为例,研究中小型高速... 随着高速铁路运输技术的快速发展,我国高速铁路客站建筑的文化性建设需求也与时俱进、不断增长。京张高速铁路作为2022年北京冬奥会服务专线,肩负着宣传奥运理念、展示中国文化的重要使命。以京张高速铁路沿线各站为例,研究中小型高速铁路客站视觉文化信息展示方法,以旅客交通行为和人流特征为契入点,分析建立了客站停留性空间、通过性空间、衔接空间3种空间类型,并从3种类型空间的建筑构成要素方面,分析与挖掘视觉文化信息的承载性,从旅客视角提出不同类型空间的文化信息表达方法。在保证客站高效运行的前提下,提高中小型高速铁路客站文化表达的识别性与传递性,为高速铁路客站文化性设计及我国高速铁路文化建设提供借鉴。 展开更多

关键词 京张高速铁路 客站 旅客行为特征 空间类型 文化信息表达

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视觉方式简述——视觉经验在教学实践中的运用 被引量：1

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作者 邬建安 《中国美术》 2014年第1期90-99,共10页

当下世界,人们睁眼睛就会收获无数视觉信息。这使我们很少去冷静思考:人的视觉经验是否有限,人的现有经验对物象观察后所产生的视觉印象是否有其局限性。试问:我们走到了视觉经验的尽头了吗?健康的常规视觉经验指身体健康、视力正常的... 当下世界,人们睁眼睛就会收获无数视觉信息。这使我们很少去冷静思考:人的视觉经验是否有限,人的现有经验对物象观察后所产生的视觉印象是否有其局限性。试问:我们走到了视觉经验的尽头了吗?健康的常规视觉经验指身体健康、视力正常的人们在日常社会生活中获得的基本功能层面的视觉经验,我们通过双眼广泛感知的就是这类经验。除此之外,人们还是对未知世界充满好奇,总想在感知上能有更丰富的挑战,人类还想让自己看到更宏观的广阔世界和更微观的显微世界。邬建安的教学研究提醒我们,人可以借助仪器等外力作用突破肉眼的视觉能力,突破尺度、距离、速度、角度、黑暗、屏障,用冷静的思辨对视觉经验进行次饶有趣味的探索。这路上可能有点疼,有点累,有点难,可能显得有些与众不同;而这些与众不同是基于他在教学实践中进行的苦行僧似的思索。在不远的将来,也许视觉经验将会突破更多的局限,作为视觉技术发展的内在逻辑,将有待人们进步发。 展开更多

关键词 视觉经验 教学实践 视觉方式 身体健康 视觉信息 视觉印象 社会生活 教学研究

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科普即美育 被引量：1

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作者 邱志杰 《自然科学博物馆研究》 2021年第5期5-11,92,共8页

本文诠释"科技艺术"的内涵,通过案例展示科技艺术的国际现状,介绍中央美术学院在科技艺术方面所开展的工作,阐释科技与艺术相融合的重要意义,结合策展案例论证科普与美育的关系,提出技术史是连接科学、艺术与工艺的方法,科技... 本文诠释"科技艺术"的内涵,通过案例展示科技艺术的国际现状,介绍中央美术学院在科技艺术方面所开展的工作,阐释科技与艺术相融合的重要意义,结合策展案例论证科普与美育的关系,提出技术史是连接科学、艺术与工艺的方法,科技史与艺术史要紧密融合,在科普中要注重美育。 展开更多

关键词 科技艺术 科普 美育 教育

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百年荏苒:实验艺术在中国 被引量：1

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作者 邱志杰 《美术研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期22-32,41-43,共14页

20世纪初以来,随着外来美术知识体系的引入,首先发端于欧洲的现代主义艺术思潮迅速地影响到中国艺术界和思想界,各类新兴美术样式的实践及其知识体系随即开始萌动。可以说,整个20世纪中国艺术的探索和变革,始终是与新兴美术知识体系的... 20世纪初以来,随着外来美术知识体系的引入,首先发端于欧洲的现代主义艺术思潮迅速地影响到中国艺术界和思想界,各类新兴美术样式的实践及其知识体系随即开始萌动。可以说,整个20世纪中国艺术的探索和变革,始终是与新兴美术知识体系的发展历程相互交缠、深刻互动的。 展开更多

关键词 中国艺术 实验艺术 知识体系 20世纪 艺术思潮 现代主义 美术 思想界

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