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高校体育“课内外一体化”改革与实践——以中山大学为个案 被引量:10
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作者 武东海 尚瑞花 张新萍 《体育科技文献通报》 2017年第12期55-57,共3页
青少年体质状况关系到民族的未来,高校体育是中学体育与群众体育的重要衔接,国家高度重视高校体育工作,各层级高校也都在努力寻求一条合理且可持续发展之路。文章采用文献资料、逻辑分析法,在分析"课内外一体化"内涵的基础上... 青少年体质状况关系到民族的未来,高校体育是中学体育与群众体育的重要衔接,国家高度重视高校体育工作,各层级高校也都在努力寻求一条合理且可持续发展之路。文章采用文献资料、逻辑分析法,在分析"课内外一体化"内涵的基础上,阐述中山大学实践大学体育"课内外一体化"的各种举措。实施"四年一贯制"的大学体育课程;建设并完善多校区信息化管理系统;全面实施电子化课外体育积分认证;构建体育理论教学平台;虚拟体育经费的利用与管理等。实践证明,各项改革措施均取得了较好的效果,以期为其他高校提供有益借鉴,从而助益学生体质的提高。 展开更多
关键词 高校体育 课内外一体化 体质 创新 实践
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大学体育课程实施运动教育模式教学探索——以中山大学篮球选项课为例 被引量:3
2
作者 梁恒 刘思华 《当代体育科技》 2018年第14期61-62,共2页
本文在对运动教育模式相关文献研究的基础上,对中山大学篮球公共选项课进行运动教育模式的实验研究。结果显示:运动教育模式更有助于学生对篮球技战术的掌握;提高学生对篮球的学习兴趣以及增强运动自信心;有利于培养学生的团队意识、协... 本文在对运动教育模式相关文献研究的基础上,对中山大学篮球公共选项课进行运动教育模式的实验研究。结果显示:运动教育模式更有助于学生对篮球技战术的掌握;提高学生对篮球的学习兴趣以及增强运动自信心;有利于培养学生的团队意识、协作精神与人际交往能力。整体教学效果优于传统教学模式,在促进社会适应性以及终身体育观的形成上都有着十分独特的作用。 展开更多
关键词 大学体育 课程运动 教育模式 篮球
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“阳光体育运动”背景下实施电子化课外体育积分认证模式的应用研究——以中山大学为例 被引量:3
3
作者 陈亚金 邱天贵 《体育科技文献通报》 2018年第10期42-45,共4页
文章主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,在分析"课内外一体化教学模式"内涵的基础上,立足构建与"阳光体育运动"相适应的电子化课外体育积分认证模式,结合中山大学实施了三个学期的电子化课外体育积分认... 文章主要采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,在分析"课内外一体化教学模式"内涵的基础上,立足构建与"阳光体育运动"相适应的电子化课外体育积分认证模式,结合中山大学实施了三个学期的电子化课外体育积分认证模式的实践分析,结果表明:电子化课外体育积分认证模式的实施,能让更多的学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极地参加各种体育活动和享受运动带来的乐趣;能更好地提高学生身体素质和竞赛水平,并在此基础上提出了相关建议,力求为普通高校体育教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 阳光体育运动 课内外一体化 电子化课外积分
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普通高校公共体育选项课实施“课内外一体化”存在的问题与对策研究——以中山大学游泳课为例 被引量:5
4
作者 胡琪琦 《运动》 2016年第24期31-32,111,共3页
本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对游泳选项课实施"课内外一体化"的现状和问题进行调查,并总结出落实"课内外一体化"的建议,其具体为改变游泳教学的课程形式,依托学校大学生游... 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对游泳选项课实施"课内外一体化"的现状和问题进行调查,并总结出落实"课内外一体化"的建议,其具体为改变游泳教学的课程形式,依托学校大学生游泳协会开展课外教学,以课内的教学对课外练习产生辐射动能,通过课外练习促进课内的发展,两者有机结合,真正实现中山大学游泳选项课"课内外一体化"。 展开更多
关键词 “课内外一体化” 游泳课 问题 对策
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如何客观地考核高校公共体育课的成绩——基于中山大学体育考核标准 被引量:2
5
作者 胡琪琦 《科教文汇》 2017年第4期77-78,102,共3页
为真正落实大学体育课程建设,体育成绩考核是体育教学环节中重要的一环。时代的进步使教育的目的、任务、教材、老师及教学的条件等都发生了厘革,因此,提高教学质量这个课题又被赋予了新的生命。本研究针对中山大学公共体育课近期考核... 为真正落实大学体育课程建设,体育成绩考核是体育教学环节中重要的一环。时代的进步使教育的目的、任务、教材、老师及教学的条件等都发生了厘革,因此,提高教学质量这个课题又被赋予了新的生命。本研究针对中山大学公共体育课近期考核标准的变化进行分析,指出其变化的缘由,并客观地提出应理性改变的几个方面,以顺应新阶段高校体育课的教学成绩考核改革的需要。研究结论:因中山大学的体育课期末成绩评定缺少灵活性,需设置多样化的中山大学体育考核内容;注重其过程评价;并以定性与定量结合的考核标准实践为首要目标;积极创建"三自主"条件机制。 展开更多
关键词 成绩标准 客观考核 中山大学
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对中山大学健身课成绩评价标准的研究 被引量:2
6
作者 张保华 李仲坤 《体育学刊》 CAS 1997年第3期96-98,共3页
本文通过文献法、体育测量法和数理统计法对健身课成绩评价标准进行了分析,通过对近两年483名学生的测试结果进行分析处理,制定了新的成绩评价标准。
关键词 健身课 成绩评价标准
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高校休闲皮划艇运动训练科学化探索——中山大学休闲皮划艇队训练实践与效果分析 被引量:3
7
作者 赵云雷 姜小丽 《文体用品与科技》 2020年第21期27-28,共2页
对中山大学休闲皮划艇队的陆上动作基本功、体能训练,水上专项动作、水上专项耐力训练等方法进行总结,并介绍了中山大学休闲皮划艇队引入网络在线视频教学结合训练摄像方法,深化学生对休闲皮划艇动作理解,加快学生整体训练进度,积累比... 对中山大学休闲皮划艇队的陆上动作基本功、体能训练,水上专项动作、水上专项耐力训练等方法进行总结,并介绍了中山大学休闲皮划艇队引入网络在线视频教学结合训练摄像方法,深化学生对休闲皮划艇动作理解,加快学生整体训练进度,积累比赛经验,提高参赛能力的做法,进而为高校开展休闲皮划艇运动训练提供参考。 展开更多
关键词 休闲皮划艇 运动队 训练 实践
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实现课内外一体化,走出武术教学困境——以中山大学太极拳教学改革为例 被引量:1
8
作者 李小兵 肖胜文 《文体用品与科技》 2020年第1期150-151,共2页
太极拳是我国传统文化的重要弘扬形式,如今在我国大部分高校都有开设专门的课程,但从实际教学效果上来看,还存在不少困境亟待解决,高校太极拳课程改革已经迫在眉睫。基于此,本文以中山大学为例,响彻“实现课内外一体化,走出武术教学困... 太极拳是我国传统文化的重要弘扬形式,如今在我国大部分高校都有开设专门的课程,但从实际教学效果上来看,还存在不少困境亟待解决,高校太极拳课程改革已经迫在眉睫。基于此,本文以中山大学为例,响彻“实现课内外一体化,走出武术教学困境”的口号,对中山大学太极拳课内外一体化的实践和成效展开相关分析。 展开更多
关键词 课内外一体化 高校 太极拳
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香港与内地的大学体育之比较 被引量:9
9
作者 沈贵庆 李静波 杨学明 《西安体育学院学报》 2000年第4期64-66,共3页
笔者通过查阅资料、赴港考察交流 ,对香港与内地的大学体育进行了比较 ,显示了不同的教育体制具有不同的教育特色 ,旨在相互了解、学习。
关键词 香港 大学体育 比较 教育体制 教育模式
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浅析体育教学中港澳大学生的特点 被引量:1
10
作者 曹策礼 张保华 李毅 《体育科技》 2000年第1期53-55,共3页
改革开放以来 ,入内地大学求学的港澳生日益增多 ,通过对港澳生在体育学习过程中的调查研究 ,初步探讨其特点及对我国体育教育改革的启迪。
关键词 港澳生 体育教育 体质
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病残弱大学生的体育权利诉求与实现——高校体育保健课程的再设计 被引量:3
11
作者 王守力 范美丽 《体育研究与教育》 2020年第3期53-56,共4页
以路径依赖理论为研究起点,采用文献资料法和逻辑分析法从教育理念、顶层设计、法律法规层面阐明了病残弱大学生体育权利的三个主要诉求:全纳教育理念下的体育权利的融合诉求、"以人为本"教育观下提升体育参与能力的期求以及... 以路径依赖理论为研究起点,采用文献资料法和逻辑分析法从教育理念、顶层设计、法律法规层面阐明了病残弱大学生体育权利的三个主要诉求:全纳教育理念下的体育权利的融合诉求、"以人为本"教育观下提升体育参与能力的期求以及体育权利的特殊化需求。最后,从教学理念、教学实践、教学环境及资源支持等三个构面对高校病残弱学生的体育保健课程进行再设计,以期实现病残弱学生的体育权利诉求,锤炼其意志,完善其人格,提升其良好的社会适应能力,进而形成病残弱学生健康、乐观的人生态度。 展开更多
关键词 路径依赖 病残弱学生 体育权利 保健课程
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“四年一贯制”大学体育综合课程:第一课堂与第二课堂高度融合 被引量:7
12
作者 李朝阳 张新萍 仇亚宾 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第5期96-101,共6页
高校体育第二课堂是第一课堂的补充与延伸,是提高学生专业知识与技能的大舞台,更是发展学生创新精神和实践能力的坚实平台。以中山大学"四年一贯制"体育课程改革为例,详细介绍了在"四年一贯制"教学过程的统筹下,体... 高校体育第二课堂是第一课堂的补充与延伸,是提高学生专业知识与技能的大舞台,更是发展学生创新精神和实践能力的坚实平台。以中山大学"四年一贯制"体育课程改革为例,详细介绍了在"四年一贯制"教学过程的统筹下,体育第一课堂与第二课堂高度融合的举措;分析双课堂的育人方式在提升学生身体素质、体育兴趣和综合素质方面的重要作用;提出实施体育双课堂的改革实践措施。 展开更多
关键词 学校体育 体育课堂 体育课程 四年一贯制 中山大学
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“四位一体”学校体育理念下大学体育第二课堂的构建研究 被引量:5
13
作者 王守力 包希哲 《体育科技文献通报》 2021年第8期77-80,共4页
“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”是习近平总书记提出的“四位一体”的学校体育理念。研究以解读“四位一体”学校体育理念为逻辑起点,将该理念作为指导思想,指出建设大学体育第二课堂的必要性和重要性。研究从课堂的结构类... “享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”是习近平总书记提出的“四位一体”的学校体育理念。研究以解读“四位一体”学校体育理念为逻辑起点,将该理念作为指导思想,指出建设大学体育第二课堂的必要性和重要性。研究从课堂的结构类型、课堂教学的基本形态、课堂管理形式三方面的组织形式详细阐述大学体育第二课堂的构建。其中,竞赛训练类、体育实践类和体育文化知识类是课堂结构的主要三种类型,最后从管理机构、评价体系和保障系统三方面探索大学体育第二课堂管理形式。 展开更多
关键词 四位一体 学校体育 大学体育 第二课堂
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体育类APP对部分大学生体育行为的影响分析 被引量:2
14
作者 许莉莉 《当代体育科技》 2017年第29期229-231,共3页
随着互联网技术的迅速发展,移动APP已广泛走进人们的生活。体育类APP作为新起航的一个平台,其传播体育信息和传授体育知识的快速、便捷、直观、海量及零距离的一系列特点,已对大学生及其体育行为产生了重要影响。本文通过文献研究、问... 随着互联网技术的迅速发展,移动APP已广泛走进人们的生活。体育类APP作为新起航的一个平台,其传播体育信息和传授体育知识的快速、便捷、直观、海量及零距离的一系列特点,已对大学生及其体育行为产生了重要影响。本文通过文献研究、问卷调查、专家访谈等方法,分析和研究体育类APP对大学生的体育行为有何帮助或影响。主要结论有:(1)体育类APP能有效帮助大学生的体育锻炼,已为大学生所接受并已广泛使用。(2)体育类APP对不同大学生的体育行为均有积极的正面影响,且更为学生运动员所欢迎和使用。(3)体育类APP能增加大学生的体育知识、对促进学生的体育锻炼、增加体育锻炼人口、增强锻炼的科学性与专业性、促进高校间的体育交流均有积极的作用。但大学生容易对体育类APP产生过度依赖,APP中的错误内容、负面消息也不利于大学生身心的健康发展。 展开更多
关键词 体育类APP 大学生 体育行为 影响
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高等学校体育课程思政实践案例研究——以武术长兵课程为例
15
作者 陈理标 黄帝全 曾宪波 《武术研究》 2023年第2期72-75,共4页
文章运用文献资料法、访谈调查法、实践法梳理归纳出课程思政的基本内涵,思政教育与体育教育融合之优势,以及武术长兵——拥有五千年悠久历史的华夏文明优秀传统文化所具有的精神特质——敢于拼搏、自强不息、尚武崇德、侠义气概、厚德... 文章运用文献资料法、访谈调查法、实践法梳理归纳出课程思政的基本内涵,思政教育与体育教育融合之优势,以及武术长兵——拥有五千年悠久历史的华夏文明优秀传统文化所具有的精神特质——敢于拼搏、自强不息、尚武崇德、侠义气概、厚德载物、强身健体、防身自卫、克敌制胜、保家卫国的民族精神等,并根据武术长兵课程的内容和进度进行相应的思政融合教育实践。结果显示:学生在政治认同、文化自信、家国情怀、国际视野,尤其在学习态度、学习兴趣、课堂氛围,学习主动性、积极性、自信心、自豪感以及对武术长兵技术的掌握,明显优于已往。因此,武术长兵与思政教育相结合,在“立德树人”方面具有独特的作用。 展开更多
关键词 课程思政 传统文化 武术长兵 文化自信 中庸之道
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普通高校公共体育课程之田径选项课开设困境与破解路径——以广东省16所本科院校为例 被引量:1
16
作者 梁恒 《当代体育科技》 2023年第25期72-75,共4页
该文通过对广东省16所本科院校公共体育课程之田径选项课的开设情况进行调查,得出八成的高校没有开设田径选项课程,田径课在高校体育课程体系中的基础性地位正在下降,造成这一困境的原因主要有学生对田径运动缺乏认识、学校课程设置不... 该文通过对广东省16所本科院校公共体育课程之田径选项课的开设情况进行调查,得出八成的高校没有开设田径选项课程,田径课在高校体育课程体系中的基础性地位正在下降,造成这一困境的原因主要有学生对田径运动缺乏认识、学校课程设置不科学、评价方式较传统、教学环境不友好等。要改变这种局面,就应该从推广田径运动文化、改革体育课程体系、建立多元评价系统、改善体育设施环境等方面着手。 展开更多
关键词 普通高校 田径课程 困境 路径
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“四年一贯制”大学体育课程促进校园体育文化建设研究
17
作者 王守力 《当代体育科技》 2021年第5期84-87,共4页
“四年一贯制”大学体育课程有其明显的课程特色。该文通过文献资料法、归纳法、逻辑分析法,举例中山大学“四年一贯制”大学体育课程的设置,分析了体育理论知识与体育锻炼并重、课内与课外相结合的课程特色,探讨了“四年一贯制”体育... “四年一贯制”大学体育课程有其明显的课程特色。该文通过文献资料法、归纳法、逻辑分析法,举例中山大学“四年一贯制”大学体育课程的设置,分析了体育理论知识与体育锻炼并重、课内与课外相结合的课程特色,探讨了“四年一贯制”体育课程与校园体育文化的联动机制,主要包括课程建设与精神文化、制度文化、物质文化层面的联动,最后阐述了校园体育文化建设的实现路径。 展开更多
关键词 四年一贯制 校园体育文化 联动机制 途径
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基于Blackboard大学体育理论在线考试系统设计
18
作者 李朝阳 黄海 +1 位作者 张新萍 仇亚宾 《军事体育学报》 2017年第2期50-54,共5页
针对传统试卷考试模式存在浪费纸资源、场地安排困难、时间冲突、影响评价公平性、增加体育老师工作负担等弊端,运用Blackboard教学理念与技术,设计与开发体育理论在线考试系统,扩展考试的应用空间,实现计算机随机生成试卷、实时判卷、... 针对传统试卷考试模式存在浪费纸资源、场地安排困难、时间冲突、影响评价公平性、增加体育老师工作负担等弊端,运用Blackboard教学理念与技术,设计与开发体育理论在线考试系统,扩展考试的应用空间,实现计算机随机生成试卷、实时判卷、易于成绩统计与分析等功能,应用效果良好,减轻了管理者和教师的工作压力,节约了大量的人力资源和资金,提高了教学效率,并为逐步实施体育在线课程教育提供了理论与技术基础。 展开更多
关键词 BLACKBOARD 体育理论 在线考试 系统 设计
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青少年体质健康监测政策协同的域外经验与启示 被引量:2
19
作者 李凤梅 武东海 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2024年第1期50-56,共7页
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,围绕青少年体质健康监测政策协同展开研究,从美国的市场化与多元主体协同体系,日本的政府主导与家庭、学校、社区联合监测模式以及俄罗斯新版“劳卫制”下的政策协同与组织过程保障模式中得到启示。... 运用文献资料、逻辑分析等研究方法,围绕青少年体质健康监测政策协同展开研究,从美国的市场化与多元主体协同体系,日本的政府主导与家庭、学校、社区联合监测模式以及俄罗斯新版“劳卫制”下的政策协同与组织过程保障模式中得到启示。研究认为,青少年体质健康监测政策协同具有主体多元、政府主导、过程渐进、效果有限等时代特征,应在“社会-学校-国家”关系视角下协同推进体医融合,培育核心素养。在社会层面促进多元主体参与,跨部门推动体医融合政策协同;在学校层面以“教学-监测”双循环同向发力培育核心素养;在国家层面优化制度设计,引入“政府主导-市场监督-家长监督”全监督链条,构建管理创新机制,推动青少年体质健康监测政策协同。 展开更多
关键词 青少年 体质健康监测 政策协同 域外经验 体医融合
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我国学校体育政策执行的逻辑辨识与推进策略——基于“观念·利益·制度”的分析框架 被引量:42
20
作者 潘凌云 王健 樊莲香 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期3-12,共10页
政策执行难是学校体育政策实践中的突出问题,滞碍着学校体育政策目标的实现和改革的推进。化解学校体育政策执行困境,必须深刻揭示政策参与者的行为逻辑,剖析政策执行受阻的根本原因,进而提出有效的应对之策。采用文献资料研究、逻辑分... 政策执行难是学校体育政策实践中的突出问题,滞碍着学校体育政策目标的实现和改革的推进。化解学校体育政策执行困境,必须深刻揭示政策参与者的行为逻辑,剖析政策执行受阻的根本原因,进而提出有效的应对之策。采用文献资料研究、逻辑分析等方法,结合对制度主义理论、集体行动理论和人类理性结构的综合阐析,提出了"观念-利益-制度"的学校体育政策执行问题分析框架。分析认为,政策参与者支持政策与否,并非源于对观念的守持,而是基于对利益的权衡,而利益的调协则又离不开制度的规约。因此,推进学校体育政策的有效执行,必须在加强政策教化的同时,着力进行制度的改造与创新,使政策参与者切身利益的获取与其政策遵守情况密切关联。通过推进考试制度改革,实施选择性激励制度,完善监督、评估与责任追究机制,加强非正式制度的培育,形塑学校体育政策执行的柔性约束防线,形成"背景性制度与执行性制度"、"正式制度与非正式制度"相结合的制度网络,从而为规范学校体育政策执行行为,提升政策执行效率提供有力保障。 展开更多
关键词 学校体育 政策执行 观念 利益 制度
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