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虚拟现实技术与安全绿色大学化学实验教育
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作者 韩冬雪 孙会靓 牛利 《大学化学》 CAS 2024年第8期191-196,共6页
结合大学化学实验教学活动基本现状,围绕安全、绿色、可视化等学科需求,探讨虚拟现实技术在化学实验教学及科学实验研究中的一些可能应用和技术特色。有别于虚拟仿真平台,虚拟现实技术以其更强的融入式、浸润式体验感,可以更加形象生动... 结合大学化学实验教学活动基本现状,围绕安全、绿色、可视化等学科需求,探讨虚拟现实技术在化学实验教学及科学实验研究中的一些可能应用和技术特色。有别于虚拟仿真平台,虚拟现实技术以其更强的融入式、浸润式体验感,可以更加形象生动地展示实验教育步骤并增强实验训练全过程的现实感。 展开更多
关键词 化学实验 虚拟现实 现实增强
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Effect of combination of ultraviolet radiation and biocide on fungal-induced corrosion of high-strength 7075 aluminum alloy
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作者 Zheng-yu JIN Chao WANG +1 位作者 Hai-xian LIU Hong-wei LIU 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第9期2787-2799,共13页
The effect of ultraviolet(UV)radiation and biocide benzalkonium chloride(BKC)on fungal-induced corrosion of AA7075 induced by Aspergillus terreus(A.terreus)was deeply studied using analysis of biological activity,surf... The effect of ultraviolet(UV)radiation and biocide benzalkonium chloride(BKC)on fungal-induced corrosion of AA7075 induced by Aspergillus terreus(A.terreus)was deeply studied using analysis of biological activity,surface analysis,and electrochemical measurements.Results demonstrated that the planktonic and sessile spore concentrations decline by more than two orders of magnitude when UV radiation and BKC are combinedly used compared with the control.UV radiation can inhibit the biological activity of A.terreus and influence the stability of passive film of AA7075.Except for direct disinfection,the physical adsorption of BKC on the specimen can effectively inhibit the attachment of A.terreus.The combination of UV radiation and BKC can much more effectively inhibit the corrosion of AA,especially pitting corrosion,due to their synergistic effect.The combined application of UV radiation and BKC can be a good method to effectively inhibit fungal-induced corrosion. 展开更多
关键词 fungal-induced corrosion Aspergillus terreus 7075 aluminum alloy ultraviolet radiation benzalkonium chloride
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新材料通识类课程在双创育人中的实践探索——以课程“新材料——创新创业之窗”为例
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作者 王昊宇 关宏宇 +4 位作者 王静 韩成功 林䶮勇 韩冬雪 牛利 《大学化学》 2024年第12期119-127,共9页
开设了“新材料——创新创业之窗”通识类课程,以满足产业转型大环境下我国对人才培养的需求,总结出一套适用于不同学科背景学生、基于新材料领域创新创业教育的总体思路和方法。
关键词 双创育人 新材料 通识教育 本科生
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