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虚拟现实训练对亚急性期脑卒中患者上肢运动功能的影响 被引量：30
1
作者 肖湘 黄东锋 梁斌 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期1049-1053,共5页
目的:评估虚拟现实训练(采用Kinect体感交互技术)对亚急性期脑卒中患者上肢运动功能的影响及其神经电生理机制。方法:35例亚急性期脑卒中患者随机分为试验组和对照组。试验组接受虚拟现实上肢康复训练,对照组接受作业治疗。每次训练均为... 目的:评估虚拟现实训练(采用Kinect体感交互技术)对亚急性期脑卒中患者上肢运动功能的影响及其神经电生理机制。方法:35例亚急性期脑卒中患者随机分为试验组和对照组。试验组接受虚拟现实上肢康复训练,对照组接受作业治疗。每次训练均为40min,每日1次,每周5次,共4周。在训练前后评估两组患者的上肢简化Fugl-Meyer运动功能评分(FMA-UE)、美国国立卫生院神经功能缺损评分(NIHSS)、改良Barthel指数,同时检测正中神经体感诱发电位(SEP)。对两组患者训练前后的FMA-UE、NIHSS、改良Barthel指数、正中神经SEPN20和P25的振幅、潜伏期进行训练前后组内及组间对比。结果:两组患者治疗后患侧正中神经SEPN20和P25的潜伏期均较治疗前缩短(P<0.05),患侧FMA-UE和改良Barthel指数的评分均较治疗前提高(P<0.05),且试验组较对照组FMA-UE提高幅度更大(P<0.05)。两组患者治疗前后的NIHSS、患侧正中神经SEPN20和P25的振幅差异无显著性意义(P>0.05)。结论:基于Kinect体感交互技术的虚拟现实训练在改善亚急性期脑卒中患者偏瘫上肢的运动功能方面较作业治疗有优势。亚急性期脑卒中患者正中神经SEPN20和P25的潜伏期在4周康复训练后缩短(P<0.05)。 展开更多
关键词 脑卒中 上肢 运动 虚拟现实 体感诱发电位
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把解剖学作为一门科学来教 被引量：4
2
作者 董炘 刘钦 +1 位作者 董立华 胡明一 《解剖学杂志》 CAS 2020年第3期241-244,共4页
作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)... 作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)包括知识、能力、价值观,能力表现为“解决实际问题”,此论已成世界共识。 展开更多
关键词 集体主义价值观 布卢姆 教育目标分类学 创新能力 解剖学 科学方法论 认知领域 解决实际问题
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美国物理治疗专业同质化教育的启示及思考 被引量：7
3
作者 郭媛媛 刘浩 +1 位作者 黄东锋 杨宁 《医学教育研究与实践》 2018年第1期5-8,45,共5页
在中国康复专业人员的数量及质量是制约我国康复事业发展的主要因素,康复及相关专业高等教育正处于发展阶段,各院校在康复领域人才培养目标定位、培养方案、课程设置等方面存在明显差异,教学质量及质量控制程度不一,毕业生专业素质水平... 在中国康复专业人员的数量及质量是制约我国康复事业发展的主要因素,康复及相关专业高等教育正处于发展阶段,各院校在康复领域人才培养目标定位、培养方案、课程设置等方面存在明显差异,教学质量及质量控制程度不一,毕业生专业素质水平差别很大。物理治疗学(Physical Therapy,PT)是康复专业领域主要的岗位职业之一。物理治疗在美国目前已形成一套严谨规范的物理治疗师教育培养体系,教学质量及毕业生专业水平高度同质化,是全球康复领域专业化职业教育的范本。本文就美国物理治疗学专业在同质化教育方面进行剖析和探讨,以期对我们今后在康复治疗学专业教育的发展有所启示和借鉴。 展开更多
关键词 物理治疗 教育 同质化
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间歇性低氧训练联合常规康复治疗对脑梗死患者认知和运动功能的影响 被引量：20
4
作者 鲍晓 刘惠宇 +2 位作者 罗津宁 龙颖 谭杰文 《中华航海医学与高气压医学杂志》 CAS CSCD 2019年第3期232-234,259,共4页
目的研究间歇性低氧结合常规康复治疗对脑梗死患者认知功能及运动功能恢复的作用。方法选取脑梗死患者54人,经随机配对分为间歇性低氧+常规康复(A)和常规康复(B)2组。治疗周期为每周5次,共4周。对所有患者在干预前后采用Fugl-Meyer运动... 目的研究间歇性低氧结合常规康复治疗对脑梗死患者认知功能及运动功能恢复的作用。方法选取脑梗死患者54人,经随机配对分为间歇性低氧+常规康复(A)和常规康复(B)2组。治疗周期为每周5次,共4周。对所有患者在干预前后采用Fugl-Meyer运动功能评定以及简易精神状态检查量表(MMSE)进行认知功能评估。结果2组患者干预后Fugl-Meyer运动功能评分较干预前均有改善,差异有统计学意义(P<0.05)。A组患者MMSE评分由干预前的22.2±1.16上升到干预后的26.4±1.01,干预前后差异有统计学意义(P<0.05),但B组MMSE评分干预前后差异无统计学意义(P>0.05)。干预后A组MMSE评分较B组有改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论间歇性低氧结合常规康复治疗可以有效改善患者的认知功能和运动功能。 展开更多
关键词 低氧训练 脑梗死 运动功能 认知功能
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